交通行业职业道德建设

交通行业作为国家重要经济部门和窗口形象行业,其职业道德建设直接影响整个国家和社会的形象和风纪,反映我国社会主义精神文明建设的水平。因此,加强交通行业的职业道德建设也就成为我们发展社会主义市场经济,建设有中国特色社会主义必须研究的一个重要课题。社会主义市场经济从一定意义上讲是法制经济,但仍有许多法律     

关于我国会计职业道德问题研究

会计人员职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则的行为规范总和。既是会计行业对本行业在职业活动中的行为准则,又是会计行业对社会所应负的责任义务。会计信息化是会计专业发展的必然趋势,因此,注重会计人员职业道德建设,对于规范经济运行,加强财经管理,提高经费效益至关重要。     

对社会主义市场经济条件下会计职业道德建设的思考

会计职业道德是社会主义各种职业道德的一种,是整个社会道德的一种,也是社会主义精神文明的一个重要的方面。会计职业道德是指会计人员在从事会计活动中应遵循的道德准则。主要包括会计职业责任、会计职业信誉、会计职业纪律等。它具有社会性、能动性、从属性、职业性和继承性五个方面。它是引导、制约会计行为、调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范,是社会道德在会计活动中的具体体现。在社会主义市场经济条件下,建设具有中国特色社会主义现代化,如何加强会计人员的.职业道德建设是摆在会计领域的又一新的课题。     

浅谈业务素质与职业修养“双模式”下的高校外语师资建设

随着外语教学的深入，高校教师队伍业务素质与职业修养水平的高低对我国外语人才的培养有直接影响。在建设有中国特色的社会主义精神文明的要求下，培养学生成为应用型人才是高校广大外语教师的本职工作。本文通过分析加强高校外语教师业务素质与职业修养的必要性，针对教师队伍中存在的一些问题以及对高校外语教师队伍职业道德建设的方法和途径进行探讨。     

加强医院职业道德建设之浅见

一、充分认识职业道德建设的重要性和必要性1.加强职业道德建设是事关国计民生的大事。随着社会主义市场经济的不断发展,职业道德在市场经济条件下的地位和作用愈来愈重要,反映在职业道德方面的问题也愈加突出,人民群众对职业道德的呼声也愈来愈强烈。医疗行为是特殊行业,与人们的生命生活息息相关,是关系国计民生的大事,其承担的社会责任巨大。加强医院职业道德建设,转变医疗行业作风,对于改善民生,促进社会主义小康社会目标的实现具有重要意义,对此,我们必须具有深刻的认识和高度重视。2.加强职业道德建设是医院自身发展的需要。建设技术优良,服务优质,业绩优秀的现代医院是各级卫生部门在新形势下提出来的必然要求。要实现这一目标,我们不但要抓好医院基础设施的更新改造,同时必须把加强职业道德建设提到重要的议事日程上来。3.加强职业道德建设是医院现实的根本要求。职业道德建设是医务精神文明建设的一项重要内容。长期以来,医疗卫生单位非常重视职业道德建设,经常开展医德教育和道德实践活动等多种形式的职业道德教育活动,收到了良好效果,在一定程度上为医院的发展发挥了作用。但是随着改革开放的不断深入,人们的思想观念和价值理念都在发生变化,传统的道德观念已不能...     

论编辑职业道德修养三境界

职业道德修养,是社会主义精神文明建设的主要内容。作为精神文化的主要缔构者——编辑,加强自身职业道德修养,既是做好本职工作的前提,也是时代所赋予的历史使命。有人曾这样认定编辑职业,“道德的尺度,精神的主宰,智慧的泉源,舆论的领导者。”由此可见,编辑职业是神圣的,从事编辑工作,必须自成高格。所谓高格,就是高尚的道德境界。因此,笔者认为,编辑职业道德修养,应努力达到真、善、美三境界。     

浅谈高职语文教学中的社会主义荣辱观教育

文章认为医药高等职业教育贯彻落实社会主义荣辱观、引导大学生践行“八荣八耻”、弘扬中药文化、强化学生医药职业道德教育、培养学生医药职业综合素质是义不容辞的使命。     

当前会计职业道德问题研究

随着社会经济的不断繁荣昌盛,经济活动迅速增加,但在会计行业,会计职业道德却越来越差。会计职业道德建设是会计行业健康发展的基础,注重会计职业道德建设是加快会计行业健康发展的要领。会计行业健康发展又能促进职业道德的建设。文章从会计职业道德定义入手,分析了会计职业道德建设的必要性,且对目前会计职业道德问题进行了研究。     

浅谈公路内审工作的职业道德

内审工作职业道德是在长期内审工作实践活动中形成的,是社会主义精神文明建设的重要内容。本文通过以下几点对加强公路部门内审从业者职业道德建设提出了自己的看法。     

个体户职业道德建设

个体户是中国特色社会主义事业的建设者.加强个体户的职业道德建设,是社会主义物质文明和精神文明建设的需要,一定要采取切实有力的措施,努力提高个体户的职业道德素质.     

