高校继续教育市场化发展模式初探

文章结合继续教育市场特征与属性,以研究探讨高校继续教育市场化运作的基本思路为主线,从市场分析的角度出发对高校继续教育企业化管理、市场化运行机制建设、政府管理策略等方面进行了初步探讨,以此推动我国高校继续教育发展模式的建立和完善。     

青海高校成人函授教育教学质量探讨

随着成人高等教育的发展,普通高等学校的函授教育也逐渐成为成人高等教育的一个重要成部分.但由于普通全日制教育是普通高等学校的主体,因此,普通高等学校的函授教育也容易受到普通全日制教育的影响.教学质量是教育的生命,教学质量的降低,将会影响到整个函授教育的方方面面.     

以标杆管理促进高等学校本科教学质量提高--一般地方高等学校工商管理本科教学探讨

质量是高等教育的生命线。在高等教育已经进入大众化阶段的今天,地方高等学校应该树立竞争力导向的本科教学质量观念,并借助标杆管理这一循环、优化的学习工具,持续改进教学质量,提升市场竞争力。文章以一般地方高等学校工商管理专业的本科教学为背景,对高校如何通过标杆学习,激励超越,不断提高本科教学质量进行了探讨。     

思想道德修养与法律基础课程网站建设管见

《思想道德修养与法律基础》课程是高等学校各专业公共基础课,是教育部规定的高等学校学生必修的课程,也是高等学校思想政治理论课核心课程.本文从丰富课程教育教学方式、提高教育教学质量的角度出发,结合“思想道德修养与法律基础”课程特点,就建立“思想道德修养与法律基础”课程网站的必要性、目标定位、网站设计、基于网络的教学方法与策略等方面进行了论述,对基于网络的课程教学方法进行了初步探讨.     

本科水平评估对构建教学质量监控体系的作用

教学质量是高等教育的生命线,构建教学质量监控体系是提高教学质量的主要手段和有效措施.认真分析并把握"普通高等学校本科教学工作水平评估"指标体系中"质量控制"重要指标内涵,构建高等学校完善的教学质量监控体系,有利于强化教学管理、深化教育改革、不断提高人才培养质量.     

《护理学基础》精品课程建设方案与思路

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.本文以宝鸡职院为例,从建设思路、建设内容、构建新的教学模式、深化教学改革、强化现代教学技术手段的运用等方面,探索了《护理学基础》精品课程建设方案与思路.     

我国高校教师继续教育现状分析与对策研究

科学技术的迅猛发展、知识经济时代的到来以及新一轮的教师教育改革对高等学校的教师提出了更高的要求。要提高教育者的素质就要加强高校教师的继续教育。继续教育作为一种特殊的教育形式，是教师获得适应社会发展需要知识技能的重要途径和教育方式。本文阐述了高校教师继续教育的概念及开展继续教育的基本动因，对我国现阶段高校教师继续教育存在的问题进行分析，并提出了相应的对策。     

试论高校本科教学评估的创新

提高本科教学质量是高等学校的重中之重，本科教学评估是促进本科教学质量提高的重要措施，现行的本科教学评估必须加快在评估模式、指标体系、评估方式和方法等方面的创新，以形成促进本科教学质量提高的长效机制。     

如何提高教学质量初探

教学质量是高等学校的生命线,是学校的立校之本、发展之基,学校应在工作中突出教学工作的中心地位.经历多年的跨越式发展,如何保障和提高教育教学质量,构建与多元化质量观相适应的教学质量保障体系,已成为大家共同关注的课题.     

新形势下加强地方高校成人继续教育校外教学点管理的探究

近年来地方高校成人继续教育发展较快,特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,推动作用明显,加强高校成人继续教育校外教学点的管理尤为必要。当前成人继续教育校外教学点建设与管理中,存在如校外教学点的设立随意性大、软硬件投入不足等问题,因此提出强化责任监管过程、加大投入力度等措施,提升校外教学点的教学质量与管理水平。     

新建本科院校教学质量问题探析

质量既是高等教育的永恒主题,又是高等学校的"生命"和"灵魂"。对新建本科院校来说,教学质量的有效保证显得尤为重要。本文从办学定位、办学条件、师资力量、教学管理、专业建设等五个方面探讨了新建本科院校教学质量目前存在的主要问题及其保证措施。     

武汉高校校园报纸生存现状及未来发展

一、概述 高校校园报纸是我国新闻媒体的重要组成部分,它在高等学校深化教育教学改革、促进教学质量和办学效益不断提高、加强精神文明建设和校园文化建设以及宣传学校政策、校园动态、反映学生生活等方面发挥着举足轻重的作用.     

