课件制作之我见

多媒体技术为计算机辅助教学增添了新的手段，它使教学内容的表达更为生动、活泼、有趣，使学生会更有效地理解、记忆所学内容。章谈谈本人在课件制作方面积累的一些经验和心得。     

浅析多媒体课件的制作

多媒体课件的制作是近几年来教育方式发生变革的一个重要表现。在使用多媒体软件制作课件越来越流行的今天，在实际情况中，许多教师包括多媒体课件的专业研发人员对其认识存在一些偏差。本从这个角度入手，先纠正这些认识上偏差，系统的阐述了多媒体课件的制作过程。     

浅谈英语多媒体课件的制作与应用

利用多媒体课件进行教学是一种崭新的教学手段,将其引入英语教学将有助于教学质量的提高.英语多媒体课件的制作要符合有明确教学目的,体现教学规律、符合科学性和技术性等原则和要求.     

论高职院校教学PPT制作的几点技巧

中国青年报报道,截至2009年,投影机在我国高校的普及率已达30.2%。PPT课件因其具有的内容丰富、形式生动、切换灵活的优势正冲击着传统的粉笔加黑板的授课方式,这对于提高高职院校的课堂教学效果是一次难得的机遇,但同时,PPT课件在设计及制作上存在的一些问题,也严重削弱了教学质量,本文结合高职学生的学习特点和笔者多年的教学实践经验,探讨了高职教学PPT在色彩的选择、图片的选用与线索设置上的一些实用技巧,为提高课堂教学质量提供了有益的参考。     

多媒体课件的制作

本文介绍多媒体课件的设计、素材的收集、课件的制作以及需注意的问题，并指出专业教师应加快开发相应学科的多媒体课件，以计算机促进教学。     

浅谈多媒体课件制作的几点原则与技巧

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。从最开始的计算机类课程发展到现在的管理类、经济类、信息类课程都在不同程度上使用多媒体教学。多媒体教学和传统的“黑板 粉笔”不同，要求有相应的计算机操作基础，还要配以专用的多媒体课件。     

浅谈用Authorware制作多媒体课件的过程和方法

文章从选择课件制作平台、撰写脚本、收集素材到课件的合成、打包等方面探讨了用Authorware制作多媒体课件的过程和方法。     

课件与常用制作工具

CAI课件教学是高校教学改革的发展方向,本文分析了课件教学的特点和教学中课件的应用原则,并详细介绍了常用的课件制作工具软件。     

对用PowerPoint制作多媒体课件的思考

本文对用PowerPoint制作多媒体课件过程中所常见的问题作了一些系统的思考，提出从课题选择、脚本制作、表现方式等方面来综合考虑，制作出符合教学实际需要的PowerPoint多媒体课件。     

多媒体课件的制作与使用

多媒体教学相比于传统的教学手段来说有着明显的优势,但也有一些弊端。正确制作和使用多媒体课件是发挥多媒体教学优势,提高教学效率的关键。本文对制作与使用多媒体课件应注意的问题作了一些分析,以供参考。     

浅谈多媒体CAI课件设计

网络时代，多媒体CAI课件的设计与运用将会得到极大的普及，这对提高教学质量具有积极的作用和意义。该文作者对多媒体CAI课件的设计有针对性地提出了自己的认识和看法：内容是课件的灵魂；形式美是课件的关键：交互设置合理而又易操作是应遵循的原则。     

旅游扶贫绩效评价概念、类型、流程与重要性分析

旅游扶贫绩效评价是运用科学、规范的旅游扶贫绩效评价方法,选取旅游扶贫绩效评价指标,对旅游扶贫经济绩效、社会绩效和生态绩效进行的科学、客观、公正的衡量比较和综合评判.本文对旅游扶贫绩效评价概念、类型、流程进行分析后,认为旅游扶贫绩效评价具有十分重要的意义.     

基于Web的网络课件管理系统

网络技术的日新月异,给教师的教学活动提供了新的方法和手段。丰富多彩的电子课件则给学生提供了灵活多样的学习感受氛围,深刻影响着教学效果和质量。网络课件管理系统则为教师的教学备课、课件和作业发布以及学生的自主学习提供了一个交流的网络平台,拓展和延伸了课堂教学,成为提高教学效果和质量的有力助手。     

制作多媒体课件应注意的问题

多媒体技术的迅速发展,使多媒体课件的应用越来越广泛。但多媒体教学并未取得人们预想的效果,其原因并不在于技术,而在于如何制作和合理使用课件。本文针对制作多媒体课件中容易出现的问题,分别从多媒体课件的科学性、教育性、技术性等几个方面进行了深入分析,同时提出了应注意的问题。     

谈谈多媒体教学课件的教学设计

随着教育技术的发展,计算机辅助教学也得到了更大的发展空间,用于计算机辅助教学的多媒体课件已经进入了课堂。文章以作者参与开发的《电路分析》教学课件为例,浅谈多媒体教学课件的教学设计。     

CAI课件设计中的动机策略

CAI课件的重要目的是激发学生的学习动机,而现行课件在这方面实现得不尽人意。本文试图突破心理学中动机的传统范式和常见的CAI动机策略,从动机理论出发,以认知主义、建构主义等先进教学理论为指导,借鉴电子游戏中的策略,详细阐发CAI课件制作中的种种动机策略。     

循环经济型乡村旅游发展模式探讨——以桂林恭城红岩村旅游点为例

发展循环经济型旅游可以降低生态成本、促进生态环境建设,对构建资源节约型和环境友好型社会具有现实意义。将循环经济的理念运用到乡村旅游发展中,构建循环经济型乡村旅游发展模式,关注乡村旅游活动全过程的清洁化,降低了旅游活动带来的环境污染,强调资源的再生利用,实现物质和能量的循环,能促进乡村旅游的可持续发展。     

基于课件的"计算机应用基础"的教学设计

本文从教学设计的角度出发,以建构主义学习理论为指导,基于多媒体教学环境的课堂教学设计的方法与步骤,阐述了在建构主义学习环境下对公共选修课“计算机应用基础”的教学设计。     

多媒体课件制作中应注意的几个问题

多媒体课件制作要从实际出发，选题要突出教学的重点、难点，选择传统教学难以表达或不能表达的内容，并注意课件设计的艺术性和交互性。