创建社区文化刍议

社区文化建设是社区建设的核心内容之一,它对维护社区的稳定,促进人际和谐,推进社会进步有着重要的作用和意义.     

城市社区文化建设刍议

城市社区文化建设是城市社区建设的重要内容之一。 2 0世纪 90年代以后 ,随着我国城市社区建设蓬勃兴起 ,社区文化建设也得到快速发展 ,但也存在许多问题和矛盾。文章分析了我国社区文化发展的现状与问题 ,并提出了若干对策建议。     

刍议城市经营中的社区

将经营的理念引入行政管理，形成城市经营，是对观念和体制的创新。社区是城市的微观缩影，社区管理与社区服务是社区建设的内容，也是城市经营的具体行为。本文在详细探讨社区的相关概念的基础上，分析了国内外的各种社区模式，探讨了具体的社区管理和社区服务。     

强化社区教育认识 提高社区教育水平

正社区是城市社会的基本单元。社区教育是满足社区居民学习需求的一种教育形式。它承担着改善社区环境、服务社区居民的责任,它能帮助社区居民解决问题,满足社区居民生活需求,最终实现提高居民生活质量、促进社区和谐建设的目的。加强社区教育,弘扬社区文化,是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是坚持以人为本、执政为民理念的重要体现。在江苏全面推进民生幸福工程过程中,街道层面如何按照基本实现现代化的新要求开展社区教育,社区教育作为社会主义和谐文化的重要组成部分,直接反     

多媒体教育刍议

本文通过分析世界各国多媒教育的发展状况，指出多媒体教育将给学校教育、家庭教育带来革命性变化，提醒人们转变教育观念，树立未来教育意识，加快教育教学改革步伐     

创新宜宾市城市社区管理体制刍议

创新社区管理体制是新形势下推进社区建设的重要突破口.本文分析了宜宾市城市社区管理体制现状和存在的问题,提出了若干对策建议,主要有:政府职能的转变,宏现与微观管理相结合;理顺关系,建立健全规范有序的民主管理体制;建立健全便捷有效的社区参与机制;政府主导、社会支持,建立社区多元化投入机制;完善选举制度,增强民主自治.     

社区教育大有可为

社区教育日益成为现代生活的重要内容,并表现出强劲的发展势头。发展现代社会的社区教育大有可为。 社区教育是社会成员终身学习、终身发展和实现终身教育的载体。在现代社会,那种只把学校教育看成是人生受教育阶段的观念,已日益被终身教育即终身学习的观念所代替。每个社会成员大部分时问都生活在社区,社区营造着人们生活、工作、学习、休闲的环境,覆盖面最广。目前我国社会正在由“单位型管理”向“社区型管理”转变,“社区服务”作为新事物蓬勃兴起,人们越来越把社区当作自己     

发展创造教育刍议

当今世界的教育（特别是高等教育）应是在全面素质教育基础上的创造教育，通过创造教育培养受教育者的创造精神和创新能力。创造教育的目标是培养具有创造精神和创新能力的劳动者，创造教育的教育方式是启发性和多样性，创造教育的落脚点是实现学生的思维联想和智力发展。一个国家、民族，只有把智力发展纳入到教育的内容和范畴，这种教育才是成功的。     

青少年思想道德教育刍议

青少年是祖国的未来，民族的希望，加强青少年思想道德建设，是中华民族振兴的基础性工程，是成就建设有中国特色社会主义大业的百年大计。这一任务不仅具有极端重要性和迫切性，而且具有长期性和艰巨性，必须下大决心，动员各有关方面的力量，齐心协力，坚持不懈地去做。首要的一环--家庭教育。家庭，是人生的第一课堂；父母，是子女的首任教师。因此，对孩子做好家庭思想道德教育是至关重要的。现在的问题是，为数不少的家长对这一点不大自觉，尤其一些独生子女家庭，孩子严然小皇帝、小公主，备受宠爱和娇惯，而疏于管束和教育。在这些家…     

刍议教育产业运作

文章指出教育也是一种生产资源要素，教育产业运作对于改变我国教育结构单一，规模小和供给不足的现状，对于实现教育与科技，经济协调发展和提高国民整体素质具有重要作用，并提出教育产业运作应把握好的几个问题。     

刍议贫困地区农村社区模式构建及发展

通过对我国社区发展历史演变过程的总结分析,以构建贫困地区农村社区模式为研究目标,阐述了在贫困地区建设农村社区的可行性,推进贫困地区农村社区建设,在模式选择上宜采用"多村一社区"模式;在具体推进社实施过程中,要注重发挥政府的引导作用,建立以政府为主的多元化资金投入模式,增强农民对社区的认同感、责任感和归属感,最大限度整合、利用和开发农村现有资源,加快农村经济社会发展,不断提高农民的收入水平。     

大学生思想教育网络化刍议

随着人类进入信息社会,网络以其独特的方式影响着社会各个领域。大学生作为一种特殊的群体,网络给他们的思想带来了诸多影响,文章就如何借助网络做好大学生思想教育进行探讨。     

甘肃省环境教育立法刍议

环境教育可以增强人们的环保意识,对环境教育进行立法保护,能够增强环境教育的实施效果和教化作用.因此,笔者认为甘肃省有进行环境教育立法的必要,并浅显的提出了甘肃省环境教育立法的建议,以期能够为甘肃省环境教育立法有所裨益.     

高职教育产学研结合刍议

产学研结合是高职教育的发展方向，文章阐述了高职教育中教师、学生和学校在产学研结舍中的定位，并提出了一些建设性的建议与看法。     

新时期大学生传统美德教育刍议

大学生是建设和谐社会的生力军,构建新时期大学生的中华民族传统美德教育工作,对于全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴都具有重大和深远的意义。当前,加强和改进大学生德育工作的重点,就是要在大学生中广泛开展以“八荣八耻“为主要内容的中华民族传统美德教育,使大学生成为公民道德建设的生力军。     

加强现代化社区教育建设

江阴职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的专科层次的普通高等学校。建校２０年来，学院积极依托社区，服务社区，顺应江阴地方经济社会的发展需要，致力于发展社区高等职业技术教育，成为一所成、职、普教沟通，大、中专学历教育相结合，学历教育和非学历教     

国内外社区教育经验作法

目前,社区教育在西方主要发达国家已相当普及,并成为教育制度、学习方式和教育事业的重要组成部分。     

社区健康教育效果评价

目的：探讨健康教育在社区中的效果。方法通过对社区进行健康教育宣传讲解,5年内对社区1202位居民进行健康教育的问卷调查和评价。结果发出问卷1202份,收回1105份,回收率为91.9%。社区居民对健康知识的需求有1100份,达到91.5%;经过5年的社区健康教育,1009人（83.9%）表示对健康知识的掌握与应用水平有了明显提高。结论实施健康教育有助于社区居民健康水平的提高,提升其防病治病能力。     

社区社会工作视角下社区老年教育问题探究

老年教育是应对人口老龄化的重要举措之一。老年教育人群数量与老龄人口基数增长成正比,常规教育模式难以满足需求,充分利用社区空间、设施、组织力等展开老年教育活动,既可以提高社区资源利用效率、践行服务老年人价值,又可以促进老年教育、养老、社交、娱乐等功能一体化。但仅靠社区力量难以满足老年教育的需求,存在诸如“教育资源不均衡”“教育形式单一”“教育师资素养差”等问题。在社区社会工作视角下,可实现多元主体参与共建多元教育模式、开辟多元资源渠道、覆盖多元主体需求,从而保障我国社区老年教育事业健康、高效、可持续发展。