物流管理专业校外实践教学基地建设、运行与管理

本文就物流管理专业如何建设、运行与管理校外实践教学基地进行了简明阐述,同时还对实际工作中遇到的问题提出了建议及希望。     

高职会计专业校外实践基地建设研究

当前,中国高职会计专业教育改革已经将如何回归实践教学,与社会及各类经济组织紧密结合培养人才作为高职院校发展战略的一个重要方面提出,越来越多的高职院校把校外实践基地建设作为教育改革的一个内容。近年来,各高职院校会计专业校外实践建设已取得了一定的成绩并积累了丰富的经验,但校外实践基地建设中存在的问题制约了校外实践基地作用和功能的发挥。本文通过对高职会计专业校外实践基地建设的现状进行研究,从而推进高职院校会计专业校外实践基地建设工作的顺利进行。     

地方高校群众体育校外实践教学基地建设研究与实践

群众体育是广大人民群众利用自己的业余时间自发进行的,以增强自身的健康为主要目的的体育锻炼形式,对推进我国的体育事业具有很好的促进作用,因此要重视培养群众体育意识。加强地方高校群众体育校外实践教学基地建设对地方本地域的群众体育意识的培养和体育事业的发展有重要的引导作用。现阶段,由于地方高校的不重视、资金不足等方面的原因制约了校外实践教学基地的建设,研究发现,校企合作是当前形势下最有效的途径,通过创新教学模式和合作项目、政府协调和监督等手段,以达校企双方共赢的目的,从而实现校外实践教学基地的可持续、健康的发展。     

高职物流管理专业实践课程体系的研究

高职教育区别于普通高校本科教育,本科教育侧重于专业理论的学习,而高职教育侧重应用能力的培养。实践教学在高职物流人才培养中具有重要的作用。由于我国高职院校物流实践教学体系尚处于发展阶段,实践教学还存在许多问题。因而,通过对高职物流管理专业的实践教学的研究,查找实践课程定位、实践教学内容和方法、教材建设和校内外实训基地建设的不足,并提出如何有效地开展实践教学,办出高职物流专业特色的有效措施。     

推动校外基地建设提高税收实践教学水平

高校与企业等校外单位共建的税收教学实践基地,是税收实践教学模式的重要尝试,但目前存在着实践基地合作渠道单一、教学内容不够深入、学生积极性不高等问题。通过拓展基地共建渠道,增加学生参与实践教学的课程时间,以及创新实践教学的激励机制,能够为学生创造更好的实践教学环境,提升实践教学质量。     

浅析高职物流管理专业实践教学

随着大数据、人工智能时代的来临,物流管理专业传统的理论教学与实践教学已不能满足社会发展的需求。现有的教学体系必然要进行改革。本文对物流管理专业为适应时代的发展,怎么进行实践教学的改革,怎么培养学生的实践能力以满足社会对新型物流人才的需求进行了分析。     

高职物流管理专业实践教学体系完善

物流管理实践教学体系是一个有机整体,贯穿于物流人才培养的全过程。通过明确实践教学目标、完善实践教学内容、加强实践教学管理、完备实践教学保障等措施,可以提高实践教学质量,更好地满足用人单位对高技术性物流人才的需求。     

校外人才培养实践基地建设与对策研究

校企合作是高校促进学科专业发展和提升学生就业能力的一种有力手段,是建设校外人才培养实践基地的一个重要途径,是学校走可持续发展的一项重要举措。本文首先介绍了校外人才培养实践基地建设的重要性,然后概括了校企合作的几种典型模式和合作过程中普遍存在的问题,最后结合实际,提出了高校校外人才培养实践基地的建设对策。     

探析高职物流教学实践

本文首先介绍高职物流的教学特点及开设这门课程的重要性,然后通过分析在该领域存在的主要问题,针对性的提出几点建议。     

高职院校实践教学基地建设研究与实践

培养和造就具有高素质、高技能、创新型人才,已成为高职教育的培养目标。高职院校实践教学基地,是担负这一人才培养任务的主要阵地,因而基地建设是高职教育教学研究的主要内容之一。本文通过对我院会计实训基地建设的探索与实践,分析与阐述了高职院校实践教学基地建设的发展趋势、建设与实践。     

