高校药物化学实验教改模式探讨

当前高校教育教学的改革工作持续推进,对高校药物化学实验进行优化,要主动探究教学创新、课堂改革的实践措施,立足于药物化学的学科特征,对教学模式进行改进,既适应新课改的教学创新需要,也满足人才的培养需求,保障良好的教育教学质量,促进学生的职业发展。文章主要探究了高校药物化学实验教改模式,立足于实验课堂,提出了教学优化策略。     

浅谈高职化学实验探究式教学实践

当前高职教学主要分为两种模式:接受性教学模式和探究式教学模式,化学作为高职教育的一门重要课程,也不例外也会采取这两种模式,而化学课程的教学中则以化学实验探究式教学为主,更能让学生近距离接触到实验过程,启发学生的思维,引导学生自主得出实验结果,寓教于乐。     

高中化学实验改进的探究与实践

在新课改实行以后,高中化学实验的学习有了很大的变化,在我们平时的学习当中,化学实验占据着越来越重要的地位。根据新课标的相关要求,以及我们的学习过程中,不难发现实验教学内容在整个化学的学习当中所占的比例有很大的增加。但是根据我们平时所做的实验中,我们不难发现化学实验与以前相比,操作性更强、观察性也更强,在安全性方面也比以前更为安全和科学。本文主要是针对我们在高中化学学习过程中所遇到的实验问题进行探讨,以及对化学实验的改进进行探究以及实践。     

实验在高中化学教育中的应用措施分析

实验能够保证学生从实践中对化学知识产生更加深刻的认知,引导学生通过自主发现逐渐形成良好的化学素养,为学生的全面发展奠定良好基础。鉴于此,本文首先对高中化学教育中实验操作基本程序进行了简要分析,并详细探讨了实验在高中化学教育中的应用措施,以供参考。     

微型化学实验微视频的设计——以《氧气的制取与性质》为例

微型化学实验的微视频设计的开发与应用,可以为化学的学习打下坚实的基础。文章以《氧气的制取与性质》为例,从实验准备、实验步骤及现象分析、实验微视频的制作、微型化学实验微视频的改进意义四个方面进行微视频的设计探究,将微型化学实验与微视频进行有效结合找到更好的方法以期对教学效果有所提高。     

化学实验在提高大学生创新能力上的作用

创新能力对大学生的重要性不仅体现在学习上,也反映在日后的工作中.化学是一门以试验为基础的学科,其最终目的是让学生通过实验掌握化学本质,提高发现问题解决问题的能力,从而培养创新能力.因此,通过化学实验来提高大学生的创新能力非常重要.通过化学实验提高大学生创新能力的途径主要包括化学实验室使用创新、化学实验方法创新、化学实验评价方式创新等三个方面.     

基于探究能力培养的演示实验教学策略

化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是化学学科教学的核心,而演示实验是实验教学最常见一种实验类型。文章作者在平时的演示实验教学中创设情境,合理改进实验方案,落实学科方法的培养,渗透"三维表征"的思维和方法,激发学生的探究兴趣,培养学生探究能力和思维能力,提升学生的实践能力,使他们在科学探究实践中逐渐形成终身学习的意识和兴趣。     

高职院校基础化学教学存在的问题及对策

近几年来,随着高职教育的蓬勃发展,化学作为一门基础学科,如何进行高职院校基础化学教学是当前高职院校关注的重要课题。因此,研究高职院校基础化学教学存在的问题及对策具有十分重要的现实意义。本文以高职院校基础化学教学为切入点,在分析高职院校基础化学教学存在的问题的基础上,探讨了解决高职院校基础化学教学问题的对策,旨在说明高职院校基础化学教学的重要性,以期为高职院校基础化学教学提供参考。     

有机化学开放性实验教学模式探究

基础化学实验是理工科非常关键的部分,有机化学实验更是如此,老师在实施有机化学开放性实验的过程中应当重点培养学生对实验方法与实验技能的理解与运用。作为大学化学老师应当充分高效利用现有的学时以及实验条件,提高学生的操作能力,为社会培养出优秀的人才。本文简单分析了有机化学开放性实验教学的教学模式。     

连续变色实验反应对比研究

变色实验是常见的化学实验,记录颜色变化时间确定反应速率大小,是常见的探究化学反应速率的基础实验。通过探究连续反应的变色实验过程中颜色变化时间,对比两种变色实验的反应速率。实验结果表明造成变色实验反应速率差别的主要原因是由于NaOH对指示剂还原能力的差异。     

