虚拟交互对提高教学交互程度增强教学效果的研究

当前教学交互存在的问题:第一,内容交互不足。其次,网络课程交互性不足;第二,人际交互不够。学生参与交互活动的频率少。论坛话题漂移。交互的内容主要是学科知识﹑情感交流很少。网络教师的教﹑辅分离。忽视学习社区的建设﹑营造协作学习环境不够。我们可以建立虚拟教学交互系统。我们的教学交互摒弃空洞无物的交互技术,将交互建立在充实的内容基础上;其次,要使交互具有良好的问题反应能力,力求使学习者的所有问题都能得到及时的反馈和评价。加强实时交互,充分提高教学交互程度。     

交互分配法教学设计

交互分配法在《成本会计》中一直属于较难的知识点之一。若依然采用传统的教学方式和教学方法,学生还是很难理解和掌握。在采用任务分解方式下,会很直观的展现在学生面前。本文从任务驱动法的角度,阐述了交互分配法的教学设计。     

跨平台交互设计的价值与实现

跨平台的交互设计可以提高系统的使用性和识别性,降低用户的学习成本,对软件的开发与改版有着重要的意义。目前,跨平台还没有得到重视,跨平台的交互更没有人提及,所以,本文主要讨论跨平台交互的意义,以期引起业内人士关于这个方面的思考。     

基于图形处理芯片的人-机交互系统设计

随着我国经济社会的迅猛发展,人们的精神压力越来越大,为了有效地缓解人们的压力,现代以休闲娱乐为主要目的的人-机交互式系统层出不穷,但大多都以计算机系统为支撑,用软件模拟硬件功能,以牺牲计算机性能为代价的软件系统仍然无法满足人们对混合立体声和高品质视频图像输出的追求。本系统采用多媒体处理芯片PKM32AG-Q,扩展512M显卡内存,可以有效地弥补上述缺点,本文主要介绍人-机交互系统的硬件选择和电路设计,具有一定的应用基础。     

交互设计初探

交互设计这门新学科的诞生归功于人们对交互体验的日益关注。作为一种让产品易用、有效并让使用者愉悦的技术，交互设计以用户为中心，采用人物角色（persona）、脚本提纲（scenarios）等方法，真正从用户角度出发来设计产品。     

基于通用设计的适老化车机交互设计研究

在当今老龄化与智能化、信息化并行的时代背景下,车机系统的发展方向与老年驾驶者的需求存在着显著的差异。为保证老年驾驶者的高品质驾驶体验,须将通用设计原则纳入到车机系统的交互设计中。采用以任务为导向的交互设计研究方法,针对车机一类涉及多方面需求的复杂产品,从用户与汽车交互过程中需完成的各任务出发,分析多任务在场景中的需求表现,设计出一套能够顺利实现任务的车机交互流程,为后续适老化车机交互设计提供数据与案例参考。     

基于Opensimulator的多用户交互煤矿生产虚拟实训教学培训系统开发

<正>煤矿类企业职工井下作业的特征决定了该行业职业教育及培训教学的特殊性:教培对象既有初入行的新学员,又有多年现场工作经验丰富的老职工,教培手段必须先进,才能完美实现专业理论知识向岗位技能对接的目标。教培实践中,首先遇到的问题是巨大的矿山和矿井采掘条件的复杂性,仅靠教科书、挂图和动画片无法满足培训的需要,为此,人们付出了宝贵的时间和资金努力建造各种实体沙盘模型,帮助职工解决认识领域的问题。例如:传统的矿井认识实习前,由相关的工程     

工业产品设计中的交互设计初探

文章以交互设计概念为基础,探讨了交互设计在前沿产品设计中的运用和重要意义以及交互设计的发展趋势。     

基于无线通信技术可提供本地交互应用和信息服务系统的实现

由于无线通信的便利性,无线通信技术已成为发展最快、应用最广、影响最大的通信业务之一,成为现代社会中不可或缺的重要部分。本文设计了一种基于无线通信技术实现的可以提供本地交互应用和信息服务的系统,其中设计了一种本地信息服务装置,以射频鉴权单元以射频方式与用户终端进行交互鉴权数据,并根据鉴权数据与用户终端完成鉴权操作。通过装置中的无线通信单元与用户终端建立无线连接进行无线通信,实现各种基于位置的交互应用和信息服务。     

