司法文书中犯罪事实的叙述

本意在探讨司法书中犯罪事实的写作方法。叙述犯罪事实,关键在于把握材料的个性特点。既要抓住材料的重点,突出关键内容,并根据行目的,用合理的叙事方式,恰如其分地展示出事实的确凿无疑：又要把握不同案件的类型差异,并做到条理清晰,重点明确.     

执法文书制作与使用的种种瑕疵

近几年,通过交通运输部行政执法大检查以及青海省开展的各类行政执法检查不难发现,制作与使用执法文书过程中存在的问题占行政执法检查各类问题的比重很大,这说明不规范制作执法文书已成为影响提高执法水平的重要因素。     

为有源头活水来——谈把阅读引进公安应用写作教学

如何进一步提高写作教学的质量和效果，这是困扰公安写作学科多年而一直未能很好解决的一个难题。对此，本提出，重提阅读的意义，重新审视阅读对于写作教学的作用，给阅读以应有的重视和地位，是很有必要的。章强调，阅读是学习写作的前提和基础，把阅读引进写作教学，围绕写作展开阅读，通过阅读提高教学效果和写作能力。如此，写作教学便如有了源头活水，就会变得富有生机和活力。     

收费站执法文书的规范化

收费站是我国交通建设投融资体制改革后多渠道筹集交通建设资金的重要手段。     

新时代公安交警队伍思想政治工作探析

思想政治工作是公安工作的生命线,是公安机关履行好社会责任的政治保证和有效载体,也是加强公安队伍建设的重要保障。当前,随着“车、路、人”等执法对象和外部执法环境的巨大变化,公安交警面临着点多、线长、面广的实际挑战,任务重、压力大,如何抓好公安交警队伍思想政治工作,及时准确分析把握队伍的思想状况,采取积极有效的应对措施,对于提升新时代公安交警队伍凝聚力、战斗力具有重要意义。     

还原事实的说理性文书

一份简明扼要、要素充分、说理性强的执法文书,不仅通俗易懂、便民利民,还能起到定纷止诉、化解矛盾、增强执法效果的作用。在遵照《行政处罚法》、《行政许可法》的原则性规定的前提下,浙江省海宁市交通系统根据相关法律要求,以原有文书为基础,不断探索革新,形成了一套系统的行政执法说理性文书的制作模式（文后附有完整文书样本）。     

收费站执法文书的规范化

收费站是我国交通建设投融资体制改革后多渠道筹集交通建设资金的重要手段。2000年8月(《江苏省公路条例》第51条明确规定“故意堵塞车道,影响收费站正常收费、管理秩序的,交通主管部门可以采取措施排除妨碍,并处以200元以上2000元以下的罚款。”对江苏省的收费站来讲,这一条例使其明确具备了处罚权。结合工作实践,笔者认为收费站执法文书的规范化工作应从以下方面着手。     

民航公安执法中常见问题的处理

民航行业的特殊性，决定了民航公安工作在实践中，既要严格、公正地执法，坚定地维护好安全生产秩序；叉要树立强烈的服务意识，积极维护好广大旅客的利益。本就民航公安执法中的几个常见问题谈点看法。     

寓培养警察意识于刑法教学中

学生一步入警校,就面临着从民变警的过程,这个过程不仅是指形式上的入警,关键是思想上的“入警”。因此,在刑法教学中十分关注警察意识的培养十分重要。本文通过对教师的表率作用以及在授课过程中的有意识引导,使学生认识到警察职业的神圣,激励学生迎接新时代对警察职业的挑战。     

提高学生动手能力的有效教学手段

教学方法是完成教学任务、达到教学目的的重要手段。本根据自己多年的教学体会．提出在刑事照相教学中庄重视课堂演示,加强校内实验、运用案例教学三种教学方法的运用。     

课程与教学的整合思考

传统教育理论认为课程与教学分属两个不同的范畴，其结果导致课程设计与课程实践的持久隔离。而在以人的发展为核心的现代课程价值观的指导下，课程与教学的有机统一，将是课程改革中更为实质的问题。本从学院教改中存在的问题入手，阐明了课程设计与教学活动的相互作用，提出了以整合的教育模式来改革现状的思路；并分析了在教改过程中教师角色的转换。     

