高等教育信息化的发展及信息化对教育的影响

教育信息化是国家现代化进程的基础,没有信息化就没有现代化,近几年,我国教育信息化投入逐年加大。我国教育事业发展十三五规划中指出,要将全面提升学生自主学习、终生学习的能力、满足高质量、个性化、多样化的学习需求作为教育发展目标。在"互联网+教育"实施的今天,师资缺乏、教育模式落后已成为信息化教育发展的束缚,本文探讨如何重塑信息化环境下的高等教育体系和教学模式,使高等教育能适应潮流,达到培养适应社会需求的21世纪人才的教育目标。     

高职院校学生信息化管理平台实用性探究

目前,随着信息化和网络技术的不断发展,教育的信息化也逐步地成为教育重要的表现之一。本文将根据我国高职院校学生信息化的现状和发展形式进行分析,并且提出了高职院校学习信息化所面临的现状和相应的策略。     

浅议教育信息化现状及发展

计算机网络和信息技术对教育具有革命性影响，教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。加快推进教育信息化是（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的重要内容，为了帮助广大教育信息化工作者更加深入准确地把握规划的精髓，将规划的精神与教育信息化工作的具体实践紧密结合，本文对此进行一个探讨。     

现代教育与信息技术发展探析

教育信息化的实现,不仅能有效解决教育滞后于现实需要的问题,还将成为现代教育技术改革的重要动力。教育信息化体现为数字化、多媒体化、网络化和智能化,它的最终目的在于提高师生的精神生命质量,继而提高整个民族的素质。我国目前的教育信息化状况并不理想,地区分化、学习模式的不适应、形式化、盲目化的日常教育,都或多或少地影响并制约着我国教育信息化的发展。因此,普及信息化教育,改善人机关系、教学关系,合理配置资源,是我国现代教育技术改革的突破口。     

信息化背景下高校教师教育技术培养模式探析

随着全球信息化的发展,我国的教育信息化也有了较大的发展。教育信息化使高校教师从思想观念到实践方法都必须更新,只有不断学习,进行培训,掌握现代教育技术,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益。本文指出了现有培训模式存在的问题,提出新的教育技术培训模式应以行动学习理论为指导,以岗位为核心,以网络联盟为依托。     

网络科技为党建信息化插上翅膀

面对新形势、新情况,中国移动上海公司党委充分发挥自身通信技术优势,采用手机、网络等信息化技术手段,在党员学习教育等方面进行了积极探索和实践,以不断增强党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力,逐步构建上海移动党建信息化的工作体系。建立学习交流平台。依托公司内部网络,将原有OA系统中的"党群工作"     

基于学习通的本科数学混合式学习活动设计探索

随着现代信息化的快速发展,国家和教育部针对本科教育提出了新的人才培养理念,将现代信息化教学手段和方法融入本科教育,改革传统的教学模式和授课方式成为亟须解决的问题。基于此,本文利用学习通学习平台,以本科数学课程为载体,通过分析本科数学课程教学现状,设计了线上线下、课内课外相结合的混合式学习活动,利用学习通学习平台的交互功能、管理功能和统计功能,强化了学生学习的主体性、自主性以及师生互动、生生互动,以期增强学生和教师信息素养,契合国家和教育部的创新人才培养理念。     

高职院校信息化建设发展研究刍议

随着高职教育的不断发展,教育部已经明确提出了实施教育信息化建设工程的要求,明确了高等职业教育信息化的概念,高职院校信息化建设就是指为适应信息化社会的要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和深化教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,实现教育教学全过程的信息化。概念的明确为高职教育信息化建设奠定了一定的理论基础,进一步明确高职院校信息化建设的基本内涵,全面把握高职院校信息化建设的基本内容,才能促使高职院校教育信息化建设工作步入一个科学规划、全面发展的良性轨道。     

网络时代下的干部教育探析——对县级党校干部教育信息化建设的调查与思考

本文以县一级党校干部教育信息化建设思考为出发点,针对其存在问题进行探析,发现县级党校当前干部教育中存对信息化建设重要性认识不足,重视程度不够、重硬件轻软件等影响干部教育效果的问题。根据网络时代工作模式,该文提出运用网络的功能多样性,将干部教育培训与互联网相结合,使教育培训更加实时、方便、快捷、实用,内容更加丰富多样,学习方式更加人性化,使传统的教育变为干部更容易接受的学习方式。第一部分主要阐述县级党校信息化建设存在的主要问题;第二部分主要阐述互联网的功能、特点和运用,并简要说明其在教育培训方面的特点;第三部分主要论述如何利用"网络平台"开展干部培训。     

