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相似文献
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1.
开展高校创新创业(简称“双创”)教育工作,有利于培养学生的创新精神和创业意识,提升学生的认知力、实践力、创造力,从而有利于高校学生更好地进行职业规划与发展。高校学科竞赛已成为培养创新人才的重要途径。本文以学科竞赛为切入点,从课程体系建设、双创平台搭建、平台管理制的制定、优化师资队伍建设等方面,系统探讨了基于学科竞赛培育高校“双创”人才的模式。  相似文献   

2.
高校是培养高素质人才的基地。因此,“以学生为本”应该是高校学生工作的核心理念,也是确保学校长远发展的根本动力。从本质上说,“以学生为本”是“以人为本”理念在高校学生工作实践中的具体运用。必须从“以人为本”理念的内涵入手,在高校学生工作中坚持“以学生为本”,并深入落实这一理念。  相似文献   

3.
杨建峰  肖远炎 《企业技术开发》2010,29(1):177-177,179
高校是培养高素质人才的基地。因此,“以学生为本”应该是高校学生工作的核心理念,也是确保学校长远发展的根本动力。从本质上说,“以学生为本”是“以人为本”理念在高校学生工作实践中的具体运用。必须从“以人为本”理念的内涵入手,在高校学生工作中坚持“以学生为本”,并深入落实这一理念。  相似文献   

4.
随着社会主义市场经济体制的逐步完善高等教育大众化和教育体制改革的逐步深入,传统的学生管理与服务体制已经很难适应形势发展,必须用新的思路加以改革和创新.本文认为新时期高校学生管理与服务工作创新要遵守“以学生为本,实事求是,科学创新,高效管理”的原则,创新学生工作理念,紧跟时代步伐,适应社会经济发展,推动学生工作科学发展.  相似文献   

5.
人才是广西的强区之本、创新之源、发展之基。建设壮美广西,既要靠创新赋能,更要靠人才支撑。要以有力有效的思路和举措推动全区人才工作高质量发展。通过深化改革,激发人才创新创造创业活力;聚焦重点,为经济社会发展提供人才保障;以政策为牵引,全力打造青年人才集聚的“强磁场”;勤耕厚积,营造适宜培育人才的环境,取得积极成效。应坚持以习近平总书记关于新时代人才工作重要论述为指导,加强顶层设计和战略谋划,着力打造“1+2+N”人才发展示范区;深化“放管服”,全方位改革人才发展体制机制;聚焦“高精尖缺特”打造科技创新主力军;坚定不移扩大人才开放;提升人才自主培养能力。  相似文献   

6.
通过对新媒体高速发展给高校学生思想政治工作带来的机遇和挑战的分析,在新媒体环境下不断壮大高校主流思想舆论,切实加强高校意识形态的管理,开展高校学生思想政治工作的途径研究就显得尤为重要。新媒体环境下创新工作渠道,占领新媒体阵地,创新工作载体,加强思想政治工作,创新组织建设,加强战斗堡垒作用成为加强高校学生思想政治工作的重要途径。不断提升师生思想道德素质,使社会主义核心价值观内化于心、外化于形。  相似文献   

7.
本刊讯福建省委卢展工书记强调,发展经济要“以质取信”,有质量才有诚信可言;要“以质取效”,有质量才有真正的效益;要“以质提升”,用质量提升我们经济的层次;要“以质创新”,围绕质量,进一步创新我们的技术体制;要“以质拓展”,更多地拓展福建产品的市场;要以“质”来保证我们福建发展的健康有序。2006年9月,龙岩市召开主题为《创新提升质量,名牌促进发展》的质量研讨会,龙岩市质量技术监督局局长楼小钢、龙岩市经济贸易委员会主任吴振华等龙岩市领导到会参加,并做了重要讲话。楼小钢局长在《名牌促进发展,创新提升质量》的主题发言中表示…  相似文献   

8.
高校重视学生的全方面发展,但如今学生干部工作绩效低迷的现象非常普遍,这不仅影响了学生干部的风气,也导致学生组织整体发展受限。文章以成熟度为依据,收集数据进行实证检验,探究高校学生干部工作绩效与成熟度的关系,对此初步建立能力成熟度模型,动态地评估高校学生干部工作能力的等级水平,为高校学生干部能力的持续提升提供努力的方向和改进的内容,促进高校学生干部工作绩效的提升。  相似文献   

9.
自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,国网甘肃信通公司着眼于进一步改进工作作风,围绕“五个重点、五个加强”即:以解决“四风”问题为重点,加强作风转变;以提升干部队伍素质为重点,加强领导带头示范;以提高工作效率为重点,加强工作效能提升;以提升信息通信技术支撑为重点,加强优质服务能力建设;以创新驱动发展为重点,加强信息通信技术研发.进一步提高党员领导干部思想认识水平,进一步转变工作作风,进一步增强工作能力,形成贯彻落实党的群众路线“7654”思想共识,增强教育实践活动的针对性和实效性.  相似文献   

10.
<正>为认真贯彻落实全面从严治党要求,持续有效推进基层党建工作与企业改革发展有机融合,中国船舶集团重庆船舶工业有限公司(简称:中船重庆公司)党委不断改进和创新基层党支部工作思路和措施,积极探索建立党支部工作考核评价机制,形成了以“星级支部评定”为抓手,以“品牌支部创建”为突破,推动党支部“晋位升级”的工作机制,有效促进了基层党支部标准化、规范化建设不断在探索中前进、在创新中提高,开创了党建工作服务和助推企业发展,企业发展带动和反哺党建工作,二者相互借力、相互成就、  相似文献   