应用型市场营销本科专业校企合作校外实践基地建设探讨

应用型市场营销本科人才的培养,必须要有营销实践教学。建设校企合作校外营销实践基地,才能保证学生实践教学内容就是以后职业岗位实际工作内容,这对培养应用型市场营销本科人才的就业能力有很大的促进作用。分析了目前应用型市场营销本科专业校外实践基地实践教学现状及问题,并给出了建议:规范校外实践基地实践教学内容、实现实践教学规范管理、加强在校外实践基地学生的纪律性、开放学校消费市场激励合作企业与学校长期合作。     

校企结合模式下的高职物流实践教学体系的改革研究

随着物流业的发展,高职院校的物流专业培养模式与人才市场之间出现越来越多的矛盾,高职院校物流专业的学生很难找到专业对口的工作,社会上的企业又苦于找不到有经验的物流人才因此对高校物流教学的改革势在必行。本文结合传统教学模式中的高职物流实践教学所存在的问题进行分析,探讨了关于校企合作的高职物流实践教学改革新模式。     

高职物流管理专业实践教学探讨

实践教学是高职院校培养技术应用型人才的一个关键因素,科学有效的实践教学是高职物流管理人才培养高水平的有力保证。本文针对目前高职物流专业实践教学指出了存在的一些问题,并探讨了高职院校提高物流实践教学水平的方法。     

论高职物流专业实践教学的创新与启示研究分析

鉴于高职院校的教育职责以及物流专业的职业特点,在高职院校的物流专业教学中应用实践教学的方式有着很强的现实意义。这一行业需要的是实践能力强、综合素质高的专业型人才,但是物流行业在我国的发展尚处于初级阶段,这一专业在高职院校中教学实践更是刚刚兴起,因此,无论是专业教学的方式,还是整体的教育体制都有很多有待完善和改进的地方。本文通过对物流专业在高职院校中的教学现状研究,对其中的不足提出了几点改进的意见。     

高职院校教学实践基地建设的研究与探讨

随着高职教育的快速发展,教学实践基地建设的重要性也凸显出来。目前,高职院校还存在着对实践教学基地建设认识不足、实践基地建设投入的经费严重不足、学校在实践基地建设定位方向不明确的问题。因此,通过学校主动寻找企业合作伙伴、寻找联系产学双方合作的媒介、寻找双方合作的切入点这样的途径和方法,建立高职教育的教学实践基地,培养社会和企业需要的技能能型人才,为老工业基地建设和黑龙江省经济发展提供智力支持。     

高职物流专业校企合作中存在的问题与对策分析

校企合作是高职院校物流专业建设的重要途径。通过有效的实施校企合作,可以让学生学习更多的实践知识,为以后走向社会提供有力的帮助。然而在目前高职院校物流专业校企合作过程中遇到了一些问题。如何解决这些问题,寻找更多的有利于高职物流专业校企合作的策略方法是非常有意义的。故本文从高职物流专业校企合作中存在的问题出发,重点探讨了优化高职院校物流专业校企合作模式的具体措施。     

高职物流管理专业教材建设研究

采用校企合作、工学结合教学模式是高职物流管理专业的发展趋势,这种人才培养模式的重点就是加大教材建设。本文以高职物流管理专业在此模式下的教材建设为中心展开研究。     

高职物流专业实训基地建设的实践与思考

物流实训基地承担着培养物流技能型紧缺人才的重要任务,是提高学生实践能力、创新能力,实施职业素质教育的重要产学研基地。南京化工职业学院在创建国家示范性专业实训基地中,建立了既能满足教学需求,又能服务社会,满足企业在职培训的需求,符合当今先进新技术发展的,基于物联网技术的供应链集成管理实训平台。本文提出,在实训基地整体设计中应综合考虑实用性、先进性、开放性、可扩展性、安全性和创新性各种因素,从整个系统的设计开发、数据及系统集成,合理布局实训室设备,安排好实训项目,开发实训项目。     

论高职物流管理专业构建开放性实践教学体系

针对我国高职物流管理人才紧缺与过剩并存的问题,在深入分析形成原因的基础上,根据高职教育的培养目标和定位要求,提出了高职物流管理专业建立开放性实践教学体系的思路。