浅析实施目标管理提升基层干部教育培训实效

当前基层干部教育培训工作存在多方面的问题,根源在于干部教育培训缺乏明确严谨的目标管理。实施目标管理法可以有效克服传统干部教育培训的弱点,利用目标管理的优点解决问题。应通过确定干部教育培训总目标及具体目标体系、制订实现干部教育培训目标的具体计划和配套方案、建立科学的激励反馈评估机制,实现基层干部教育培训目的,提升干部教育培训实效。     

论干部教育培训的教学改革与师资建设

干部教育培训的质量主要源于培训机构的努力。葛洲坝党校、职培处作为葛洲坝的干部培训机构之所以在湖北省这次“你对当前干部培训工作的基本评价”中被受调查者给予80．4％的“满意”评价,且在培训内容、方式方法、专职教师教学水平等具体评价中得到具体的充分肯定性的评价,充分证明了我们这些年来狠抓教学改革、学风建设没有白费,也充分证明了这些年来我们把握并牢牢抓住了干部教育培训的“三根准绳”或教学管理的三个取向是有用的。     

浅谈新形势下创新干部教育培训

新时期新形势对干部教育培训工作提出了新的要求,以干部教育培训为背景,简述了当前干部教育培训的现状,指出当前干部教育培训存在的一些问题,并谈了创新干部教育培训的意义,最后提出从常态化、信息化、项目化、服务化和机制化等方向创新干部教育培训工作和探索问题如何解决的途径.     

关于干部培训评估质量机制与绩效评价的思考

目前,在干部培训质量机制运行方面出现不少问题,原因是多方面的,归结起来,主要有:一是干部教育培训的观念明显滞后。少数地方和部门缺乏战略观念,认为抓经济工作见效快、干部教育培训收效慢;缺乏大局观念,干部教育培训工作搞部门利益,培训中各自为政、多头办班。二是受计划经济条件下形成的传统培训管理体制的影响。三是培训机构的开放竞争程度不高,由于缺乏竞争机制,改革创新动力不足。四是干部培训激励机制的刚性不足。根据实际操作中的具体做法,对干部培训评估质量机制与绩效评价方面提出了建议。     

干部教育培训体制创新研究

大力加强干部教育培训,不断创新干部教育培训机制体制,努力建设一支高素质的干部队伍,是实现党和国家经济、社会、文化发展目标的关键。当前干部教育培训体制机制普遍存在着形式老旧、内容单一、缺乏针对性、缺少竞争激励等问题。必须通过内容更新、机制创新、体制革新等方法,促进干部培训工作更好地适应当前形势的发展。     

加强干部教育培训工作的对策和思考

新颁布的《干部教育培训工作条例》着眼于推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化,是干部教育培训工作必须遵循的基本规章.胡锦涛同志就加强干部教育培训工作作出重要指示,强调要加强干部教育培训工作,最重要的是要联系实际创新思路,加强培训求实效,不断探索干部教育培训工作的新方法新途径,不断增强教育培训工作的针对性和实效性,不断提高各级领导干部的马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力.     

新形势下干部教育培训工作的经验总结

进入新世纪新阶段,党中央对干部教育培训工作提出了新的要求,进一步总结新形势下干部教育培训工作的经验,对于更好地贯彻落实党的十七大精神、《干部教育培训工作条例（试行）》和干部教育培训规划,增强干部教育培训的针对性和实效性,大规模培训干部、大幅度提高干部素质具有十分重要的现实意义。     

论职业安全卫生受训权

职业安全卫生受训权是指劳动者所享有的带薪接受职业安全卫生教育培训的权利,其义务主体为企业和政府。在我国,职业安全卫生受训权保护制度已基本建立,但仍然存在立法不够完善、法律实施效果不好、权利的现实侵害较为严重等诸多问题。文章认为应制定《职业安全卫生法》,在完善立法的同时,加强执法力量建设、尝试对企业开展行政指导、扶持工会和工人力量,通过执法、守法、维权三方有机合作,保障法律的有效实施。     

美国经理人员如何接受教育培训

在美国的劳动力教育培训中，经理人员始终处于核心位置——他们既是劳动力教育培训的组织者，又是劳动力教育培训的主要对象。在此过程中，企业是经理人员接受教育培训的主要支持者，而公司内部大学、外部大学和咨询机构是他们获得教育培训的三大途径。一、工作所在的企业是经理人员培训的主要提供者和支持者企业对经理人员的培训支持，主要通过提供企业内课程、在岗培训、报销学费、资助参加管理研讨活动等形式进行。据美国教育部１９９１年的调查统计，调查前１２个月中，在参加教育培训的管理和专业人员中，有６８．２％的人接受过不同形…     

伊诺分析法下的培训需求调查分析——以广西组工干部为例

干部培训工作的有效开展的首要问题是培训内容的合理设置,培训内容的需求调查是开展干部培训工作的先决条件。运用伊诺分析法从组织、岗位和个人三个角度对组工干部的培训需求进行分析及调查,通过SPSS统计分析方法对调查数据分析,提出提高组工干部培训的主要途径。     

