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注册会计师行业人才培养机制建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
经过20余年的发展,中国注册会计师人才培养工作在制度建设、理念更新、模式完善等方面取得不断进步,逐步形成了以《中国注册会计师协会关于加强行业人才培养工作的指导意见》(以下简称三十条)为指导、以《中国注册会计师胜任能力指南》为理论基础、以《中国注册会计师继续教育制度》等规定为政策依据、以行业领军人才和国际化人才培养为重点、以行业后备人才培养为重要补充的,分阶段、分层次、点面结合、自主培养与联合培养相结合的人才培养机制。在此拟结合工作实际,就下一步行业人才培养机制建设作一探讨。 相似文献
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中国注册会计师协会继续教育部 《中国注册会计师》2008,(12)
加强人才建设工作是中国注册会计师行业发展的重要战略措施,建立和完善一套制度科学、结构合理、运转高效的人才培养机制,打造一支在质量上和数量上满足我国经济和资本市场发展战略需要的执业队伍,始终是行业工作的核心内容之一。中国注册会计师协会成立20年来,在人才培养工作的制度建设、理念更新、模式完善等方面取得不断进步,有力推动了行业的发展。 相似文献
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黎奇 《行政事业资产与财务:下》2022,(20):121-123
财务管理是企业管理工作的重要组成部分,随着互联网+、大数据技术的广泛应用,企业对财务管理工作提出了更高的要求,对高校培养优质财务管理专业人才培养提出了极大挑战。本文基于产教融合视角,对广西高校财务管理专业人才方案进行研究,并提出有效的解决方案。 相似文献
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2022年6月22日,财政部印发《关于加强新时代注册会计师行业人才工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),明确提出了新时代加强注册会计师行业人才工作的指导思想、工作原则、具体措施、重点工作任务,标志着我国注册会计师行业人才工作翻开崭新一页、踏上新的征程。京津冀协同发展是我国重大经济发展战略。注册会计师行业是我国市场监督体系重要的制度安排,是经济社会发展战略重要的决策支持,是社会管理创新和政府职能转变重要的组织支撑。 相似文献
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政府、行业、学校和企业等主体在高职院校金融专业产教融合人才培养过程中仍存在产教融合理念认知难以协同,金融专业人才培养方案修订滞后,产教融合推进方法过于机械,金融专业人才培养成效不够显著的现实问题。为提升高职院校金融专业人才培养质量,基于共同体理念探究高职院校金融专业产教融合人才培养机理,围绕“目标制定-过程参与-成效检验”构建高职院校金融专业产教融合人才培养模式。 相似文献
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顺应国际化趋势 培养国际化人才——关于中国CPA行业人才培养情况的介绍 总被引:2,自引:0,他引:2
陈毓圭秘书长9月9日在国际会计师联合会和马来西亚会计师协会联合研讨会上发表演讲,介绍中国注册会计师行业人才培养情况。他指出,近年来中注协在财政部等政府部门的指导和支持下,把全面提高行业人才队伍素质作为一条重要的战略任务来抓,已经取得初步成果,得到市场和社会公众的积极评价。陈秘书长特别介绍了在贯彻落实行业人才战略过程中的几点体会:第一,注册会计师行业是专家行业,行业兴衰成败,关键在于有没有人才;第二,人才培养的重点、方向和原则,应当与执业环境的变化相适应;第三,行业人才培养需要理论的指导;第四,国际化人才培养需要国际合作。 相似文献
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2010年初,中注协抓住全行业参加中央第三批学习实践科学发展观活动的契机,提出"将服务经济社会转型升级、提升行业服务效能、积极拓展行业服务新领域作为实现行业跨越式发展的突破口",启动了新业务拓展工作。11月26日,中注协"五代会"将这项工作上升为行业发展战略,并在行业"十二五"规划中明确原则、目标、任务与措施。2011年初,习近平副主席作出重要批示,要求注册会计师行业在创先争优中加快发展,服务国家建设。一年来,这一战略全方位实施取得了显著成效。 相似文献