关于我国高校“学分制”教学管理制度若干问题的辨析

为了充分发挥学习主体的积极性与主动性,充分体现教学管理运行机制的科学性与灵活性,实现教育资源的最优化配置以及教育成本的最佳效益,选择"学分制"作为大学教育管理制度已是必然趋势。由于我国高等教育办学主体具有多层次、多规格与多样化的特征,不同高校实施"学分制"的管理制度与管理过程也不完全相同。文章分析了目前国内外高等学校"学分制"管理的状况;阐明了我国高校实行"学分制"教学管理中目前存在的难点与问题;提出了在我国高校实施"学分制"教育管理的若干思考和建议。     

探讨完全学分制下的教学管理职能

随着中国经济的快速发展,社会对复合型人才的需求越来越迫切.在高等学校推行完全学分制教学改革,培养“一专多能,全面发展”的优秀人才,成为高等教育发展的必然趋势.本文从完全学分制的概念及表现形式入手,剖析了现行学年学分制教学管理中存在的矛盾与冲突,并探讨了完全学分制下高校教学管理职能实现的路径选择.     

学分制下高校班级文化建设的对策研究

班级文化对大学生的人格塑造、行为习惯的养成、人生观和世界观的培养、人际交往能力以及今后对社会的适应性等都起着举足轻重的作用。但当前高校班级文化建设出现了一些问题,特别是在学分制下出现了一些新问题,导致班级文化没能发挥其应有的作用。提出在学分制下从物质、精神和制度等方面建设和谐班级文化的思路。     

高校学分制收费管理研究

学分制管理是一种先进的教学管理制度。学分制是以学分计量学生学习量的一种教学管理制度,是以选课制为基础,以学分为单位计算学生学习的量,以学分绩点衡量学生学习的质,以此作为学生完成课程学习、毕业和取得学位的标准的一种综合性的教学管理制度,有完全学分制和学年学分制之分。我国普通高等院校多数实行学年学分制。近年来有些高校对学分制的改革已经作了尝试性的探讨与改革。它是以弹性学制为前提,以选课制为核心,以竞争机制为动力,以教师挂牌授课、学生发展自我设计等为内涵,以学分数计算为评价学生课程学习质量、毕业和取得学位的标准和手段,并辅之以导师制的一种系统性的制度设计1。     

浅谈高校学分制改革与学籍管理制度

文章研究探讨高等教育学分制改革情况下学籍管理制度的完善,就当前高校面临的学分制建设中学籍管理制度完善存在的问题给予分析,继而对完善学分制管理和学籍管理制度建设提出对策建议。     

完善高校学分制收费管理的思考

学年制收费仍是目前高校收费管理的主要方式,由于学分制收费的相关配套措施不完善,学分收费标准确定与实际的教学成本不相符,学分收费的标准不同制约了学生跨校选课。应实行弹性学制或主副修制,完善学分制收费管理办法,利用先进的电子网络技术完善学分制收费管理。     

高校学分制收费管理相关问题探讨

学分制收费作为一种新的收费模式,已成为高校财务管理面临的新课题。文章结合个人的工作经验,就学分制收费管理中存在的几个主要问题进行了分析,并提出了相应的对策建议。     

学分制下高校辅导员作用发挥有效性探析

学分制条件下,辅导员工作面临许多新的问题.面对这些新的挑战,如何使辅导员的作用得以有效发挥,文章就此展开探析.     

试论我国高校实行弹性学分制的策略

实行弹性学分制是高等教育改革和人才培养模式选择的需要,也是教学管理制度改革的必然趋势。实行弹性学分制,必须加强选课制管理,改革学籍管理制度,熟练运用综合教务管理系统,提高教务管理人员素质。     

浅析高校学分制收费改革

在落实高等教育体制改革过程中,学分制作为教学改革的一项内容,多数高校已实施弹性学年制、有选修课的学年制、学年学分制等"计划学分制"或"折衷学分制"。随着高等教育规模的扩大,高校想培养出真正的复合型人才,体现素质教育主题,从世界高等教育的现代发展来看,实施真正意义上的学分制是其普遍趋势和基本方向,教育体制势有必要向完全学分制过渡。但是如何实现完全学分制?本文旨在讨论按学分收费制度能够促进完全学分制的改革。     

