专业技术型市场营销人才培养模式研究

"通才型"市场营销人才越来越难以迎合企业的实际需求,专业技术型营销人才培养的呼声日益高涨。那么什么是专业技术型市场营销人才?为什么要培养专业技术型市场营销人才?怎样培养?作者围绕这三个问题作了深入的探讨,总结出了培养这类人才的模式,希望能与同行进行交流,共同为市场营销人才的培养尽一份绵薄之力。     

市场定位下的市场营销人才培养的改革分析

近年来,随着我国市场经济的发展,市场营销人才在社会经济发展过程中的需求量与日俱增。目前,我国高校市场营销专业人才整体素质不高,普遍缺乏实践能力,不能满足市场经济发展的需要。在市场定位下,对市场营销人才培养的改革十分迫切,本文以培养市场营销人才为切入点,在阐述市场定位下的市场营销人才培养现状的基础上,通过分析市场定位下培养市场营销人才存在的问题,探讨了市场定位下培养市场营销人才的有效途径,以期为培养出适应社会经济发展需要的市场营销人才提供参考。     

浅析高职院校市场营销专业人才培养存在的问题与对策

目前高职院校因其自身的定位与市场营销专业的学科特点,要求它们培养实践性和操作性较强的高等职业技能型人才,但随着社会经济的不断发展,企业对市场营销人才提出了更高的要求,要求其有更丰富的市场实践经验。但高职院校在人才培养过程中却没有充分考虑到社会的这种需求,导致了人才培养与市场需求的结构性失衡,使其无法适应和服务地方经济和社会的发展。从高职市场营销人才培养模式的角度出发,分析高职院校市场营销人才培养中存在的主要问题,结合社会对营销人才的需求,明确人才培养的目标定位,制定出科学的对策,以培养能够满足社会所需要的营销人才。     

高职高专院校市场营销人才培养的问题与对策分析

高职高专院校如何培养高技能型的市场营销人才是一个研究的热点问题，但许多研究都采用规范研究的方法，集中在谈应该如何培养的问题。本文希望采用实证研究方法，对高职高专院校市场营销人才培养进行调查，通过调研了解目前高职高专院校在培养市场营销人才的普遍做法，并发现其中的问题，提出解决问题的思路。     

市场营销专业建设的研究

市场营销专业是现在高校中普遍设立的专业，而从其就业现状来看，市场营销的专业就业前景非常广阔，专业人才是企业在运营过程中不可或缺的人力资源。但就高校在对市场营销专业人才的培养模式和方向上，还存在一些问题。高校将如何培养企业所需的市场营销人才？是高校在专业建设和发展改革中必须要思考的问题。     

营销专业实践教学改革探索

所有国内商科院校均开设了“市场营销”专业，但由于过度强调理论教学，和市场脱节，该专业沦为了万精油式的培养，完全无法满足我国经济快速发展中日益增长的对专业化市场人才的需求。因此本文注重论述和探索如何改变高校市场营销专业的培养方式，以期能培养出符合用人单位需求的具备应用性的高质量复合型人才。     

理工类高校市场营销专业人才培养模式研究

在研究人才培养目标的基础上,综合分析了理工类高校市场营销专业人才培养模式。以成都信息工程大学市场营销专业人才培养模式为例,阐释了如何围绕理工类院校人才培养目标和学校特色,结合学校办学定位和社会对市场营销人才的需求特点,创新市场营销专业人才培养模式。     

本科市场营销人才专业素养与就业技能培养研究

本文通过对企业界优秀市场营销人才特征进行实证方面的研究,结合我国高校在市场营销人才专业素养和技能培养方面存在的问题,分别从高校、学生和政府三个角度提出相关的市场营销人才专业素养与就业技能培养的建议。     

浅析中等职业学校市场营销专业实践教学改革

实践教学是培养技能应用型人才的关键,本文围绕市场营销专业实践教学改革,试图探索培养应用型人才的途径,提出中等职业教育市场营销专业主要课程实践性教学的实施。     

《市场营销学》教学改革的探索

高职高专教育的本质特征是培养生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用型人才。《市场营销学》是市场营销专业学生的一门主修课程，该课程的主要目的是通过理论学习和案例分析，培养学生的市场营销能力，为经济发展培养市场营销实战性职业技术人才。笔者结合教学实际，从教学理念、教学方法及学生能力培养等方面，思考该课程教学过程中应当注意的一些问题，探讨如何更好地提高该课程的教学效果。     