分析海上石油平台空调设备特点

在我国经济能力、科技能力持续提升下,陆地石油逐渐消失,人们已经将目光投入海洋当中,从而令我国在海上石油开采方面获得了高速的发展。空调设备成为海上石油平台的主要设备,其确保了石油平台能够正常给予运转。本文通过分析我国石油平台空调设备安装的现状,探究平台空调设备的特点。     

高校基础化学实验室废弃物处置探析

本文以太原科技大学晋城校区基础化学实验室为例,阐述了高校基础化学实验室废弃物的类别及其特性,其重中之重为实验废弃物,并对其如何进行合理、合规处置做了一定程度的探讨,旨在减少化学实验废弃物的排放,从而降低对环境的污染。     

思政教育融入工程化学教学的研究

工程化学是高校工科学生必修的一门专业基础课，它既是适应“新工科”人才培养的重要课程，也是思政课程教育改革的“先锋军”。文章讨论了工程化学课堂教学中引入思政教育的必要性，同时以土木工程专业的工程化学教学为模板，分别从引入爱国主义教育、树立人类命运共同体意识和生态文明理念、培养科技创新意识和工程伦理教育四个方面，探讨和研究了思政教育融入式教学，既能引领学生树立正确的思想观念，又能激发学生的自主学习兴趣，从而达到显性教育和隐性教育齐头并进，相互促进的作用。     

关于化学实验环保问题的思考

化学实验是化学教学中必不可少的组成部分,但做化学实验势必对环境产生污染。本文主要从减少化学药品的用量、改进实验、探究简易实验、推广微型实验等方面阐述了在化学实验教学中如何减少污染改善环境。     

初中化学教学与素质教育

九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲明确指出：“义务教育的任务是要贯彻全面发展的教育方针,着眼于提高全民族的素质,以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础。”它的核心是进行全民族素质教育,而作为九年义务教育必修的一门基础课——初中化学课对提高青少年学生素质有着不可忽视的作用。以下结合教学实践谈一谈我是怎样在化学教学中体现素质教育的。     

例谈化学课堂教学中科学素养培养

本文论述了在探究常见药物的化学成分活动中,激发他们的学习兴趣,使学生直面个人生活、工农业生产、技术进步和社会发展中重要问题,从而学习化学、应用化学,提高他们分析和解决实际问题的探究能力,培养其创新精神和实践能力,为学生构建起更加灵活、实用的化学科学素养。     

红外光谱在纤维质文物材料鉴别中的应用研究

在我国的纤维质文物材料当中,属于纺织纤维与传统纸张纤维最为常见,二者是博物馆精美文物的主要构成,是对服饰、手稿书画作品构成的最基本材料形式.本文对红外光谱在纤维质文物材料鉴别中应用做了具体的实验,通过实验将结果呈现,并给予一定的讨论,从而为利用红外光谱技术在纤维质文物材料鉴别中的应用提供帮助,以实现科学评估纤维材料的有效保存.     

浅谈在化学实验教学中学生能力培养

中学生能力的培养是通过各科的教学共同完成的。化学是一门以实验为基础的学科，从实验的角度讲，化学教学对培养学生综合能力有着极其重要的作用。一、通过实验培养学生正确的敏锐的观察能力化学实验是培养学生观察能力的重要途径。化学从一开始就接触实验，而学生的观察往往从兴趣出发，不是有意识有目的，如镁条的燃烧，学生只注意耀眼的强光而忽视白色的产物。因此，教师要引导学生给其以正确的观察方法；同时也应该尽可能多让学生接触同类实验，使学生在认识前实验的基础上去推理下一个实验。学生观察实验后，鼓励学生发表自己的看法，…     

大学基础化学教育教学研究

大学基础化学是高校化学专业必修课程,它是面向非化工类专业的一门基础课程。院校要根据化学专业的特点,突出基础化学的重点、难点、热点,加强实验教学,培养学生的思维和动手实验的能力,以满足社会、企业的需求。     

化工分析实验教学改革初探

本文对化工分析实验教学进行了实践探究,通过优选技能教学内容、抓基础和规范操作、实行标准化的操作、实施质量控制、培养学生实验思维能力、利用多媒体提高技能教学、模拟真实职业岗位的技能训练、强化技能考核等手段来促进学生实验技能水平的提高。化工分析是解决化工生产和产品检验中实际分析任务的学科,因此实验教学部分在整个化工分析教学中具有十分重要的作用。改革实验教学方法以激发学生学习热情,以加强高实验教学质量为宗旨,强化化工分析实验教学改革,提高了学生的综合实验能力。