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商业伦理是从伦理的角度解决管理中的问题,要做管理,要在商业环境和市场经济中生存,就必须重视这个问题。有关职业道德和商业道德问题,已经引起越来越多的关注。不但在成熟的市场经济国家存在着因职业道德和商业道德引发的诚信危机,在转型经济下的中国,这一问题更加严重。一个健康和谐可持续发展的经济,需要诚信的环境。这是因为,在这样的环境下,不但能够节约交易成本,而且有助于提高整个社会的文明。 相似文献
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商业伦理要求经济活动中的主体都应当遵守一定的职业道德,而会计职业道德是每住会计人员都应当遵守的底线.面对市场经济与会计职业道德的挑战,会计从业人员,特别是即将步入会计职业的大学生更应当提高会计职业道德修养. 相似文献
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作为高等职业教育重要部分的会计类专业,面对经济全球化和新的社会环境,必须高度重视实践性教学环节的研究,创新实践教学模式,加强专业技能训练,努力培养高技能、高质量的毕业生。只有这样,才能使高职会计类专业在激烈的市场竞争中取得优势。因此,加强会计类专业的实践性教学体系建设,已成为现阶段高等职业教育亟待解决的问题。本文以高职院校会计类专业为研究对象,从实践性教学的角度分析存在的问题,并从准确定位、界定内涵、校企共建三个方面提出对策。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(10)
在当前的高校会计教学过程中,注重对学生专业技能教育,弱化职业道德教育,严重影响当前会计人才综合水平。本文主要对当前高校会计教学中职业道德教育现状进行分析,提出在高校会计教学中加强职业道德教育的相关建议。 相似文献
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《财政学》实践性教学环节设计的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
结合《财政学》教学实践,从案例教学、课堂讨论和学术论文撰写相结合、社会调查和专家讲座相结合、财政学实验以及学生学习质量考核保证体系与考试方式创新相结合等方面对《财政学》实践性教学环节设计进行探讨,以期提高《财政学》教学效果。 相似文献
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会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大损失。本文分析了会计职业道德教育的重要性．提出了通过丰富教学内容、革新教学方式、改革评价体系来建立一种创新的教学模式，以提高学生主动探索知识的能力，培养学生良好的会计职业道德修养。 相似文献
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国内应用型本科院校财会专业,人才培养目标定位于为地方或区域经济建设和社会发展服务,更强调具备财务与会计的实践操作技能和职业敏感性。然而,对会计伦理和职业道德教育重视不够,存在着诸如课程设置不合理、教学内容陈旧、师资力量不足等问题。通过对应用型本科高校会计伦理与职业道德的教育现状进行了分析和总结,并根据各本科高校对于会计伦理道德教育的现状提出了新的思路,以期为应用型本科高校会计伦理和职业道德教育提供参考和借鉴,提高教育教学质量。 相似文献
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《财经法规与会计职业道德》课程是会计从业资格考试科目之一,为了提高学生的过级率和能力,需要对本门课程进行教学方法上的改革。那么如何提高该科的通过率,如何提高教学效果,如何让学生被动的学变成主动的学,本文就从这几方面对该课程的教学改革谈一点自己的看法和在教学中得到的一些经验和探索。 相似文献
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高职教育是中国职业教育的重要组成部分,从财会专业培养的角度来说是以培养复合型人才为主要培养目的。因此,要求高职财会专业毕业生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具备较快适应会计岗位工作需要的实际工作能力。本文拟对高职财会专业《基础会计》课程实践性教学改革的必要性和措施提出自己的看法与建议。 相似文献
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中等职业教育的培养目标是培养合格的具有实际操作技能的实用型劳动者,学生动手能力、实际业务能力的训练和培养是中职教学改革、创新的重要内容,课程的实践性教学的方式、内容和实施就值得探讨。 相似文献
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开展《概论》课实践教学,抛开传统的实践模式,采取灵活多样的活动形式,学生才有积极参与的自觉性,才能提高学习兴趣,实践教学才能达到理想效果。以课本为依托,真正做到课本具体章节与实践活动相结合．总结提出了“配读原著＋观看电影录像＋参观考察＋社会调查”的《概论》实践教学模式。 相似文献
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《财经法规与会计职业道德》传统的教学方式多以课堂讲授为主,手段单一,学生分析问题解决问题的能力较差。在教学中引入案例教学法,打破传统教学方法,提高财经法规课的教学效果,培养了学生的综合素质。本文结合作者的教学实践经验探讨了案例教学法在该课程实施的必要性．教学中的实施过程以及运用中的注意点等问题。 相似文献
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独立学院应用型会计人才培养的实践性教学体系构建 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,几乎所有开设会计专业的高等院校都设置了会计实践教学环节,尤其是独立学院,为了增强毕业生就业竞争力,适应社会对会计人才综合素质和应用能力的要求,教学中“重理论、轻实践”的思想已有重大转变.独立学院的会计专业依托于母体学校成立发展起来,起初各种教学资源完全依靠于母体学校,但由于学校定位、培养目标、生源等存在根本差别,会计专业不断探索与母体学校不同的办学特色,着重突出在高级应用型人才培养上,突出专业技能的锤炼,而这主要依靠实践性教学.因此,对于独立学院的会计专业而言,构建完善、科学的实践性教学体系非常重要. 相似文献
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情景教学适应了社会对人才培养的要求,符合人一般的认知规律,在<基础会计>课堂采用情境教学,能达到良好的教学效果,深受学生欢迎.本文通过阐述<基础会计>课堂情境教学的理论依据,剖析<基础会计>教学的特点和存在的主要问题,针对性地提出了几种实施<基础会计>情境教学的基本策略. 相似文献
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《财经法规与会计职业道德》是取得会计从业资格考试的科目之一,也是中职学校会计专业学生的必修课。由于该课程理论性强,法律条文较多,对于中职生来说记忆难度较大,本文针对教材中的内容,运用具体的例子介绍几种记忆方法。 相似文献
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通过在华东交通大学和澳大利亚斯威本科技大学合作项目——"中澳班"所设专业课程《商业交流》的教学实践,结合在实际双语教学中的问题和难点,提出自己的一些建议和思考。 相似文献