新形势下加强与改进干部教育培训问题探讨

当前的干部教育培训虽然取得了巨大的成绩，但是由于思想上重视不够，在组织规划、机构建设、制度落实等方面存在许多问题，严重地制约了干部教育培训的开展和培训质量的提高。要适应新形势下干部培训的要求，必须创新体制，整合资源，加大投入，改革教学和管理方式。     

构建培训机制提高干部素质

张家口市委组织部紧紧围绕市委的工作中心 ,着眼于跨世纪发展的需要 ,本着干什么学什么、缺什么补什么、用什么上什么的原则 ,初步构建起坐下来、请进来、抽上来、走出去、派下去”等多种形式的教育培训机制 ,全方位提高了干部队伍的整体素质。一、静心坐下来 ,系统钻研理论 ,努力提高干部政治素质。我市每年抽出 10 0 0名一线干部上党校 ,脱产学习三个月。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、法律知识和市场经济知识。为使这些干部真正静心坐下来 ,在培训中严格管理、严格考勤 ,狠抓报到率、在校率、到课率。学员的考勤情况和考试…     

搞好党校研究式教学效果评估,切实提升干部教育培训质量

适应现代教育培训发展趋势,遵循干部教育培训规律和特点,不断创新培训方法和手段,是增强干部教育培训针对性、实效性的重要途径。研究式教学是一种全新的教学理念,是当前党校系统积极倡导的教学方式。开展研究式教学效果评估,既是党校教学质量评估的重要组成部分,也是提升干部教育培训质量的重要举措。文章主要对如何搞好研究式教学效果评估做积极探讨。     

新时代党校干部教育培训质量保障机制研究——以中共无锡市委党校为例

新时代,党校的干部教育培训工作面临着很多新的变化,尤其是对教育培训质量提出了更高要求。构建教育培训质量保障机制有助于优化党校教学专题设置,提升党校教师业务水平,增强党校教育培训实效。要紧紧围绕党和政府工作大局,积极探索党校教育培训规律,从目标导向、人才强校、制度建设、科学评估和地方特色等方面着力,不断完善教育培训质量保障机制。     

关于领导干部学习内动力机制的调查和思考

如何激发领导干部学习内动力是当前干部教育培训面临的重要课题。本文结合对无锡市干部学习培训现状的调查，从建立干部学习内动力机制入手，对进一步激发干部学习动力进行了理性思考，并提出了相应的政策建议。     

对改进富县农村党员干部教育培训方式的思考

中国共产党自成立之日起，就十分重视党员干部的学习教育工作。尤其是近几年我党开展的一系列学习教育活动，都能深入基层，调动基层党员干部的积极性，充分发挥其先锋模范带头作用。农村党员干部是带领群众建设社会主义新农村和建设农业农村现代化的关键因素。农村党员干部素质的提高，很大程度上取决于教育培训工作的助推程度。然而，在开展的一系列教育活动中，笔者发现，农村党员干部的教育培训还存在着一些问题，尤其是培训方式的滞后，严重影响着培训的效果。笔者也是从增强培训效果的角度出发，就富县农村党员干部培训的基本现状、存在问题、改进措施等方面，进行了深入的调研。     

市场经济条件下干部教育培训的思路与方法

新时期的干部教育培训要依据社会主义市场经济的发展情况,大力推进创新工作,不断改进教育培训模式,认清市场现状,完善满足干部教育培训需求的新机制。文章针对当前干部教育培训过程中存在的问题进行分析,提出新观念、新思路、新内容,使干部教育培训事业在市场经济条件下不断适应发展的目标。     

创新农村党员干部培训 为地方农村经济发展服务

农村党员干部是农村改革发展的中坚力量。创新培训方式,整合各方面的培训资源,加强农村党员干部的教育培训,对于提升农村党员干部的素质,就显得尤为紧迫和重要。     

大力实施人才培养战略全面提高干部队伍素质——深圳市地方税务局教育培训工作纪实

近年来,深圳市地方税务局在干部教育培训工作中,坚持以干部能力建设为核心,以提高干部队伍整体素质为目标,大力实施人才战略,全面落实干部教育规划,建立健全税务教育培训体系和科学化、规范化、制度化的培训机制,构建多层次、多渠道、大规模的人才教育培训工作格局,不断提升干部综合素质和岗位技能,为特区税收事业发展提供了有力的智力支持和人才保证.     

财政干部培训需求分析及对策——以广西、福建两省区为例

2002年中央提出开展大规模培训干部工作以来,干部教育培训工作在财政改革与发展中担负着越来越重要的作用,每年都有数以万计的干部参加财政改革新举措的推广培训和提高自身素质的岗位培训,这对提高财政干部队伍的整体素质、推进财政改革与管理工作起到了举足轻重的作用。但是,从当前工作实际和发展趋势看,干部培训工作已经表现出诸多不适应,其突出表现就是培训针对性不够强,实效性不够高,质量不够好。随着信息与知识经济时代的到来,人力资源管理机制和人力资源素质将成为行政效率提高的重要决定性因素,人力资源素质将趋高层化、复合化,