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2013年8月,湖北省赤壁市财政局会同市人事局、教育局联合对全市19所中学(初中)、77所小学进行实施绩效工资情况调查。调查显示,尽管绩效工资制度在农村基层学校操作上比较复杂,效果也不尽人意,但"绩效"概念却已深入人心。一、基本情况赤壁市义务教育学校于2009年9月1日起实施绩效工资。纳入实施绩效工资的学校共96所。根据国务院办公厅转发人力资源社会保障部、财政部、教育部《关于义务教育学校实施绩效工资指导意见》的通知,赤壁市出台了《赤壁市义务教育学校绩效工资实施办法》。2011年元月至12月,市财政共核拨96所学校奖励性绩效工资1768.92 相似文献
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为了解和掌握全市义务教育学校绩效工资实施情况、存在的问题,进一步完善机制,充分发挥绩效工资的激励导向作用,调动广大教职工的工作积极性,稳定教师队伍,经市政府同意,由市财政局、人事局和教育局联合对全市19所中学(初中)、77所小学实施绩效工资情况进行调查。作者根据调查情况有一些思考。 相似文献
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预算绩效管理已成为公共财政管理的重点和价值取向。高校应适应公共财政管理的要求,在校院两级管理基础上,建立内部预算绩效管理制度,以此来推动学校整体预算绩效管理水平的提高。本文重点论述了实施预算绩效管理的观念创新、主要环节和实施的必备条件。 相似文献
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近期,浙江省杭州市萧山区审计局、区内部审计协会举行了全区镇街敬老院2012年度财务收支与服务绩效专项同步审计调查专题培训。全区25个镇街的内部审计机构负责人和专职内部审计人员参加了培训。 相似文献
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河北省泊头市根据上级文件规定.制定了落实义务教育学校绩效工资实施的具体办法。(1)班主任津贴。实行绩效工资后,原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目合并,不再分设,纳入人事、财政部门核定的绩效工资总量范围内进行管理。班主任津贴在奖励性绩效工资中设置.折算为教学工作量.采取固定数额发放,小学和初中每班按100元计算。 相似文献
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中央决定从2009年1月1日开始对义务教育学校实施绩效工资,这标志着我国政府从2006年开始实施的农村义务教育经费保障机制改革(简称新机制改革)框架基本建立,农村义务教育基本纳入公共财政保障范围。但随着新机制改革工作的进一步推进,也陆续暴露出一些农村中小学财务管理中不容忽视的问题,需要引起高度重视、认真研究解决。笔者认为,必须考虑创新农村义务教育管理机制,要通过建立以县为主教育财务管理体制,完善农村中小学会计核算、财务管理和资产管理制度,创新农村义务教育经费保障的监管机制,保障农村义务教育的健康发展。 相似文献
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随着九年制义务教育的推进和普及,国家正逐年加大教育经费的投入,如何管好用好这些资金,正是当前各级教育管理部门所思考的问题,在中小学建立健全内部控制,是管好用好财产物资、有效防止学校资产流失的重要措施之一,因为一套系统完善的内部控制体系的运行,能够保证学校经济活动的监督和管理。但是,当前一些中小学对于内部控制方面存在着诸多问题。本文通过对问题分析,再结合2014年1月1日将实施的《行政事业单位内部控制规范(试行)》提出优化措施。 相似文献
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随着九年制义务教育的推进和普及,国家正逐年加大教育经费的投入,如何管好用好这些资金,正是当前各级教育管理部问所思考的问题,在中小学建立健全内部控制,是管好用好财产物资、有效防止学校资产流失的重要措施之一。因为一套系统完善的内部控制体系的运行,能够保证学校经济活动的监督和管理。但是,当前一些中小学对于内部控制方面存在着诸多问题。本文通过对问题分析,再结合2014年1月1日将实施的《行政事业单位内部控制规范(试行)》提出优化措施。 相似文献
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在最近召开的浙江省台州市椒江区审计工作会议上,区长林金荣充分肯定了2012年全区内部审计工作在促进各单位加强管理、提高绩效等方面所发挥的重要作用,对如何推进今年内部审计工作提出新要求。一是建立健全内部审计制度。全区行政事业单位、国有企业及其他依法属于审计机关审计 相似文献
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随着义务教育经费保障机制政策的落实,义务教育取得了快速发展,经费保障标准基本得到执行,学校教学条件有了一定改善。义务教育经费保障机制的启动与实施,对推动基础教育事业的持续健康发展起到积极促进作用。一、农村义务教育经费保障存在的突出问题1.农村义务教育经费紧张,难以适应现实需要。义务教育经费保障机制实施以后,义务教育经费由中央和地方财政按比例负担。由于采取按生均划拨的方式, 相似文献
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为促进农村义务教育均衡健康发展,破解阻碍其发展的债务难题,江苏省灌南县于近日全面展开义务教育学校债务清理核实工作。一是成立组织。该县成立由财政、教育、审计、监察等部门参与的机构,领导全县债务清理及义务教育经费保障工作。二是明确责任。学校财务人员、学校校长、教育局长、政府分管县长为责任人,对债务的真实性、合法性负责。 相似文献
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本篇文章首先对内部控制在义务教育学校国有资产管理当中的应用作用进行阐述,从管理意识、国有资产账实、监管审计体系三个方面入手,对内部控制在义务教育学校国有资产管理应用存在的问题进行解析,并以此为依据,提出内部控制在义务教育学校国有资产管理应用的优化对策.希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考. 相似文献
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教育信贷:人力资本投资的新领域 总被引:2,自引:0,他引:2
在教育投资不足的情况下,增加教育信贷投入,对于加快教育事业的发展,实施人才强国战略意义重大。国家财政对教育的投资应重点放在发展义务教育阶段,而非义务教育阶段的教育投资短缺问题可以通过增加教育信贷投入等多渠道解决。教育信贷是指金融机构为各类学校兴办教育事业而发放的贷款,为学生完成学业开办的助学贷款、教育储蓄等信贷业务。教育信贷包括对普通和成人高等院校(含职业技术学院)、中等职业教育和中学等各类学校的贷款;投资于学校学生公寓及后勤服务设施的贷款;企业办教育的贷款,直接或间接为教育事业服务的校办产业(企业)贷款;国家助学贷款和一般商业性助学贷款、教育储蓄等信贷业务。 相似文献
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管理会计的实施是后危机时代农村信用社提升内部运营效率的必然路径。本文基于调查数据对农信社实施管理会计的状况和绩效进行了分析。结果表明:实施总体状况较好,具体技术应用不平衡;实施具有积极意义,但权威性不强;未实施的原因多元化,但实施管理会计是实现可持续发展的要求。全面预算、本量利分析、风险管理的实施与农信社的绩效正相关;管理信息系统与绩效负相关;责任会计的关联性不大。 相似文献