关于《新政府会计制度》下中职学校固定资产管理的思考

国有资产是保证中职学校高质量发展的重要基石,随着办学规模的逐渐扩大,各级各类教育经费的加大投入,这也让中职学校的固定资产管理面临着更为重大的挑战。如何管好、用好国有资产办人民满意的教育,如何实现最大限度地优化资源配置是中职学校固定资产管理面临的难题。本文先分析中职学校固定资产管理的重要性,再剖析中职学校管理固定资产当前面临的问题及原因,最后针对面临的问题提出了相应对策和建议,以期对中职学校固定资产管理水平提升有所帮助。     

浅析中职学校固定资产管理现状及改进建议

随着近些年来中职学校的不断发展,学校规模也不断扩大,固定资产规模也在逐年增加。 中职学校固定资产是确保学校实现教学职能的物质基础,不仅品种众多,同时性质也较为复杂,存在较大的管理难度。若固定资产管理出现混乱,不仅会影响中职学校的建设,同时对于学校完成教学目标也会产生一定阻碍。 因此,文章对中职学校固定资产管理现状展开分析,关注强化固定资产管理的必要性,根据管理现状中存在的实际问题,提出相应的改进建议,为提高中职学校固定资产使用效率提供参考。     

浅析中职学校固定资产管理存在的问题及对策

近年来,我国教育职业教育事业得到了大力推进和快速发展,其招生规模也在逐步扩大,时固定资产的投入力度也将逐步加大,但是,大多中职院校对自己的固定资产的管理还停留在以前的传统模式,存在管理薄弱、管理制度不完善、相关人员职责不清晰、会计核算不准确等各种问题.中职学校做好固定资产的管理,将有利于保证学校教学工作的正常开展,促进学校合理、可持续发展.本文从分析加强对中职学校固定资产管理的必要性出发,提出目前中职学校固定资产管理存在的一系列问题,最后提出对策,以解决中职学校固定资产管理存在的问题.     

关于加强中职学校固定资产管理的思考

目前,我国教育事业正在快速发展,中职院校的招生规模也在不断加大,同时对固定资产的投入力度也逐渐在增加。但是由于中职院校针对固定资产的管理模式还停留在以往传统模式,管理方式比较落后,制度体系也不健全等问题在限制其发展。中职院校需要积极做好固定资产管理工作,以便保障教育教学工作的顺利进行,同时也有利于院校的可持续发展。文章主要分析中职学校加强固定资产管理的必要性,然后分析当前中职院校固定资产管理中存在的一些问题,最后提出相应的解决对策,希望能够为相关管理人员提供帮助。     

浅谈中职学校财务管理

近年来,各中职学校认真贯彻国家和省有关规定,多渠道筹集经费,加大投入力度,有力保障了我省中教事业的健康发展.规范中职学校财务管理,可以严肃财经纪律,提高财务管理水平,确保学校工作正常运转和各项事业的健康发展.本文首先分析了中职学校财务管理的特征.同时,从切实加强领导;推进财务管理信息建设,提高精细化管理技术水平;抓责任追究;实行民主理财;加强财产物资管理;建立和完善中职学校固定资产管理责任制等方面对如何改善中职学校财务管理提出了自己的建议,具有一定的参考价值.     

新会计制度下中职学校固定资产核算的有效策略研究

2019年新会计制度对固定资产的核算有了新的变化,为有效提升中职学校固定资产核算工作水平,应当契合新会计制度下的工作要求,对相关工作进行有效改革创新,如采取计提折旧核算管理方式、简化固定资产核算流程等,使固定资产使用效率得到有效提升.     

浅谈加强中职学校其他应收款的管理

其他应收款的管理如何,直接影响到中职学校财务管理的好坏,可以说应收款是中职学校财务管理的重要组成部分.因此加强其他应收款的管理对中职学校来说显得尤为重要和迫切.     

关于完善中小学校固定资产管理的思考

固定资产管理是中小学校财务管理的重要内容.加强中小学校固定资产的管理,实现资产合理配置,使其最大限度的发挥作用,对维护学校的财产安全,提高学校管理水平,保障学校健康运行都有着非常重要的意义.本文阐述了固定资产管理的重要性,分析了目前管理中存在的问题,并提出了加强固定资产管理的有效措施.     

高职院校固定资产精细化管理研究 ——以三明职业技术学院为例

高职院校固定资产作为学校发展的重要物质条件,加强对其精细化管理意义重大.笔者结合自身工作经验,在分析了高职院校固定资产管理过程中存在的问题的基础上,提出对高职院校固定资产的管理规章制度进行细化、对管理责任分工进行细化、对固定资产进行科学、合理、最优化配置、对固定资产的使用管理进行细化、强化对固定资产的评估管理等途径,实现对学校固定资产的精细化管理.     