依法行政按章执法——对交通征稽行政执法工作的探讨

交通征稽行政执法主要存在以下情况:一、交通征稽执法依据层次不高。二、对行政执法工作的重要性认识不足。三、执法行为不规范。一是程序不到位。具体表现在:1.未经过调查取证、做好询问笔录就下达行政处罚文书或采取行政强制措施。2.未下达交通违法行为通知书就直接下达交通行政处罚决定书。3.在行政执法中未告知当事人应享有的申辩权和听证权。二是文书填制、送达不规范。1.字迹潦草、辨认不清。2.对车辆转卖未过户的实际车主未注明。3.执法依据适用错误。4.当事人拒不签收文书时图简单一走了之。三是执法随意性大。1.执法文书下达的征费…     

滨讲课教学的十个结合

本提出演讲课教学要做到教师精讲和学生练讲相结合,答疑、讨论与竞赛相结合,练讲与听、思、读、写训练相结合．教师示范与学生示范相结合等十项具体措施。     

对高职院校教学督导的几点探讨

建立适合高职院校特点的教学督导机制 ,是提高高职教学质量举措之一。高职院校的教务部门工作应列入教学督导机构的督导对象。教学督导主任应由教学院长担任。高职学院除了设置院级督导员外 ,还应设置系部级督导员 ,系部级督导员的职责是对本系部各专业教学情况实施教学质量监督     

基于学生实践技能培养的物流管理专业体验式创新教学模式研究

提升学生的综合素质和创新创业的能力,培养学生的物流实践技能,需要改革传统的物流管理教学模式,应用体验式创新教学模式,可以将物流理论知识和实际能力很好地融合,起到良好的教学效果,本文以高校物流专业教学为例,结合物流专业的培养目标,研究构建和实施体验式教学模式的具体方法.     

快速出枪和快速射击的教学训练模式及其难点分析

快速出枪和快速射击是警察查缉战术的重要组成部分,目前该技术已在全国公安系统内推广普及,本文根据自己十年的教学研究,归纳总结出一整套快速出枪和快速射击的具体技术理论、教学训练方法及难点、重点、考核标准和方法,以促进该技术在公安基层一线的推广和普及。     

论擒拿格斗教学中学生心理品质的培养

擒拿格斗是警察必备的基本技能,是公安院校独具特色的专业基础课程。它是打击敌人制止犯罪的有力武器,是保卫国家和人民、惩治犯罪分子的必要手段,在维护社会安定,打击犯罪中起着非常重要的作用。而影响擒拿格斗技术水平的因素除身体素质、基本技术技能外,心理品质起着不可忽视的作用。在教学中,教师和学生往往只重视身体素质和基本技术技能的教与学．心理品质的培养没有引起足够的重视,从而导致实践中擒敌技术动作变形,技术技能发挥失常,无法适应对敌斗争的需要,     

实践教学在免费师范生职业技能培养上的价值与实现途径——以心理学免费师范生为例

实践教学是免费师范生教师职业技能培养的重要环节,对提高免费师范生教师职业认同和职业技能有重要意义。在学校心理辅导领域,实践教学是增强心理学免费师范生对学校心理辅导教师职业的认同感和发展学校心理辅导技能的重要途径,具体可以通过明确实践教学内容,改革课程设置,完善管理机制,强化指导力量,科学评估和监测,丰富实践形式等多种途径来深化心理学免费师范生实践教学。     

基于双创能力培养的专业课程教学过程重构研究 ——以企业物流管理课程为例

1.序言 1.1高校亟需专业教育改革.经过多年的探索与实践,我国高等学校创新创业教育取得了长足的发展,但有相当多的高校对创新创业教育还停留在开设专门的双创课程、举办大赛、开展第二课堂等实践教学的层面,真正将双创理念、内容根植于专业课程的较少,导致双创教育和专业教育是两张皮,并未融合,这不利于学生双创能力的培养.高校应该...