高职院校做好招生工作的几点思考

随着高校的扩招,我国的高等教育已从“精英化”教育向“大众化”教育转变.本文分析了高校扩招后高职教育的现状给招生带来的困境,提出了高职教育制度创新、提高就业质量,加强招生宣传、塑造高职形象等方面的思考.     

新形势下医学高职院校招生工作的对策研究

本文以当前医学高职院校招生工作面对的问题作为论述点,分析导致医学高职院校招生难的原因,最后提出完善医学高职院校招生工作的具体对策。     

高职院校招生宣传工作原则与有效途径探究

作为高等职业教育发展的前提和基础的招生工作,面对目前严峻的生源形势,应大力加强招生宣传,做好招生工作。高职院校招生宣传工作在遵循真实性原则、针对性原则、区域广泛性原则和注重实效性原则的基础上,通过建立年度招生宣传之前的策划机制、建立高质量的生源基地、建立稳定的高素质招生工作队伍、建立高性能的招生信息网络,"以就业为导向"建立招生与就业工作相互促进机制等有效途径,构建行之有效的招生宣传工作体系,以吸引更多的优质生源,为学校的可持续发展奠定基础。     

对市场营销理论在高职院校招生工作中应用的探讨

在当今的教育市场中,高职院校这一曾经占据中国普通高等教育半壁江山的教育培养形式却出现了诸多问题,其中以生源不足问题最为突出.通过调查发现在目前高职院校招生工作中存在着市场定位模糊、市场调研能力薄弱等问题,论文以此为出发点,提出了运用"市场营销"理论来指导招生工作实践的观点.     

高职院校单独招生的实践与思考

国家为进一步完善我国的高等职业教育体系与选拔录取机制,专门制定了高职单独招生政策,引导和鼓励高职院校积极进行单独招生,并取得了显著成效。本文主要研究了高职院校的单独招生政策,并就其中存在的问题提出了合理化建议。     

高职院校招生宣传工作有效性的探讨

当前，高职院校面临竞争激烈的招生市场，如何利用有效资源做好高职院校招生宣传工作是摆在各高职院校面前的一个重要课题。本文试图通过分析，从确定重点宣传对象和宣传区域：利用有效资源扩大招生宣传态势;以及在招生宣传当中的团队建设等方面提出建议，以供决策者参考。     

谈如何做好高职院校班主任工作

全面贯彻党的教育方针是高职院校的主要任务，面向全体学生，培养全面发展、具有全面素质、适应新世纪社会主义事业需要的生产、建设、管理和服务第一线高等技术应用型专门人才。班主任是学生班集体的直接教育者、组织者和指导者，对班级人才整体质量地提高起着至关重要的作用。笔者结合自己的工作经历，从确立正确工作目标、抓好就读期间各项常规管理工作、开展不问断的就业指导、加强自身修养与提高自身素质四个方面论述如何做好班主任工作。     

高职院校招生就业工作浅探

我国高职教育经过一段时间的迅猛发展,开始注重规模、质量、效益的统一,走发展的道路.高职教育建设是一项系统工程,需要付出长期艰苦的努力.2010年底全国共有高职高专院校1239所,占据普通高等学校总数的近63%,从在校学生数和院校数来看,完全可以说高职教育已占据了高等教育的"半壁江山".在超常规发展的同时,高职招生就业的问题也显现的比较突出.社会仍对高职有偏见、招生培养目标不明确、总体招生就业结构不平衡、招生就业队伍薄弱.本文通过对高职招生就业显现的问题加于思考,从树立高职教育类型观、准确定位高职招生培养目标、建立健全符合高职招生就业政策机制、加强高职院校自身建设几个角度,探讨了在新形势下对上述高职招生就业问题全面理解,以促进高职教育的健康、稳定发展.     

高职院校招生及宣传工作的探究

针对目前高职院校的招生形势，对招生采取的宣传方法、渠道及招生计划的设置进行了探讨，对高职院校的招生工作具有实际指导意义。     

“后扩招”时期高职院校招生对策

高职院校的招生工作是高职教育发展的关键。高职院校招生面临着困境,已成为制约高职教育健康发展的"瓶颈"。尽早研究并制定相应的对策刻不容缓。     

关于加强高职学生职业指导工作的思考

本文探讨了职业指导在促进高职学生就业工作中的作用,从开设职业指导课程、对不同类型学生进行分类指导、以及建立高职学生就业的保障体系和工作网络等方面,提出了加强高职学生职业指导工作的措施。     

高职教学模式评价探讨

教学模式效果评价是实施教学模式改革的重要依据，本文探讨了以学生综合职业能力培养为核心的高职教学模式评价方法，包括评价指标提取、评价体系构建、评价具体实施等。     

对高职院校图书馆开展大学生信息素质教育的探讨

文章通过对高职院校图书馆开展信息素质教育必要性及优势的分析,提出了高职院校图书馆强化对大学生进行信息素质教育的途径。     

高职院校的素质教育

综合素质教育是指通过教育环境的影响熏陶、教育内容和手段的规范制约以提高受教育者综合素质为目标的教育。     

高职院校学生顶岗实习的实践探索与思考

高职院校的实践教学体系是彰显高职人才培养特色,实现高职人才培养目标的重要支撑。顶岗实习是实践教学体系中必不可少的环节,对于培养适合职业岗位需要的高端技能型人才具有至关重要的作用。本文结合北京经济管理职业学院金融与证券专业学生顶岗实习的实践,探索了顶岗实习的组织实施方式,并针对顶岗实习过程中存在的问题,提出了进一步完善顶岗实习的对策和措施。     

关于树立评估文化理念的思考

树立评估文化理念，是提高评估质量的关键。作者结合长期评估实践的感悟，倡导树立正确的评估文化理念，摆正评估领导者、评估专家、被评院校的角色定位，构建被评单位、内部组织与个人既是评估对象、又是评估主体的机制。     

高职院校素质教育的探索与思考

本文明确了高职院校素质教育的科学涵义,简要总结概括了国内外高职院校素质教育的做法和经验,依照高职教育人才培养目标构建了高职学生的素质教育体系,探索了高职院校素质教育的方式和途径,以及高职院校素质教育的评价体系。     

坚持创办特色鲜明的高职院校

无锡科技职业学院自2002年成立高职院校以来,坚持"定位准确、特色突出、管理规范、质量优良"的办学理念,依托地理优势,建立了较完善的校企合作培养机制。学院以就业为导向,急用人单位之所急,为新区各行业培养了大批技能型紧缺人才。     

高职院校就业指导课程体系的构建

大学生就业成为社会关注的焦点问题，要有效地促进大学生就业，从根本上解决就业难问题，大学生就业能力与职业素质的提升成为关键。文章探讨高职院校就业指导课程体系的构建与实施，希望能提高大学生的职业能力，帮助大学生成人成材。     

高职院校就业指导课程体系的构建

大学生就业成为社会关注的焦点问题,要有效地促进大学生就业,从根本上解决就业难问题,大学生就业能力与职业素质的提升成为关键。文章探讨高职院校就业指导课程体系的构建与实施,希望能提高大学生的职业能力,帮助大学生成人成材。