11.
服务是科技园区创新服务平台工作的核心。如何提高服务水平是科技园区创新服务平台的关键所在。服务水平的提升需要在关注流程改造的同时加强莳位责任。“岗位”与“流程”统筹兼顾为科技园区创新服务平台服务水平的提升提供了新的视角。科技园区创新服务平台构建的原则理念是资源整合,以科学配置促进平台创新;循环升级,以流程衔接促进价值提升;定时出击,以时效管理实现又快又好;从而达到从全局出发,步步为营,提高科技园区创新服务平台的服务水平。  相似文献   

12.
以“校企一体、工学结合”为抓手,创新高技能人才培养模式,是推动技工院校新一轮改革创新,实现高水平可持续发展,全面提升高技能人才培养能力的有效途径。无锡技师学院电气自动化重点专业建设创建凸显校企一体、工学结合特色的“双融通、四合一”技能人才培养模式;构建基于“典型工作任务”为特征,校企紧密对接、凸显企业元素特色,融“工学一体”的课程体系;变革建设理念,创新管理体制,打造“五位一体”多功能实训平台,营造“七合一”一体化教学工作场景等成功经验,为高技能人才培养模式的改革创新提供借鉴。  相似文献   

13.
于明海 《活力》2011,(6):10-10,12
“十二五”时期.是嫩江县跨越发展的重要时期,是进军省强县的关键时期。要全面贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中全会精神和中央、省市经济工作会议精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.深入贯彻落实科学发展观,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线.按照省“八大经济区”、“十大工程”和市“五个行动区”、“八项重点工作”要求,发挥区位和资源优势.创新发展理念和发展模式,用开放性思维.统筹区域一体化发展;  相似文献   

14.
创新高校学生工作体系是高校培养创新型人才的重要保障。面对新形势下高校学生工作的新挑战,从跟进式教育理念出发来探究高校学生工作模式具有重要的意义。本文在明确跟进式教育理念内涵的基础上,提出了由教育、管理、建设、服务整合而成的“四位一体”的高校学生工作内容,并指出了由“五个一工程”构成的高校学生工作新路径,以期建成富有成效的高校学生工作体系,充分保障创新型人才的培养。  相似文献   

15.
邵景良 《秘书工作》2013,(11):24-25
今年,面对濮阳科学发展、赶超发展新形势,濮阳市委办公室围绕提升工作科学化水平,以持续深入开展“一创双优”活动(创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境)为载体,以“三比两争”(比学习、比标准、比作风,争创先进科室、争当先进科室长)为抓手,大力实施素质提升、标准提升、作风提升三项工程,有效提升了“三服务”水平。  相似文献   

16.
以“以缴代征”为方向,创新征收工作体制;以完善“地价一地租”体系为抓手,提升征收工作科学化水平  相似文献   

17.
“双一流”建设背景下,各高校都以建设一流大学和一流学科作为自身发展的导向和目标,以立德树人为根本,利用信息技术推进管理信息化与教育教学创新的深度融合。本文旨在分析新时代高校学生管理信息化生态模式,提出高校学生管理信息化生态体系的构建应立足改革教育教学、改进管理、改善服务,将学生管理的模式逐渐从单一主体管理转变为多元主体参与,管理对象从单一学生管理部门发展为各部门协作式服务,进一步提高高校学生管理服务水平。  相似文献   

18.
<正>党的十九大报告中提出“高质量发展”表述,这是新时代中国特色社会主义经济社会发展的鲜明特色和时代标识。从“发展”到“高质量发展”是质的提升和飞跃,意味着我国发展阶段的转换。进入一个新的阶段,作为党和人民信赖依靠的“大国重器”,电网企业应创新管理模式,以改革促创新,以改革创新带动全面创新。  相似文献   

19.
宋清 《财务与会计》2022,(12):87-88
<正>随着数字经济时代到来,共享服务建设作为中国石化集团资本金融和支持板块深化改革的“先锋官”,肩负着支撑业务、服务监督、创新发展三大责任。中国石化集团共享服务有限公司南京分公司(以下简称共享南京分公司)锚定客户价值创造最大化,开展“以系统优化挖掘潜力、以流程再造提升效率、以标准规范确保质量、以智能控制防范风险”的研究,寻求价值创造和提质增效契合点,创新服务形式、提升服务能力,全方位助力集团公司“三个转型”工作的推进。  相似文献   

20.
习近平总书记提出“人才是创新的第一资源”新理念,强调要树立人才意识、完善人才机制、强化人才保障、重视人才开发,是高校人事档案管理创新的重要指导思想。当前高校人事档案管理建设存在着人才意识有待提升、人才管理方式有待焕新、人才管理技术手段有待科学化、规范化、管理缺乏创新等问题。要以习近平新时代人才创新理念为指导,加强高校人事档案管理创新建设,以“尊重人才”为根本,坚持人本管理;以“人才服务”为职责,强化制度管理;以“人才发展”为目的,创新管理机制;以“人才资源”为任务,优化管理职能。  相似文献   

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