新课改下的高中物理教学中如何培养学生的创新能力和精神

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”新的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也把培养学生的创新能力作为教育发展的战略主题来提出。当今社会科学与技术飞速发展，竞争更加激烈、变化更加迅速、创新更加层出不穷，一个民族要生存和发展壮大就要培养成千上万的具有创新能力和创新精神的人才。对于学校教育来说，培养学生的创新能力和创新精神，无论对国家还是对个人都具有非常重要意义。     

第一部研究无形资产失败案例的专著——评《无形资产36忌—无形资产失败案例分析与研究》

无形资产是企业在2l世纪的至关生死存亡的重要资源，同时也是民族资源和国家实力的象征。靠无形资产竞争、靠无形资产获取收益是21世纪的发展趋势。但无形资产收益与无形资产的风险是并存的。     

如何选择教育的价值？

教育的价值是多重的。国家的强盛，社会的公正、平等、安宁和个人的前途命运，都离不开教育。而在全球既激烈竞争又日益一体化的当代，教育还关涉到各个民族、各个国家、各种化之间的交流、理解与合作。而无论对国家、社会还是个人或人类整体，教育的价值都既有功利性的一面，又有非功利性的一面。我认为，教育的多重价值应该得到全面体现，否则整个教育体系将是病态的。     

企业信息沟通与危机管理

这是一个强调信息沟通的时代，人与九之间，群体与群体之间，0民族与民族之间，国家与国家之间……一切的关系，都需要通过顺畅的信息沟通，方能确保协调；同时，这又是一个危机四伏的时代．无沦是个人、群体．还是民族、国家．在其成长、发展的道路上，都是遍布危机，稍有不慎．就可能招致意想不到的损失甚至灾难。     

用爱心启动教育创新

21世纪，是知识经济快速发展的崭新时代，也是一个创造的时代。知识经济的首要特征就是创新性。创新是知识经济的核心和灵魂，创造力是最高层次的能力，创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。 江泽民同志曾多次指出：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家、民族的进步要靠创新，创新的获得有赖于有创新能力的人，有创新能力的人必须靠创新教育来培养。因此，国家、民族的进步归根到底必须依靠创新教育。     

小学教学中创新意识的培养

21世纪是创新的甘纪。创新的时代需要创新的人才，创新的人才需要创新的教育。江泽民总书记在1992年指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人。面对21世纪科技飞速发展的挑战，面对知识经济社会日趋激烈的竞争，教育、培养创新型人才就显得格外重要。     

教育的希望在于创新

创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。世界近、现代史表明，一个国家经济发展达到一定水平后，其经济增长的主要动力来自知识创新、科技创新。创新的基础在教育教育是知识创新、科技创新的基础，在人类即将进入２１世纪之际，许多国家政府都把发展和振兴教育...     

实施人才强国战略 必须大力发展教育

未来10～20年将是我国加快发展的重要机遇期,国家、地区、企业都将面临更为激烈的国际竞争,竞争的关键是对于人才的竞争,而人才的竞争,也就是教育的竞争,发达的教育和一流的国民素质是国家兴旺发达的最坚实有力的支撑点.基于这一认识,世界各国都把发展和振兴教育作为21世纪的基本国策和首要任务.把未来的世纪锁定为教育的世纪,把改革的目光聚集在教育问题上,提高全民教育的水平,完善终身教育的体系,加大知识创新的力度,营造和谐的学习化社会,增加教育国际、多元化的力度,提高教育的效率和质量,以迎接人类对人才需求的挑战.为此,党中央在2003年年底召开的全国人才工作会议上,作出了实施人才强国战略的重大决策.     

从红蜻蜒的企业文化看企业如何提升竞争力

21世纪的竞争，是文化的竞争，经济与文化是不可分割的。企业发展不仅靠规模竞争，也不仅靠经营管理竞争，更重要的是企业文化的支撑。只有民族的才是世界的，没有深厚的文化底蕴，要创出世界名牌、推动企业发展，是十分困难的。     

物理教学中的创新能力培养

一个国家,一个民族的兴旺发达与教育息息相关,当今世界激烈的经济竞争,归根结底是人才的竞争,特别是创新人才的竞争。江主席指出:"创新是一个民族进步的灵魂,国家兴旺的     

科学铸就发展美

科学发展，这与政治美学家吴官正的“大而强，富而美”审美化发展是一致的，如果因为求发展而导致了各种丑恶的滋生，就得不偿失了。只有科学发展，才会使社会文明，民族富强、中华振兴、国家越来越美好。教育，作为未来精神竞争必夺的灵魂制高点，更应注重科学发展，以科学的眼光审视教育现状，是中国教育改革的必由之途。     

浅谈创新思维与教学

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,无疑,也是每个人在当今优胜劣汰的社会环境中生存的基本条件.21世纪,信息技术日新月异,知识经济初见端倪,综合国力的竞争愈加激烈,而实践已证明,没有创新精神的民族,最终将被历史所淘汰.创新,来源于人的创新思维,而人的创新思维是需要培养和教育的,因此,国力与教育,教育与人才的关系息息相关.发展创新思维,培养创新人才已成为整个时代的最强音.     

