新建本科院校学科专业建设的路径与措施研究

随着我国教育发展的不断深入,我国对高校加大了建设力度,新建本科院校如何实现可持续发展的战略目标,是当代教育部门和新建本科院校所面临的首要问题。专业建设作为新建本科院校日常运行的关键环节,在推动新建本科院校发展中起到关键性的作用。本文从新建本科院校的现状进行分析,从新建本科院校学科专业建设所应遵循的原则进行探讨和分析,并对学科专业建设的路径和措施提出相应的措施和研究。     

高校青年干部管理思维创新培养途径研究

青年干部是高校管理的生力军，对新建本科院校和高职院校来说，青年干部更是管理的主要力量。管理思维在青年干部执行管理中起着至关重要的作用，管理思维水平决定了管理能力高低。文章通过对管理思维的内涵、方式、方法分析，结合青年干部管理思维现状，对如何创新管理思维的培养途径作出分析、研究，以期对高校青年干部队伍建设提供有益参考。     

广西新建应用型本科院校经济管理类专业实训师资队伍建设

随着广西新建本科院校快速扩招,师资队伍的建设明显落后于学生扩招,而在应用型本科教育中,实训师资队伍建设是提高教育教学质量的关键。文章就广西新建应用型本科院校经济管理类专业师资队伍存在的一些问题,为实训教师队伍建设提出一些措施。     

本科院校物流实验室建设问题探讨

我国本科院校物流实验建设基本还处于探索阶段,即使有部分高校开出实验课,也只是部分模拟物流管理的相关环节,验证或模拟物流管理的部分业务,达不到现代教育所要求的素质教育、能力培养、意识创新的要求。文中结合本科院校的特点,以华东交通大学物流实验室建设为例,从实验室建设的总体思路,主要设备,服务课程及其实验内容对物流实验室建设进行了探讨。     

新升地方本科院校实验室标准化体系生成的价值取向探讨

分析当前新升地方本科院校实验室建设与管理现状及存在的不足,结合地方本科院校实际,经过长期调研和工作经验总结,提出新升地方本科院校实验室标准化体系建设的主要价值取向,为相似地方本科院校提供参考。     

新建本科院校学科融合问题研究——以石家庄某高校为例

新建本科院校,大多是专科院校通过升本或几所专科院校合并升格而成。重视教学,轻视科研工作和学科建设是新建本科院校的一种普遍现象。引入学科融合的理念,能更好的促进新建本科院校专业建设和特色专业的形成,提升复合型、应用型人才的培养质量,提升科学研究水平。本文首先梳理了国内外对学科融合问题的研究现状;其次对新建本科院校学科建设现状和存在的问题进行了总结;再次,对新建本科院校学科融合的意义进行了分析;最后以石家庄某高校为例,对学科融合的思路进行了探讨。     

应用型本科经济管理学科实验室建设研究——基于安阳学院的实证分析

目前,诸多应用型本科高校都建有经济管理学科实验室,但却各有特点。通过对河南60所本科高校经济管理学科实验室建设进行梳理,可以发现目前这些实验室建设大致分为"以人才培养目标为导向"、"以专业为导向"、"以课程为导向"等三个层级。进一步对安阳学院经济管理学科下的9个实验室进行DEA分析(数据包络分析),可以挖掘出当下应用型本科经济管理学科实验室建设中存在的资金瓶颈、人员瓶颈和实验室建设阶段升级的几个问题,进一步分析可以给出一些值得借鉴的优化经济管理学科实验室建设的建议。     

论新建本科院校学习型基层党组织的机制建设

将学习型组织理论运用于新建本科院校建立学习型党组织有重要意义,既是永葆党员队伍先进性、促进和谐校园建设的需要,也是遵循新建本科院校党组织建设自身规律的举措。本文从＂学习型组织＂理论及新建本科院校基层党组织工作现状和问题出发,对如何建设新建本科院校学习型基层党组织的工作机制进行分析和探究,以期推动新建本科院校工作的发展。     