浅论当今会计职业道德建设

会计职业道德是会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的行为准则。规范会计职业道德建设应该以大学职业道德教育为根本,同时加强贯彻职业生涯始终的在职职业道德教育,并完善会计职业道德相关法律法规。     

依托行业培养未来的职场高手——药物分析专业"双证融通"项目教学课程体系的研究和探讨

以创新求进步,以行业需求为导向,以职业技能考核标准为依据,优化课程体系,加快专业建设。坚持从学科本位的教学模式向能力本位的教学模式转变的改革方向,探索药物分析检验专业＂以工作任务为中心,项目教学为驱动＂的教学模式,以行业的职业道德、职业规范为依据,以实训技能项目培训为抓手,开发融行业技能标准、职场规范要求、专业技能教学为一体的模块化的教学项目,力求做到＂双证融通＂,以期建立具有医药学校特色的新课程体系。     

会计职业道德建设面临的危机及对策

会计职业道德是指从事会计职业的人们在会计工作中应遵循的与会计职业活动相适应的行为规范。会计人员如果缺乏基本的职业道德就会相应地给会计行业带来“诚信”的危机。本文试图分析会计信息失真与会计行业职业道德及从业人员自身诚信水平之间的关系，以期促进综合治理会计信息失真问题，主要包括三个方面：1．利润的驱使影响了其应有的保持审计过程中的超然独立性。2．激烈的竞争使会计弱化甚至放弃了谨慎性。3．摆脱“诚信”危机，重树会计职业道德的对策。     

加强医院文化建设的对策

医疗卫生是一个极其特殊的行业,它关系到群众的健康和生命安危,而医院精神文明建设方面的好坏直接影响到医院的声誉.因此,加强医院文化建设,培养优良的职业道德,强化医务人员的服务意识,树立敬业爱院、廉洁行医的观念,发扬救死扶伤的人道主义精神是当前医院文化建设的主要任务.     

浅议新时期会计职业道德建设

会计职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业纪律、职业观念、职业原则和行为规范的总和,是一般道德在会计职业生活中的具体体现.目前我国会计人员职业道德出现危机的原因是市场经济条件下人们价值观、利益观发生变化,会计执业的客观环境不利于会计人员形成良好的职业道德,职业道德培训教育的忽视及职业道德约束力不强等.会计人员的基本职业道德是诚实守信、客观公正、勤学苦练专业技能、积极参与管理、良好的服务意识.加强职业道德建设应建立会计职业道德的规范体系与评价体系,净化会计人员的执业环境,完善会计职业道德的教育机制与监督机制.     

关于加强财经职业道德教育的思考

在建立社会主义市场经济条件下,加强财经职业道德教育,提高财经工作人员的思想道德素质,是财经战线精神文明建设的一项重要任务。 一、财经职业道德教育不容忽视 加强财经职业道德教育,是财经队伍建设不容忽视的问题。改革开放以来,广大财经工作人员忠于职守,坚持原则,遵纪守法,廉结奉公,兢兢业业地奋斗在财经战线上,他们获得了群     

基于当今教师职业道德建设的问题探究

教师作为社会中一个高素质群体,其职业的特殊性使得社会对教师的要求不仅停留在职业技能层面,教师的职业道德也逐渐成为社会关注的重点。然而,近年社会上职业道德缺失与教师社会责任弱化的现象却屡见不鲜。针对这些问题,从我国教师职业道德建设存在的困难和不足出发,分析了影响我国教师职业道德建设的原因,并对于如何提高教师职业道德建设进行了探讨。     

浅析高职职业道德教育的创新

随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高：在新的历史条件下，加强职业道德建设，全面提高职工道德素质，是当前认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要内容。加强职业道德教育是全社会的共同责任，更是学校教育的重要内容，因此，高职职业道德教育应顺应时代要求，与时俱进，在继承中不断创新。     

高职院校学生素质浅议

高职院校学生素质教育与培养有其自己的特色,主要表现在以下几个方面。1.重点培养学生职业道德与职业意识高职院校在坚持社会主义理想教育的同时,重点培养学生的职业道德和职业意识。如果缺乏强调良好的职业道德与职业意识,那么社会主义市场经济就难以健康发展。职业道德与职业意识的培养应以职业道德习惯的形成,达到一定的职业道德境界为归宿,使学生走出校门之前就能够高度认同以“忠于职守,敬业乐业,业务精深,优质服务,协同合作,团结守纪,公平正当,诚实守信”为主体的职业道德基本规范。2.注重课程设置改革与学制结构调整高职院校要在引导…     

师德建设无小事,关爱学生是根基

百年大计,教育为本。教育是一项培养人才的事业,而教师是从事这一特殊行业的专门劳动者,因此,怎样对待所教育的对象,是教师这一职业亘古不变的话题。师德,乃教师职业道德也,是教师在司职活动中所必须遵循的行为准则,是整个国家和社会对教师行为活动的规范要求,也是人们评判教师职业行为的道德标准。而关爱学生是体现教师职业道德的前提和基础,是师德建设的基石。