远程教育前途无量——访北京京鸿疆科技发展有限公司总经理白涛

进入21世纪，科学技术飞速发展，知识主宰一切，国人将面临世界化的竞争与合作的挑战。为落实党的十四大提出的科教兴国战略，国人的教育水准、科学素养亟待提高，更新教育思想、培养高素质的人才乃是教育战线的当务之急。发展远程教育已成为我国教育事业的一项战略决策。     

关于高校外语教育创新的几点思考

一、全球化对我国外语教育的挑战21世纪是知识经济时代和信息化时代，以知识和信息的生产及应用为基础的知识经济将逐步占据世界经济发展的主导地位。经济全球化进程的加快，必将促进世界各国在经济领域的竞争和文化领域的交流与合作。作为人类跨文化交往和沟通工具的外语，无疑将成为这场竞争的核心手段，而人才的外语能力如何将直接影响到各国在竞争与合作中的地位。因此，加强外语教育、提高人才的外语实际运用能力，特别是促进外语教育创新已是很多国家的重要战略。加快外语教育创新，是我国教育走向全球化的基本条件和战略措施。中国有很多知名学者或技术权威，只因外语水平所限，在国际上的知名度却很低。比较而言，外语水平普及率高的国家和民族在当今经济全球化的形势下具有较强的竞争力。毋庸讳言，由于民族语言相对的单一性，就庞大的人口群体而言。我国的外语教育改革任重道远，高校外语教育创新问题更是刻不容缓。     

贯彻落实全国科技大会精神大家谈

2006年1月初,全国科技大会在北京隆重召开;3月初,全国“两会”的春风在这个春阳曝暖的时节为国人送来阵阵欢欣。国家确定了自主创新、建设创新型国家的历史使命。21世纪是人类充满希望的世纪,同时也是科学技术激烈竞争的世纪。国家的竞争靠科技,科技的竞争靠创新。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。大江南北,长城内外,自主创新的意识正深入人心。新的历史时期,作为促进技术进步和增强自主创新能力的重要载体,国家高新区承载着伟大的历史使命与任务。自主创新成为高新区的灵魂,成为企业的立身之本。肩负使命和重任的国家…     

美国国家创新体系的实践与发展

进入21世纪以来，科技创新已成为国际竞争中成败的主导因素，科技竞争中将决定一个国家或地区在未来世界竞争格局中的命运和前途，成为维护国家安全、增进民族凝聚力的关键所在。建设国家创新体系，促进科技创新，成为世界各国关心的重要问题。     

引领创新攀高峰 志存高远民族梦——记广州市耐驰美研磨材料科技有限公司的创新发展路

科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。自古以来,科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。16世纪以来,世界发生了多次科技革命,每一次都深刻影响了世界力量格局。从某种意义上说,科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化,也决定着各国各民族的前途命运。而国内众多将科技创新和创建民族品牌作为唯一目标的科技企业,更是国家实现创新强国梦的原动力。     

浅谈学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是素质教育的着眼点，也是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力。就很难屹立于世界民族之林。在知识经济时代，文化知识、科学技术飞速发展，对于一个民族来说，想适应快速发展的时代，在国际竞争中立于不败之地，就必须具备强烈的创新意识和创新能力。学校教育肩负着培养二十一世纪新型人才的历史重任，     

知识经济时代的国企人事制度改革

伴随时代的发展，我们的社会在政治、经济、文化等各方面都发生着翻天覆地的变化，各种各样的新事物、新概念层出不穷，令人目不暇接，不断成为社会关注的各类焦点和热门话题。知识经济时代的到来，宣告了人类社会又一次观念的大变革，我们又开始重新审视自己，思考人类自己在社会发展中的作用，于是我们发现了人才的重要性，21世纪的竞争，无论是国家的竞争，民族的竞争，还是企业的竞争，都集中体现在人才的竞争上，重视人才已经上升到企业发展的战略高度上，     

带着深厚的感情抓好“两基”

教育是国家之基、民族之基,也是家庭之基、个人之基。多少年来,全省的广大干部群众不畏艰辛,协力攻坚,在甘肃这样一个经济欠发达的西部省份全面实现了＂两基＂目标,也探索出了一条穷省办大教育的发展之路。＂两基＂工作中最重要的事,就是让每个适龄儿童少年都能够接受完九年义务教育。