构建物业管理专业工学结合人才培养模式的长效机制

高职院校积极推行工学结合，改革人才培养模式，是新形势下高职教育改革的重要方向。杭州职业技术学院物业管理专业自1998年9月开办以来，一直致力于“工学结合”教学改革与实践，本文主要介绍本专业工学结合人才培养模式长效机制的探索与实践。重点阐述构建工学结合人才培养模式长效机制四个方面的措施：观念更新、模式创新、路径实施和机制保障。     

高职教育“一主两翼”人才培养模式论——以武汉商业服务学院人才培养模式为例

高职教育人才培养模式应以突出职业性、实践、工学结合为特点。工学结合只是高职教育人才培养模式的主体，不是其全部内容，还需要“赛学”结合、“研学”结合的两翼配合。可以说，高职人才培养模式的基点是工学结合，亮点是“赛学”结合，难点是“研学”结合。“一主（工学结合）两翼”（“赛学”结合、“研学”结合）是对高职教育人才培养模式的完整解释。     

基于“工学结合”的高职人才培养模式改革难题及其破解

加快内涵建设是当前高职教育发展的根本任务，本文从高职教育作为一种高教类型被确认、高职教育人才培养存在的偏差和高职院校生源特点等情况出发，提出基于“工学结合”的新一轮人才培养模式改革对高职院校加快内涵建设的重要意义，并着重分析了基于“工学结合”的人才培养模式改革面临的高职专业多学科支撑和集群等六大难题，最后结合我院的实践经验，深入探讨了重构专业群（链）、创新产学合作模式等六大举措。     

构建适应“工学结合”学生管理机制的探索

本文通过分析列举在“工学结合”模式下，学生教育管理中存在的问题。从适应“工学结合”，校外顶岗实习的学生管理入手，探讨新的方式方法，完善相关制度，提出构建适应“工学结合”人才培养新模式的学生教育管理机制，以推进新的高职人才培养模式的实践与发展。     

食品加工技术专业（绿色食品方向）人才培养模式改革的探索与实践

按照工学结合的要求，创新人才培养模式，是高职院校搞好专业建设的一项重要工作。广东农工商职业技术学院食品加工技术专业（绿色食品方向）经过几年的改革与实践，逐步探索形成了“岗位引导，学做合一，模块培养，循环递进”的工学结合专业人才培养模式，并取得了一定成效。该文从这一模式提出的背景、内容、实践和保障等方面进行阐述，为推动高职教育其它专业的人才培养模式改革提供借鉴。     

国内外高职工学结合人才培养模式的比较研究

世界高职教育过程中形成了多种多样的人才培养模式，对我国高职人才培养模式改革具有重要的借鉴意义。通过对发达国家的双元制、CBE、TAFE、BTEC、教学工厂和国内的行业办学、订单培养、产学研结合、双证书制等人才培养模式进行的比较研究可以看出，构建中国特色的高职工学结合人才培养模式有着重要的现实意义。     

药学类专业“2+0.5+0.5”人才培养模式初探

本文结合漳州卫生职业学院药学系工学结合实践,联系高职教育工学结合现状,探索适合药学类专业的工学结合人才培养模式,形成了药学类专业"2+0.5+0.5"人才培养模式,并以此为切入点,推进办学模式和人才培养模式改革。     

高职院校管理类专业的师资队伍建设

高职院校要建设一支能适应工学结合培养模式的“双师型”师资队伍，应该在对“双师型”师资内涵和现状充分认识的基础上，通过提高专业教师实践操作能力和技术应用能力的培训、考核机制，构建有利于人才持续发展的优良环境，才能保证“工学结合”人才培养模式的顺利实施。     

浅析高等职业教育改革中的“工学结合”

作为我国高等职业教育改革的重要切入点，“工学结合”人才培养模式为学生提供了一条接受职业技能教育的新途径。它不但有利于提高学生的职业能力，还可以使学生获得必要的社会经验，是一种实用性和针对性很强的人才培养模式。但由于“工学结合”人才培养模式在我国起步较晚，目前在实施过程中面临许多问题。因此，探索有效的实施对策是非常必要的。     

我校高职物业管理专业人才培养模式改革初探——以"3+3"工学结合人才培养模式为例

人才培养模式改革是物业管理高职教育改革的核心内容。在我校与江苏高正物业管理有限公司合作实施的"3 3"工学结合人才培养模式改革过程中,学校、企业和学生三方参与者实现了"多赢",但也存在着一些影响校企双方深化工学结合人才培养模式的障碍。     