应用型物流管理专业人才培养模式创新探索

在分析新建本科院校物流管理专业发展的基础上,归纳了应用型物流管理人才的社会需求特征,指出我国新建本科院校应用型物流管理专业人才培养模式存在的问题,并结合这些问题提出了相应的对策建议。     

以科研管理人员素质提高促进民办高校科研品质提升

民办本科院校是新时期本科教育中的新生力量,本文通过分析影响新建民办本科院校科研工作的主要因素,强调科研管理人员在科研工作特殊环境中的重要性,提出管理人员从本质上要树立创新科研管理理念,通过完善科研管理激励机制、建设高素质的管理队伍和搭建高校内外沟通桥梁等策略,提高科研管理人员基本素质,服务于科研教师,激发其科研能力,提升民办院校科研品质,促进民办本科院校科研管理工作快速健康、可持续发展.     

风险管理在质量管理中的应用

风险管理对于提高质量管理体系的有效性具有一定的作用,介绍了风险管理的过程及其在质量管理和认证中的应用。     

质量管理体系认证创新研究

本文通过分析目前质量管理体系认证认可市场存在的问题,阐明了其对质量管理体系认证事业发展的危害,并提出了质量管理体系认证工作的发展趋势和实施路径的建议。     

高校实验室管理机制探讨

高校实验室的管理是人的管理也是物的管理,它是高校的主要组成部分,其管理机制直接影响到创新人才的培养。加强实验室队伍建设,提高实验人员的素质,完善实验室管理机制是做好实验室管理工作,提高实验教学质量的重要保障。     

第三方物流企业实施ISO9001质量管理体系认证探析

近年来,随着市场经济的飞速发展,物流业迎来了史无前例的发展契机。与此同时,每年市场上涌现出越来越多的第三方物流企业,因此竞争也越来越激烈,那么第三方物流企业进行质量认证就显得势在必行且意义重大。文章通过概述我国第三方物流企业管理存在的问题,提出提高服务质量是取得竞争优势的核心因素,阐述了第三方物流企业实施质量管理体系认证的必要性以及具体实施认证的流程,最后提出了企业在实施认证过程中应注意的问题。     

质量管理体系有效性的若干问题分析

分析了制约企业质量管理有效性的若干因素。针对当前企业认证存在的问题,对企业获认证后如何保持质量管理体系的持续有效进行了探讨。     

浅议施工索赔

建筑企业要高度重视索赔工作,组织和培养过硬的施工管理、索赔队伍,有的放矢,不断提高索赔签证的准确性、及时性和谈判技巧的灵活性、原则性,以最大限度地维护自身的合法权益,在日趋激烈的竞争中胜出,走向良性循环。     

院校实验室科学管理思考

实验室管理是院校管理工作的重要组成部分,实验室管理工作的好坏,直接影响到实验教学的质量及学生的培养。结合我院实际情况,对实验室的管理工作做个简单的探讨,提出了提高院校实验室科学管理水平的对策。     

如何实施增值的质量管理体系认证审核

本文从认证审核的经验、经历以及近几年新出现的ISO9001认证企业逐年递减的现象提出认证机构开展有效的增值审核的重要性，并从确立质量体系符合性的新理念、严把审核员准入关、提升管理科学知识和专业知识、充分理解和应用系统方法和过程方法、摈弃现有认证审核记录模式，并以有效的沟通开展质量管理体系认证审核等方面论述如何开展有效的质量管理体系增值审核。     

基于“1+X”证书制度下的物流管理专业课程改革

首先探讨了“1+x”证书制度的背景与意义,之后结合物流管理专业课程设置与变革的发展现状,提出了基于“1+x”证书制度的物流管理专业改革思路,最后有针对性地设计了物流管理专业的“1+x”考证课程。     

民办高校经管类专业实践教学的初探——以南宁学院经管类专业为例

人才培养模式创新、构建实践教学体系,是当前民办高校发展中的一项重要内容。本文首先从理论上论述了民办高校经管类实践教学体系的构建,并以南宁学院经管类专业为例,构建经管类专业实践教学体系平台,提出加强实验室建设、实习基地群建设、实践教学管理与考核和师资队伍建设等措施。