浅谈名词从句的翻译技巧

篇中分层次地论述了各种名词从句的翻译方法和技巧。     

浅谈名词从句的翻译技巧

篇中分层次地论述了各种名词从句的翻译方法和技巧。     

英语中虚拟语气的实质及其应用

许多语法教材讲述不到位,学生练习不充分,使虚拟语气成为英语学习中的一大难点。从虚拟语气的目的、表达的内容以及形式等方面入手,揭示了其本质特征,并提出以动词结构形式为切入点,循序渐进的应用建议。     

对高中英语复合句的再探讨

英语语法中复合句是一大难点和重点。高中阶段主要是学习复合句知识以及怎样运用这些知识解决语法问题和提高阅读能力。如何学好复合句对英语学习和考试有极大的决定性作用。其实复合句是简单句的扩展,只要借助简单句的句型结构分析推理出复合句的主干结构,弄清从句是何种从句,然后再根据从句相应知识点解决语法问题或理解句子。     

语感训练在高中英语语法教学中的运用探讨

在当前推进基础教育课程改革背景下,探索语法教学的新思路是摆在广大英语教师面前的一个紧迫任务。本着语法教学为培养学生交际能力服务的指导思想,借鉴国内外英语教学的经验和教训,本文作者提出了语法教学应与语感训练相结合的新思路。实践证明,语感训练可将学生的语法知识内化为语言能力,从而为学生的交际能力的形成打下坚实的基础。     

高中英语教学运用建构主义教学模式的可行性分析

作为基础教育阶段的基础学科,高中英语课程首先要承担提高中华民族的思想道德素质、科学文化素质和身体素质的重任.随着时代的发展,英语课程的内涵发生了重大变化:从强调学科内容到强调学习者的经验和体验.本文结合建构主义有关教学理论的应然要求,反观当前英语教学实然状态,对建构主义教学模式应用于高中英语教学进行一番较为深刻的阐释,以期对当前英语教学有所启迪.     

日语会话中人称主语的省略及相关教学建议——以第一人称和第二人称主语的省略为例

主语省略在日语中比较普遍且较复杂,尤其是在比较灵活的会话过程中,日语第一人称和第二人称主语的省略特别明显,这给日语学习者造成了不小的难度。文章从学生教材的一段会话入手,从语用角度来探讨日语主语的省略现象,并在此基础上,给出相应的教学建议。     

高中英语教学应遵循的原则

如何在教学中激发学生学习英语的兴趣,实现培养学生实际运用语言的能力?我认为在高中英语教学中应遵循以下几条原则:一、学生是教学的主体现代教学理论认为,学生是学习的主体。在教学过程中,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。要尊重和发展学生的     

新课改下的高中英语教学

随着世界经济与文化交流的扩大,英语已成为一门重要学科。每位英语教师都会面临新的考验与机遇。在高中英语教学中,如何理解新课改,贯彻新课改,在这里就我的实际教学,谈一下自己的看法。一、搭建主动学习语言的舞台在课堂教学的舞台上,学生是演员,教师是导演;在语言训练的运动场上,学生是运动员,教师是教练员。教师要本着一切以学生为出发点,积极创设语言环境,让学生主动地进行听说读写的语言训练。     

英语口语教学中的情态动词探究

当前,高职高专英语教学注重口语训练,而口语教学中很多情态动词should、will和can等过多使用义务情态而过少使用认识情态,情态动词与否定词not和人称代词搭配时倾向少用缩写形式以及情态序列多用于肯定句与疑问句中少用等等。文章通过比较情态序列,探讨英语口语教学的方向。     

交互式教学法在高中英语教学中的应用

交互式英语教学主要通过小组活动的形式开展师生之间和生生之间的互动,培养学生对英语学习的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,掌握有效的学习策略,提高学生分析问题和解决问题的能力。本文介绍笔者尝试使用交互式教学方法进行英语课堂教学的实践与反思。     

任务型教学在英语教学中的尝试与实践

本文从新大纲、新标准对现代英语教学提出的要求着手,阐述了笔者对任务型教学的概念、实施意义、教学特点以及实施原则的理解,并总结在教学过程中具体实施此教法的做法与体会。     

工程制图教学实践中的思考

公路工程造价专业工程制图的学习包括道路工程制图和CAD制图,这两门课程是公路造价专业其他核心专业课程的基础,只有学好工程制图才能读懂图纸,准确计价。     

多媒体在高中英语教学中的优势

一、创造动态情景,激发学生学习兴趣心理学告诉我们:兴趣是一种非智力因素,是创造活动中必不可少的心理驱动力。只有对学习产生浓厚的兴趣,才能激发学生的学习兴趣,如果运用计算机形象的动态表现功能,把知识的学习融入娱乐形式中,一定能发挥寓教于乐的多媒体教学优势。如在介词in,on,under,behind的教学中,可以设置动态的小卡通人物在森林小屋做游戏,如小猫跳进盒子里可造出句子:The     

浅谈高中英语口语教学中的交际策略

文章阐述了高中英语口语教学中对于交际策略的要求、高中生使用交际策略的情况和交际策略在高中英语教学中应注意的问题,指出英语口语教学中有效地应用交际策略有助于提高学生的口语水平、加强学生的交际能力。     

德语、英语动词比较研究及在教学中的应用

从动词在句中的位置和配价两方面来研究德语、英语的异同点,德语动词位置相对固定,其支配的宾语形式也有所变化。第三格宾语体现了德语语言的特点。在教学过程中应重点讲解这些知识点,并让学生在学习中理解和掌握。     

高职会计教学中的职业道德教育探讨

做人以诚信为本,社会的飞速发展,对人们的道德规范提出了更高的要求,而会计专业人员的职业道德尤其重要,而会计职业道教育是高职会计专业教学中的薄弱环节.本文对会计职业道德教育的内涵进行了阐释,并对高职会计职业道德教育存在的问题进行了探讨,并提出了改进的建议和措施.     

计算机辅助设计在艺术设计教学中的应用研究

完美的感官和视觉效果、多元化表现形式、创新性的思路、新颖和惊艳的设计效果等已经成为好的艺术作品的必备条件。计算机辅助设计在艺术设计教学中具有重要的作用,在实际授课中要扬长避短,克服其不足之处,真正融入艺术设计教学领域,逐渐发挥其强大功能,并推动艺术设计学科不断向前发展,也推动学校艺术设计教学水平、科研能力及办学效率不断提高,为社会发展提供更多的专业人才。     

名词化语法隐喻在英文写作教学中的运用

名词化语法隐喻是实现语法隐喻最强有力的方式.名词化语法隐喻的语义特性决定了它在语篇构建中具有多种功能.在英语写作教学中,教师可指导学生合理利用名词化语法隐喻的语篇功能使语篇的表达更简洁、连贯、客观、准确、生动,从而有效提高英语作文的质量.     

关于高级英语教学中的文化教学现状的调查研究

高级英语是英语专业高年级学生必修的一门主干课程,其课文带有浓厚的文化色彩。本文从语言与文化的关系入手,说明了高级英语教学中重视文化教学的必要性,并对目前高校高级英语教学中的文化教学现状进行调查分析,找出现存的问题,进而在此基础上探索高级英语中的文化教学方法,从师资、学生、教学法、测试等方面提出可行的建议,以期改善高级英语教学。