网络对高校德育的负面效应及其协调径

网络对高校德育工作的影响不可低估,既对德育工作带来了新的机遇,也对德育工作带来了干扰.深入研究协调网络负面效应的途径和方法,是当前高校德育工作中面临的新课题.     

校园信息化对高校德育的影响与教育对策

大学校园的信息化创造了一个新的德育环境，为培养大学生的现代化精神，实现德育目标，提高德育效果提供了良好的机遇；同时，校园的信息化也增加了社会主义理想信念教育的难度，使学校德育面临着新的挑战。面对新的形势，我们必须树立新的德育观念，拓展新的多媒体式德育途径，探索新的主体性德育模式。     

浅谈加强高校德育工作的途径

高校德育工作随着形势的发展愈显其地位的重要和任务的紧迫。要加强高校德育工作，必须把其作为一个系统工程，实施系统教育，使“两课”教育与日常思想政治工作，思想教育活动紧密结合，教书育人、管理育人、服务育人三位一体，学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育形成合力，做到全员育人，全方位育人，全过程育人，方能达到育人的目的。     

校园网络文化兴起与高校德育

网络技术的出现为社会构筑了一个与现实物理空间迥异的虚拟空间。当前，它正以势不可档的巨大力量渗透到社会的各个领域，人们的思维方式、政治信仰、伦理道德、文化传统、价值观念和行为方式等都打上了网络的烙印。网络技术催孕了网络文化。校园网络文化作为网络文化的重要组成部分，从诞生之日起，就焕发了勃勃生机。其中，它对高校德育的作用尤为值得研究。一方面它为高校德育丰富内容、拓展途径带来难得机遇；同时也为高校德育创新模式、增强实效提出严峻挑战。     

网络心理咨询：解决高校贫困生心理问题的途径

本文分析了高校贫困生存在的心理问题及产生的原因,阐述了网络心理咨询在解决贫困生心理问题方面的优势,提出了在高校开展网络心理咨询的切实办法。     

论网络文化背景下的高校德育创新

面对网络文化对高校德育的严峻挑战,仅靠高校课堂德育创新是难以应对的,必须以马克思主义哲学辩证思维为指导,从高校德育网络文化背景、校园网络文化和高校德育主渠道等多层面入手,用先进文化抢占网络文化阵地,以丰富的网络文化资源和媒体手段增加德育“主渠道”的课堂吸引力,以互联网为依托,构建“全员育人”和“全方位育人”的长效机制,以网络文化时代的高校德育创新来迎接网络文化所带来的一系列严峻挑战。     

关于高校德育网络评估的几点思考

信息网络的发展给高校德育评估带来了机遇和挑战。本文阐述了高校德育网络评估的必要性和重要性,科学分析了网络评估的内涵,探讨了网络评估的对策。     

新媒体技术背景下高校网络德育研究

在新媒体技术背景下,高校网络德育在德育教育、教师网络德育教育意识以及高校网络道德教育环境方面都存在缺失。为此,将创新的理念,引入高校网络德育工作中,从而构建加强和改善网络德育的三大工程建设高校网络文化工程建设、高校网络伦理工程建设、高校网络德育环境工程建设,以推动高校网络德育工作的健康发展。     

谈西方价值澄清德育理论对我国高校德育的启示

我国的高校历来十分重视学生的思想政治工作,有着好的传统和成功的经验。进入新的历史时期,市场经济下形成的思想多元化,带来了传统德育方式与学生受体的新矛盾,直接影响到高校德育的实际效果。为改变这种状况,以开放的胸怀和心态学习借鉴并引入西方的“价值澄清理论”,不仅能充分体现高校德育的新特点、新变化,也必将会给高校德育工作注入新的活力。     

高校行政管理中的价值取向研究

我国高校教育管理较多关注制度规范、智育发展等问题,而较少关注到价值、道德等问题,以至近年来教育行政活动中一些价值取向非合理化事件频频发生,譬如高校招生考试中的暗箱操作、收贿受贿,以及课题申报中的欺骗等诸多问题,未能得到高等教育行政管理研究的及时关注与批判。现行教育行政管理及其研究在价值取向方面极其缺乏敏感性,文章试图揭示我国现阶段高校行政管理中价值取向存在的问题,并分析其出现的主要原因及提出相关治理建议。     

对以德治国与高校德育工作的思考

以德治国是加强和改进高校德育工作的重要指导方针，加强和改进高校德育工作也是落实以德治国方略的重要途径。党校作为社会主义道德建设的基地，不仅要坚持以德治校，也要以德育人。     

信息时代高校德育的网络化发展

德育方法是实现德育目标、完成德育任务的途径和手段，是教师与学生相互影响、相互作用的媒介和桥梁。在网络文化背景下，当代大学德育工作应与时俱进，因变而变。要加强高校生的网络德育，必须建设高效、规范、严格的网上管理系统，加强高校教师网络德育队伍的建设。     

对高职院校德育目标价值取向的思考

德育目标的构建不能纯粹依靠空洞的说教,德育目标本身也不能是虚无飘渺的空中楼阁。而伴随着社会进步与发展的主旋律,不同的价值取向依附着一个个群体,左右或制约着人的生存观和世界观。高等职业技术教育的德育目标有着自身独特的价值取向,而如何培养健全的人格依然是关注的中心。     

试论网络时代高校德育的创新

随着信息技术的发展与普及，网络环境下的大学生德育工作面临着诸多挑战。大学生道德失范严重等伦理危机，造成道德人格的扭曲，使德育工作的主导地位受到严重冲击。但同时网络技术的先进性给德育工作提供了难得的创新契机，怎样转变德育观念，改革德育技术手段成为本文研究的重点。     

网络技术对高校图书馆的影响

网络技术正在不断改变着图书馆的服务方式,为高校图书馆充分发挥保存人类文化遗产、进行文献信息传播、开发文化教育功能提供了物质、技术基础,并拓展了图书馆进行网络文献信息整合、培训师生信息能力的新功能     

高校网络德育的管理模式刍探

网络化背景下,德育管理模式主要有阵地资料模式、即时更新模式、参与互动模式、信息素养教育模式和综合模式。论文对网络化背景下德育管理模式的内涵、特性、类型等问题展开了分析探讨。     

高校网络德育的管理模式刍探

网络化背景下,德育管理模式主要有阵地资料模式、即时更新模式、参与互动模式、信息素养教育模式和综合模式.论文对网络化背景下德育管理模式的内涵、特性、类型等问题展开了分析探讨.     

网络对高校宣传工作的挑战与对策

信息网络技术的发展给高校的宣传工作带来了一场新的革命,对高校宣传工作提出了新的机遇和挑战.高校宣传工作应充分认识互联网的特点,积极抢占这块阵地,不失时机地促使宣传工作上一个新台阶.