构建高校教学质量评价体系的几点建议

近几年来，我国普通高等学校的招生人数不断增加，使得我国高等教育的规模发展迅速，同时也出现了生源质量差别较大、学校教学资源相对短缺等问题，给学校的教学质量以及学校的可持续发展带来了严峻的挑战。本文主要围绕通过教学评价进行教学质量的控制方面提一些建议。教学质量控制体系是围绕如何提高教学质量而制定的一整套制度和开展的一系列活动，即系统设计人才培养过程、综合控制教学质量保障因素的各种活动。教学质量评价是指依据教育方针、一定的教学目标和教学规范标准，利用所有可能的评价技术对教学效果和教学目标的实现程度等作出价值上的判断，以期改进教学的过程。教学评价是教学质量控制体系中极为重要的一环，对学校教学质量起到全方位的监控和保障作用。     

高校语言类课程教学改革初探

高等学校语言类课程应着手从课程设置、教学内容、教学方法等方面进行改革,增设应用性强的选修课,加强教学内容与中学语文教学内容的相关度,采用启发引导式、自由讨论式、实践训练式等教学方法,全面提高教学质量。     

我国继续教育法制建设现状分析与策略建议

立法是继续教育顺利实施的重要保障.目前,我国继续教育法制体系已不能满足新时期继续教育的实践需求.加快推进继续教育法制建设,一方面需要对现有专业技术人员继续教育法制体系进行充实、调整;另一方面需要在澄清现代继续教育内涵的基础上,尽早制定国家层面的继续教育专门法律.     

地方应用型高校教师教学质量评价体系的构建与实践——以安徽科技学院为例

教师教学质量评价是高等学校教学管理的重要内容,是提高和保障教学质量的前提和基础.本文对安徽科技学院教师教学质量评价体系的构建与实践进行了详细论述,以期为应用型本科高校教师教学质量评价体系的构建提供参考.     

地方院校构建与实施教学质量保障监控体系探微

高等学校的根本任务是培养人才,教学质量又是培养人才的关键,提高教学质量便成为高等教育的永恒话题,而健全的教学质量保障与监控体系则是建立教学质量长效机制的根本保证.因此对构建实施与地方院校相适应的本科教学质量保障监控体系进行积极的探索和尝试有着重要的时代意义.     

关于高等学校发展教师教学评价制度的思考

高等学校教师教学评价是整个教学过程中至关重要的环节,本文重点分析了高等学校现行发展性教学评价制度存在的问题,并提出完善现行评价制度的几点建议.通过制定合理科学的评价方案、明确评价目标,从而达到促进教师专业发展,纠正缺点、发扬优势,全面提高学校的教育教学质量的目的.     

高职院校精品课程建设初探

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军,在培养适应现代社会需要的高技能型专业人才方面任重而道远.精品课程建设是教育部"高等学校教学质量与教学改革工程"的重要组成部分,也是提高教学质量和人才培养质量的关键.加强精品课程建设,切实推进和深化教育教学改革,是高等职业院校的当务之急.     

艺术设计教育现状、特点及趋势

由于招生规模的空前扩大,艺术设计专业的教学质量已成为本科教育的突出问题,如何解决好扩招后的教学质量,提高教学水平已成为各高校重点研究课题和中心任务.因此质量监控、改革和重构一整套合理可行的评价体系是十分必要的。本文从教育观念、模式、课程设置、学生学习状况等方面全面论述了美术院校与科学院所开放的艺术设计专业教育教学的现状与特点,从市场对艺术设计人才要求方面,探讨了我国艺术设计教育发展的趋势。