浅析高级中学学校固定资产管理

固定资产作为高级中学学校资产的重要组成部分,为高级中学学校各项工作的开展提供了有力保障。高级中学学校固定资产管理,不仅有利于提高高级中学学校固定资产的使用效益,而且有利于减少高级中学学校资产的流失和浪费。针对高级中学学校在固定资产使用及管理等方面存在的缺陷,本文将结合已有的研究文献,反思自己单位的实际,对我国高级中学学校固定资产管理的现状进行了深入的分析,并提出了对加强高级中学学校固定资产管理的一些合理的建议与改进措施。     

中小学校固定资产信息化管理现状与对策

随着对教育的不断投入,中小学校所拥有的固定资产数量也随之大幅度增加。开展固定资产管理信息化建设对管理好学校的固定资产具有重要的意义。本文对学校固定资产管理信息化的现状做了归纳,并提出了相应改善固定资产信息化管理对策。     

高校固定资产管理模式创新可行性分析

随着固定资产管理理念的提出,我国各个企业均开始对自身的固定资产进行管理,并掀起固定资产管理的企业发展浪潮。固定资产管理不仅是企业发展运行需要重点进行管理的财产,也是我国各个学校需要重点管理的资产之一。固定资产作为影响学校教学活动的重要组成部分,固定资产管理的实施不仅关系着学校教学活动的实施质量与效果,而且对于我国高校的规模建设以及教学实力提升也具有重要影响。基于此,本文将高校固定资产管理模式创新可行性分析研究作为主要的课题内容。     

中小学校固定资产信息化管理现状与对策

随着对教育的不断投入,中小学校所拥有的固定资产数量也随之大幅度增加。开展固定资产管理信息化建设对管理好学校的固定资产具有重要的意义。本文对学校固定资产管理信息化的现状做了归纳,并提出了相应改善固定资产信息化管理对策。     

浅谈中职班级管理企业化创新

随着社会的进步科学教育事业的发展,中职教育取得了显著的成果,中职班级管理在中职教育发展当中起到了极其重要的作用。中职班级不仅是中职学校教育的基层组织,还是中职学生实现个性发展的最重要、最基础的环境之一。中职班级管理好坏直接影响着中职班级教育功能的发挥以及中职学生健康全面的发展。当今,中职班级管理、学生管理面临着种种窘况,对中职学生进行有效管理是中职学校面临的最大困惑,也是令许多中职教师觉得头疼的一个问题。若是在中职班级管理中引入企化化管理模式,有助于中职学校更好的为企业培养所需的人才。因此,中职班级管理的创新工作就显得尤为重要,中职学校就要加大企业化的创新工作,企业化创新管理工作不仅是一种有益的尝试,同时更能提高中职班级管理的效度。对此,本文对中职班级管理企业化创新进行了如下探讨。仅供参考。     

强化“五种意识” 促进学校固定资产管理科学化

新世纪以来,随着各类教育的快速发展,学校所拥有的固定资产的总量得到迅速增长,如何规范固定资产的常态管理,充分发挥其价值与效能是当下各类学校面临的一个重要课题。本文试从以"五种意识"为引领、以全员化、制度化、专业化、真实化和信息化等角度,对加强学校固定资产管理,促进学校固定资产管理科学化予以了剖析探讨。以期与同行们共勉。     

强化“五种意识”促进学校固定资产管理科学化

新世纪以来,随着各类教育的快速发展,学校所拥有的固定资产的总量得到迅速增长,如何规范固定资产的常态管理,充分发挥其价值与效能是当下各类学校面临的一个重要课题.本文试从以“五种意识”为引领、以全员化、制度化、专业化、真实化和信息化等角度,对加强学校固定资产管理,促进学校固定资产管理科学化予以了剖析探讨.以期与同行们共勉.     

浅谈地方高校固定资产管理存在的问题及对策——以高职院校为例

近年来,随着国家放、管、服务政策的进一步落实,地方中职学校的升格、高职院校与普通本科学校的合并,政府对大学城、职教园区建设的大力推进,学校搬迁频繁,办学规模的不断扩大,固定资产增速加快,加之高职院校的诸多历史遗留问题,使学校国有资产管理的困难和问题突显。本文对高校资产管理存在的问题进行了分析总结,针对性地提出了一系列的对策和建议。     

中职图书馆的管理创新探讨

中职图书馆在中职学校中扮演着协助教学与科研的重要角色,如同每所大学的校图书馆一样,是书籍的海洋、文化的殿堂。中职图书馆的管理工作对中职学校至关重要,其管理上的创新因而也更加值得探讨。本文即探讨并总结中职图书馆的管理创新问题。     

加强固定资产管理的探讨

固定资产是学校开展教学、教研、行政管理等活动必不可少的物质基础.如何科学有效地加强固定资产管理是非常重要.从目前学校固定资产在管理方面存在的问题,提出应从管理体制和管理制度入手,建立规范化的管理制度,使用信息化的管理手段,引进企业的固定资产折旧方法.确保资产的安全、完整及保值、增值,以保证学校的教学、教研等活动顺利开展.     

中职学校图书管理中问题及对策

在现代职业教育快速发展的大背景下,中职学校的图书管理的相关工作也有待改进。改善中职学校的图书管理工作质量是发展我国职业教育的重要内容,这不仅能够为中职学校的图书管理提供更好的方法,同时也对中职学校的教育水平以及社会影响力有巨大的提升作用。根据工作实际,主要从中职学校图书管理工作存在的主要问题出发,分析了中职院校的图书管理改进的对策和方法,以供同行交流与借鉴。