中学体育教学实施素质教育探讨

作为中学教育的重要组成部分,体育教在实现素质教育中能够发挥积极的作用,因而为适应新世纪人才的需求,体育教育必须转变观念、深化改革,变应试教育为素质教育,使体育教学健康发展,培养出德、智、体、美全面发展的新型人才。     

对作文教学中实施素质教育的几点认识

在作文教学中,引导学生树立正确的世界观,掌握写作规律,提高写作方法和技巧及文学评论能力。     

中学思想政治课利用开放式教学实施素质教育初探

21世纪的竞争,就是人才的竞争,人才的竞争,实质是教育的竞争。素质教育是当前教育改革的重大课题,是世界各国教育改革的共同目标。思想政治课是中学教育的一门主要学科,担负着"传授知识,培养能力,提高觉悟"三重任务,它对发展学生全面素质特别是思想道德素质具有重要作用。因此,搞好思想政治课教学改革对素质教育具有重要意义。本文拟以"开放式教学"为研究课题,作为实施素质教育的新思路去探索,以就教于同行们。     

职业学校英语教学中素质教育的实施

当前素质教育是我国教育改革的主旋律,而英语作为职业学校一门基础课程,就需要我们教师结合职业学校特点,以学生的素质教育为目标,从优化教学目标,教材,教学方法,提高自身素质等方面,渗透素质教育,探索适合职业学校的人才培养规律和语言教学规律,使职业学校学生各方面能力得到提高,成为社会真正需要的专业人才.     

中学素质教育之我见

一、引言21世纪是知识经济时代。新世纪国家的发展进步、世界各国之间的竞争,部取决于该国的科学技术水平,而教育水平则是决定科技发展水平根本的控制性因素：党的十六大报告明确指出：要“坚持教育创新……,全面推进素质教育”,“造就数以亿计的高素质劳动者”。     

对中等职业学校体育课实施素质教育的认识和尝试

素质教育强调的是运用各种有效手段．促进学生素质的全面发展,重点是通过学校教育,让学生在德、智、美、劳等几个方面得到协调发展和全面提高。中等职业学校是推行素质教育的重要场所,体育课又在推行素质教育的过程中起着至关重要的作用。本文就如何在中等职业学校的体育课授课过程中实施素质教育进行简要的探讨。     

前进中的坪山中学——深圳市坪山中学实施素质教育工程纪实

<正> “改薄工程”结硕果 龙岗区坪山中学,座落于坪山镇马恋山下的东纵路,创校于1949年,是深圳市为数不多的办学历史超过50年的初级中学。1998年,该校被确定为深圳市唯一的省级薄弱学校,也就是在这一年,上级政府下大决心,花大力气,开始了坪山中学脱胎换骨的“改薄工程”。     

浅议英语教学中如何实施素质教育

李岚清副总理在<基础教育的根本任务是提高全民族的素质>一文巾指出,"中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果."这说明实施英语教学中,素质教育,培养适应时代需要的伞而发展的外语人才,是我们当前英语教学中的重要任务.     

对英语教学中实施素质教育的思考

新英语教学课程标准的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力。本文阐述了在教学中贯彻这一思想的意义与方法。     

制图课中实施素质教育的探讨

本文阐述了教师应在教学中优化教学过程,以讲为辅、以练为主、精讲多练,同时讲课中注意开发学生的潜能,根据实际条件走出课堂,参观实物,根据教学内容,培养学生动手能力,从而达到提高教学效果的目的。     

思想政治课中实施素质教育的探究

素质教育就是要全面发展、面向全体学生；就是要培养能力、开发学生潜力；就是要教育学生学会做人。全面的素质教育中，身体素质是载体，科学文化素质是核心，心理素质是关键，政治思想素质则起主导作用。     

在英语教学中实施素质教育的探讨

素质教育注重开发受教育者的潜能,促进受教育者的全面发展.课堂教学是全面实施素质教育的主渠道.在英语教学中实施素质教育要强调调动主体的积极性,实施因材施教,对学生的素质进行全面的培养.     

怎样在英语课堂中实施素质教育

在英语课堂中实施素质教育,应面向全体学生,以学生为主体,采取灵活多样的教学方法,调动学生学习的积极性,帮助学生树立自信心,培养他们学习英语的兴趣,让学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动,发展他们的语言运用能力。     

高校英语教学中如何实施素质教育

高校英语教学不应是中学英语教学模式的继续,英语教学中应该强调素质教育,在帮助学生完成高层次知识积累、提高英语实用技能的同时,着重强调在教学过程与课堂活动中对学生各种能力的综合性培养,即以发展一般能力为主,兼顾创造性能力的培养,带动特殊能力的形成.     

如何在音乐课中实施素质教育

音乐大纲里说:音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体全面发展.提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用.这说明音乐不仅是陶冶心灵的艺术,并且在素质教育中更是其他学科不可替代的.随着新课程改革的实施,充分发挥音乐课的教育作用,就成为我们每个音乐教师的所要面对的课题.如何在音乐课中更好的实施素质教育,达到全面提高学生的素质呢?     

浅谈历史课教学中素质教育的实施

历史课程实施素质教育,就是要在向学生传授历史知识的同时,充分挖掘这些知识的文化价值和教育价值,充分利用教学等其他方式的教育功能和社会功能,充分发挥历史教师作为多种角色的榜样和影响作用,使学生在掌握历史知识的基础上,获得能力,求得发展,促进良好个性的形成。     

浅谈历史教学中素质教育的实施

教师作为素质教育的实施者，不仅要转变教育观念，实现由“应试教育”向“素质教育”的转变，而且要以课堂为主阵地，以学生的主体活动为基本特征，以培养学生主动、探究、合作的学习方式为重点，把提高学生素质当作教育的出发点、归宿。笔者就此谈谈历史教学中素质教育的实施。     

英语老师怎样在教学中实施素质教育

以我国目前的教育水平来看,老师对学生的教育模式分为两类:一类是应试教育,一类是素质教育.应试教育是在升学目的的基础上,对学生淘汰式的片面教育.     

谈初中历史课程中如何实施素质教育

素质教育是从学生自身发展需要出发。承认学生个性差异．因材施教,同时又弘扬学生主体精神,促使每个学生得以生动活泼、主动发展,以全面提高全体学生素质。满足于社会发展需要的教育称之为“素质教育”。历史课程实施素质教育,就是要在向学生传授历史知识的同时．充分挖掘这些知识的文化价值和教育价值,     

如何在大学体育中实施素质教育

实施素质教育是一项系统工程。本文主要从转变教学思想、改变教学方法、实现体育教学现代化、建立科学有效的素质教育评价方法、加强教师队伍建设等方面探讨了如何在大学体育中实施素质教育问题。