“费改税”的难点及其对策

“费改税”中存在税收征管基础和税制条件复杂、收入保障可能减少、资金使用分配难处理等问题,要解决这些问题,必须合理界定税费规模比例、健全收费法规、完善税制体系、规范收费行为和税费征收渠道、强化征收控管监督。     

“三个代表”重要思想教学方法和手段改革研究

“两课”是传播“三个代表”重要思想的主阵地,讲授“三个代表”重要思想,必须坚持理论联系实际,采用重点讲述或专题式教学、课堂讨论和原著导读等教学方法,同时运用现代教育技术手段,努力提高教学效果。     

副词修饰名词刍议

本文从副词修饰名词的语科入手，着重探讨副名组合的条件和特点及其归属，认为副名组合这一语言现象具有独特的优势和魅力，既是汉语随着社会发展而主动应答并积极调适的反映，也是汉语使用者不断创新求变从而约定俗成的结果。     

《白鹿原》中白嘉轩形象对儒家文化的阐释

白嘉轩是陈忠实在《白鹿原》中塑造的一位儒家道德传统的忠实实践者,是一个极为复杂的审美创造的典型。白嘉轩是儒家文化渗透到旧乡村伦理道德的化身。他身上既有我们民族非常优秀的文化品格,也有着无法摆脱的心灵缺陷。面对艰难世事,面对生存的挑战,’白嘉轩内心无法平衡理想与现实之间的矛盾,生存的强烈欲望必然战胜道德的教义,从而显现出人的本我面目。生存状况的无奈使他不能成为独立于环境之外的理想范畴的仁义圣人。儒家文化使他身上交织着美与丑、善与恶,他既美丽又丑陋,既崇高又渺小。     

高职高专市场营销专业人才能力培养“八个一工程”

能力培养是高职高专教育的特色与关键。根据高职高专教育特点,结合广东农工商职业技术学院的教学实践,对高职高专市场营销专业人才能力培养途径提出了"八个一工程":即选配一名导师、组建一个学会或讲习中心、参加一个竞赛、策划一个项目、深入一个产品或企业、建立一个模拟公司、撰写一篇毕业论文、毕业实习与就业"一条龙"等。     

具有“双峰”现象损失数据的分布拟合

保险实务中我们经常观察到损失数据分布的“双峰”或“多峰”现象，常见的拟合分布方法不能对此进行精确度量．由帕累托分布与广义帕累托分布组成的混合分布模型提供了一种新的思路，拟合效果最好。     

高校管理要实行严格管理和“柔性”领导相结合

在现代高校管理中,严格管理是学校实现办学目标的有效手段,"柔性"领导能激发全体教职员工的工作积极性。实行严格管理与"柔性"领导相结合,需做到:责权一致、培养教职员工集体意识、进行感情联络、承认与尊重个人价值、走群众路线、倡导"和为贵"思想,完善激励机制等。     

《孔雀》与《可可西里》的艺术品质和文化价值

电影《孔雀》与《可可西里》通过独特的叙事策略、深沉的生命思考,把商业看点升华为审美生长点,具有丰厚的文学内涵。在逆向处理、纪实风格与传奇发掘,故事性的谈化与消解等方面,两部影片都具有独特的艺术品质和文化价值。     

论高校"两课"教学

从对思想教育史的反思和教育方针的基本要求及思想政治素质在素质教育中的位置的高度认识思想政治教育的重要性,是提高对"两课"教育重要性认识,增强"两课"教育自觉性的基础;转变教育理念,贴近实际,贴近生活,贴近学生,提高针对性和感染力,是提高"两课"教学效果的关键;实行教育与社会实践及班风建设相结合是促使书本知识向学生个人素质转化、提高"两课"教育效果的基本途径.     

"党管人才"与市场导向的结合:构建先导性高校人才培养机制

在构建辽宁老工业基地振兴高校人才培养机制前提下,市场导向是基础,“党管人才”是保证,“党管人才”在协调与服务中优化市场导向。实现“党管人才”与市场导向的结合,构建辽宁老工业基地振兴的先导性高校人才培养机制,成为目前辽宁高校发展的新向度。