信息化环境下提高高校思想政治教育工作有效性的思考

随着信息化技术的发展,网络以及计算机成为了人们学习与生活中重要的工具,但是同时,信息化环境也为高校思政教育工作带来了一定的挑战,如何在高校思政教育工作中规避信息化环境产生的弊端并发挥出信息化技术所具有的优势,是高校思政教育工作在信息化环境中重要的研究方向。本文在对信息化环境为高校思政教育工作带来的挑战作出简要概述的基础上,对信息化环境中高校思政教育工作有效性的提高作出了研究与探讨。     

浅谈多媒体技术在护理带教中的应用

随着信息技术的不断发展,多媒体技术被广泛应用于课堂教学,借助多媒体技术实施护理教学已成为教学的发展方向之一。带教护士在带教过程中如果能巧妙利用多媒体技术,不但能激发新护士学习兴趣、增强教学效果,而且可以有效提高课堂教学效率。     

“微课”高校教育教学信息资源发展的新趋势

科学技术在不断发展,教育教学方式也在不断更新。微课程正在成为一种新型的教学模式和学习方式,给课堂教学带来更多的变化,给课堂提供了一种更高效的教学手段。     

基于网络环境的会计教学问题探究

随着互连网与通讯技术、计算机软硬件设备与科技的快速进步,信息技术将是会计教育与教学中的必要元素,信息技术与会计学科领域整合将是未来会计教育的主流。新的教育环境要求会计教育必须转变教育理念,改变传统的教学模式、更新教学内容、探究新的教学方法。本文就网络环境下的会计教育理念、教学模式、教学内容、教学方法等进行了研究。     

多媒体环境下大学生外语自主学习能力的培养与研究——以二外日语为例

多媒体技术的迅速发展为大学外语教学提供了新的手段。充分发挥多媒体技术的优越性培养大学生的外语自主学习能力是教育教学改革的重要发展趋势。本文以二外日语为例分析了大学生的外语自主学习能力现状,并提出了在多媒体环境下培养大学生自主学习能力的方法策略。     

现代信息技术在多元化教学资源建设中的应用

多元化教学资源的建设是一种充分利用现代教育技术来完善教师教学和学生学习的新观念,这一观念挑战着旧的教育观念、教学模式和教育信息的呈现方式。以计算机技术、多媒体技术、互联网技术为核心的现代信息技术为多元化教学资源的建设提供了强有力的技术支撑,发挥着不可替代的巨大的作用。     

高职高专多媒体英语教学刍议(英文)

随着科技的不断发展,多媒体教学已经逐渐成为一种新兴的教学手段。特别是在高职院校中,多媒体手段越来越多的应用于英语教学实践当中。多媒体的运用,有利于创造良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,从而也提高英语教学效率。合理的使用多媒体,将多媒体技术与传统教法相结合,会取得良好的效果。本文就多媒体技术在高职高专英语中的应用展开了论述。     

非电类专业《自动控制原理》理论教学的探讨

为适应新形势下教育发展的需要,提高工科非电类专业"自动控制原理"课程的理论教学水平,从教学内容、教学方法和教学手段方面进行探索与改革。通过教学实践表明:提高了学生学习的积极性、主动性,加深了对基本理论与基本概念的理解,培养了学生的创新思维能力,为后续课程的学习奠定了坚实的基础。     

现代教育技术对会计教学的影响

随着现代教育技术的发展,尤其是网络技术的发展,对传统意义上的教育产生了重大的影响,也极大的推动了会计教学改革。本文主要围绕现代教育技术对会计教学的影响进行了分析和阐述。     

信息化时期对现代教务管理工作高效运行的几点探讨

教务管理工作是高等院校管理工作的重要环节,是高校教学质量的保证,是维系整个学校教学机制正常、合理、高效运行的纽带。其中,教务管理人员起到了不容忽视的作用。在日益信息化、网络化的今天,教务管理工作在新环境下也呈现出新的特点。本文从现代教学管理的特点和实际出发,重点探讨在信息时代如何维系教务管理工作有效、高效运行,以保证高校教学机制的平稳发展。