高职市场营销专业学生创新能力的培养

发展创新教育、培养创新人才是高职院校的重要使命。创新能力是企业对营销人员的基本要求,同时也是市场营销教学改革的重点。高职市场营销专业学生创新能力培养的重要性日益显现,文章通过对高职市场营销专业学生创新能力培养重要性的分析,结合自己的营销教学实践及企业对高职市场营销专业学生的需求情况,进一步就如何对高职市场营销专业学生进行创新能力培养进行了论述。     

基于学生能力培养的市场营销学“TCSP”教学模式构建

市场营销是一门实践性和应用性较强的学科,但传统的教学方法已不能适应当前市场对人才的需求,市场营销教师应不断探索市场营销教学的新方法、新途径,不断提高学生的职业技能、实践能力和创新能力。本文将现代教学理论与《市场营销学》课程教学实践改革相结合,探索和建构一个有利于培养学生具有良好综合素质的教学新模式,即"TCSP"四位一体的教学模式。     

产教融合背景下《市场营销》课程教学改革探索

就目前形势而言,产教融合在高校《市场营销》课程中的应用并不广泛,也并未占有教学主导地位,并且市场营销授课教师教授方式相对单一,在这种模式下难以开展大规模的教学改革和实践。针对存在的问题,提出了产教融合背景下市场营销专业实践教学改革的途径和方法。高校教育致力于培养合格的创新型人才。在产教融合的背景下,培养市场营销相关人才的能力是改革的主要任务。高校市场营销能够完整地展示出产教融合背景的重要性,市场营销主要特点是实操性较突出,在对《市场营销》课程进行改革时,要充分利用各方面的资源和优势。     

我国市场营销人才的供求与培养

本文对我国市场营销人才的需求与供给状况进行了细致的分析,指出我国当前虽然对营销人才的需求较高,但是由于营销人才的供给与需求不相适应,使得营销人才从业状况突出表现为求职者找不到适宜工作和企业岗位空缺矛盾的存在;本文在阐述当前我国市场营销人才素质要求的基础上,提出一系列多层次培养市场营销人才的措施建议,以解决营销人才的供求矛盾。     

高校市场营销专业人才能力结构与培养途径

市场竞争的加剧,使企业对市场营销人才的需求不断加大,如何培养社会需要的市场营销人才成为各个高校需要思考的问题。以构建科学的能力结构为基础,充分培养营销专业人才的实战创新能力,是一条营销人才培养的重要途径。     

高校市场营销专业人才能力结构与培养途径

市场竞争的加剧,使企业对市场营销人才的需求不断加大,如何培养社会需要的市场营销人才成为各个高校需要思考的问题.以构建科学的能力结构为基础,充分培养营销专业人才的实战创新能力,是一条营销人才培养的重要途径.     

高职院校市场营销人才培养模式改革探索

随着我国市场经济发展的不断深入,社会和企业对营销人才的需求量逐年增加.但由于高职院校市场营销专业人才培养方面存在着课程设置没有凸显应用型特色;“双师型”教师严重短缺;教学方法和教学手段简单化;校外实习实训基地建立困难重重等问题,导致学校教育与社会需求之间严重脱节.因此,为更好发挥高技能营销人才对社会和企业的积极作用,有必要对高职院校市场营销专业人才培养模式进行改革.     

对大学生体育锻炼兴趣及习惯培养的探讨

高校是培养高级专业人才的场所,能否培养出社会需要的全面发展的人才,体育也是至关重要的一方面。当前大学生在体育锻炼中主动性严重不足,然而多数学生对体育锻炼仍然具有一定的认识,但认识与具体行动尚存在一定的差距并缺乏自觉锻炼的习惯。鉴于上述原因,本文对如何培养大学生自我锻炼的兴趣与习惯,提出了一些方法、措施。     

市场营销专业实践教学体系改革探索

实践教学是建设应用型专业和培养应用型人才的重要途径。创建多种形式的实践教学形式和规模化实践教学管理体系,使实践教学的有效性得以充分的发挥。本文建议市场营销专业在实践教学改革方面采取构建“2平台+3模块”的市场营销专业课程体系、优化实践内容体系、加强双师型师资队伍建设、开展校企合作,搭建“学做合一”教学平台、改革与创新考核评价方式等举措,从而实现应用型市场营销人才的培养,提高培养质量。     

基于能力导向的应用型本科院校市场营销专业模块化教学改革

近年来,应用型本科院校市场营销专业发展迅速,但学生普遍存在理论知识不强、实践能力差的问题。为培养出适应社会经济发展的应用型人才,应用型本科院校市场营销专业需要准确定位人才的培养目标,并引入模块化教学。模块化教学将其课程分为公共基础模块、专业能力模块和实践能力模块。在模块化教学实施的过程中,应用型本科院校需要制订模块化教学计划,科学组织教学过程,及时解决在实施过程中遇到的问题,从而培养出高质量的应用型人才。