高校学分制收费管理研究

高校推行学分制教育管理模式是教育管理方式的一次重大调整,是提高教育质量的有效途径,在高校学分制管理体系中,如果按以往统一标准收取学费,就有悖于高等教育成本分担的原则。文章调查总结了国内部分高校的收费模式,提出目前收费模式存在的收费标准制定不合理、管理复杂、相关配套制度不完善等问题,并在此基础上提出相应的对策和建议。     

民主视阈下的高校教育管理

随着当前社会民主理念的深入人心,高校师生更对民主有着强烈的渴望,如何将民主理念融入到高校教育管理之中,成为摆在教育管理者面前的首要问题。正确认识民主理念引入高校教育管理的必要性和当前高校教育管理中存在的问题是提升高校教育管理实效性的前提,只有在此基础上提出的具有民主理念的教育管理途径才能使高校快速合理的发展。     

浅析学分制对高校财务的影响

实施学分制是高等学校内部管理的重要内容,也是我国高校管理与国际接轨的重要形式,由此产生了弹性学制和诸多适合学生灵活、自主学习的机制.学分制改变了高校以往按学年进行学生管理的方式和提供高等学校教育产品的方式,同时也衍生了许多财务管理方面的新课题,尤其对学生收费管理和预算管理工作提出了新的挑战.诸如学费分项收费标准的确定、优化缴费管理、收费监督管理,预算拨款依据、收入预算编制、办学成本等,需要财务工作人员探索新的思路,积极应对这种挑战.     

学分制下辅导员工作实效性探索

学分制条件下,辅导员工作面临新的挑战。面对挑战,如何使辅导员的工作实效性得以发挥,文章就此展开论述。。     

树立与学分制相适宜的人才培养观

学分制是一种比学年制更具生命力的教学管理制度。在学分制的实施中，我们应当树立这样的人才培养观：在德育上树立务本观，在智育上树立维新观，在课程上树立优化观，在教学中树立双主体观。     

学分制下高职院校的教务管理系统

高职院校实行学分制必须处理好选课和排课管理系统、教材管理系统、制度管理系统、考务管理系统、计算机管理系统和档案管理系统,建立和优化教务常规管理机制,从而实现教务管理目标。     

高校实行完全学分制后按学分收费的探讨

高校教育教学体制的改革必然牵动收费制度、单位分配制度等一系列的改革。完全学分制是教育教学体制改革的具体形式。我国高校现行收费制度限制了高校完全学分制的推行。文章对按学分收费的利与弊作了详细的分析和阐述,并提出了相应的对策,提出了在实行完全学分制的条件下,按学分收费的观点。     

学分制条件下高校学生管理的数据库测评

进入21世纪以来,中国高校开始新一轮的学分制改革。学分制的管理模式打破了以往的学生管理体系,出现了学生班级的消失或功能弱化。为适应这种新模式的发展,各高校的学生管理也采取了各种相应的改革措施。主要有取消班级的导师负责制和保留班级的辅导员负责制。但这两种制度由于学生转专业、休复学等情况的流动性,对学生的奖惩和综合测评无法正确实施,影响学生管理的最终目的达成。采用新的数据库体系,建立学生综合电子档案,是目前完善学分制的有效方法。     

项目管理视阈下高校教学管理研究

项目管理通常是对企业经营过程的管理,近几年其也逐渐在高校教学管理中加以运用,其效果得到高校的高度认可,因为高校教学管理是整个高校得以正常有序运转的重要基础.而当下的教学管理中,高校负责人并没有太多的重视和强调,导致学生的学习氛围不强烈,教师的教学态度不端正.因此,本文将站在项目管理的视角下简要概述了我国高校教学管理制度改革的实施现状及存在的问题,根据中国教育发展前景的主要内容,再结合存在的问题,提出了几点有益的建议和完善之举,以期让各大高校重视教学管理,意识到其重要性,更好地展现高校的规范性和实效性.     

对学分制条件下课程教学考核的思考

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度,也是一种新型的人才培养模式。在学分制条件下,课程教学考核是确保并提高教学质量的重要环节。构建学分制条件下的课程教学考核体系一定要有利于综合评价学生学习的效果,有利于学生综合能力和自主学习能力的提高,能够客观评价教师教学效果。