电工电子网络虚拟实验室的设计与实现

概要介绍了一个电工电子网络虚拟实验室。该虚拟实验室能够满足学生远程实验的要求，能够为学生提前预习实验提供帮助，能够提高学生的动手能力，能方便学生向教师提交实验报告和老师批改实验报告。该系统是真实实验室的有益扩充，但是并不能完全代替真实实验室。     

基于Web教学系统的设计与实现

本文分析了教学系统的需求情况,完成了系统设计与实现工作,所完成的教学系统能够有效降低教学成本、提高教学效率、方便教学管理,进而推动教育现代化进程。     

跨平台交互式评测系统的设计与实现

随着智能移动终端产业的飞速发展及移动互联网技术的广泛应用,数字化学习已经成为人们普遍的学习方式,而数字化学习的评测系统作为构建数字化学习生态系统不可或缺的组成部分,则给予了我们更多的研究空间和机会。现今市面上跨平台的交互式评测系统仍处于初级阶段,我们将采用全新的跨平台技术对考核过程进行详细的设计,使其在功能性、易用性、安全性上极大地满足更多的学习需求。     

E-Learning教学系统设计与实现

E-Learning在线学习方式是随着互联网的发展而兴起的一种全新学习方式。本文对E-Learning的概念及特点进行了阐述,并通过对拟建E-leaning教学系统的特点、总体功能设计、各功能模块及数据库设计等的论述,将E-Learning教学理念较好地应用于实践当中。     

浅析互动式教学法在《食品安全性》教学中的应用

相对于传统的单向式教学法而言,互动式教学法不失为一种很好的教学方法,它能在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性,通过师生之间、学生与学生之间、学生与消费群体之间的对话、讨论等多种方式,以达到思想、理论和信息的交流与启发,提高学生的学习热情,注重个性发展,培养学生的综合素质。本文详细论述了互动式教学法在《食品安全性》课程教学中的应用。     

互动式教学的探索与实践

互动式教学对促进教学改革、提高教学质量、培养学生综合素质具有重要意义。本文介绍了互动式教学的内涵与组织方法,以及在高分子化学课程中的实践与体会。     

系统学科教学信息门户的设计与实现

本文首先分析了当前教学管理系统存在的缺陷,介绍了系统学科教学门户建立的必要性,然后通过此系统的设计进一步阐述了具体的实现过程。系统设计分别由系统开发平台的选择、系统体系结构和系统功能三大部分组成,最后对系统实现中几个要点进行了详解。     

网络教学系统的研究和设计

随着现代信息技术的快速发展,信息技术广泛应用的同时也给传统的教学方式带来了非常大的冲击,传统教学的各种弊端显露无疑。本文介绍了网络教学系统的研究背景及意义,对网络教学系统用户进行需求分析,根据用户需求进行系统的设计。     

环境经济学课程特点及互动式教学探讨

环境经济学是高等院校资源环境类和经济管理类本科专业的专业课程。作为一门新兴的边缘学科,其理论性和实践性很强,教师在教学过程中往往很难取得预想的教学效果。文章分析了环境经济学的课程特点,总结现有教学方法的不足;在教学实践的基础上,探讨了互动式教学方法,以期提高该课程的教学效果。     

基于Web的实验室教学自动排课系统设计与实现

介绍了实验室排课系统的设计思路、特点及相关技术,并结合具体实际情况,提出并开发一套以处理排课问题的算法为核心的自动排课系统。     

学生管理系统的设计与实现

管理信息系统是一个复杂的人机系统,学生管理信息系统近几年来也有了长足的发展。本文将以一个典型的学校中的学生信息管理系统为例子,来讲述如何建立一个学生信息管理系统。