高等教育营销及其研究意义

高等教育营销是营销理论与方法在高等教育中的应用,是营销与高等教育的交叉融合。我国高职教育发展逐渐成熟,面临竞争和挑战。因此将市场营销理论与方法引入高职教育是非常有必要的。本文通过对高等教育营销兴起与发展为研究背景,通过国内外高等教育营销状况的对比,分析高等教育营销的研究意义。同时以笔者就职的郑州铁路职业技术学院市场营销专业为例,探讨高等教育营销研究的现实意义。     

情境教学法在高职市场营销专业教学中的应用

市场营销专业主要研究市场经济过程中有关营销的基本理论,方法和策略,找出处理市场营销问题规律的专业,是一门实务要求比较高的专业,另外高职教育本身也是主要突出学生技能的教育类型。高职市场营销专业立足学生的实际分析和执行能力。情境教学方法主要通过设定特定的情境让学生融入学习的过程,激发学生的学习激情,提高实际动手能力。     

高等职业院校应用型市场营销人才的培养途径——企业项目走进市场营销专业课堂

我国高等职业教育开设市场营销专业,目的是为社会培养一大批满足市场需要的应用型或操作型高技术市场营销人才,强调"应用型",说明培养目标定位在市场营销第一线的营销人才,而不是企业中高层营销人才。基于此培养目标,根据建构主义学习理论的精髓——情境性学习和自主性学习的重要性,反思目前高职院校营销专业常用的教学方法和实现手段,提出企业项目走进市场营销专业课堂的具体实践途径。     

工科高职院市场营销专业发展的思考——以南铁院市场营销专业为例

市场营销专业是一个开设率较高的专业,然而,不同院校由于定位不同,对营销专业的专业定位、资源投入也各有差异。文章主要以工科类高职院的营销专业为研究对象,以南铁院市场营销专业为例,为市场营销专业的十三五规划做出思考,提出几点建议,以期对工科高职院市场营销专业的发展有所启示。     

中小企业营销能力与绩效研究综述

营销能力与绩效研究是当前市场营销领域的热点。而高度重视中小企业的市场营销,有助于其生存与发展。本文通过文献研究的方法,对国内外营销能力与绩效的相关研究进行了整理,详细探讨了营销能力的概念以及营销能力与绩效相关性理论与实证研究。并在此基础上对现有研究进行了评述,提出了未来需要重点关注的研究方向以及亟待解决的理论问题,以引起更多学者的关注,进而推动该领域研究的深入。     

高职市场营销专业人才培养必须适应营销理论发展的需要

现代市场营销无论是理论还是实践都取得了新的发展。目前市场营销人员缺乏,企业急需懂营销,动手操作能力强的人才。高校培养市场营销专业人才的方式应适应营销理论的发展,制定适合高职特点的教学计划、建立实践基地,重视实践教学。     

对中国高校营销管理的理性思考

市场营销的核心是开发需求并满足需求,其应用领域已从营利组织扩大到非营利组织.随着我国市场经济发展以及加入WTO对高等教育的冲击,高等教育市场竞争越来越激烈.本文从市场营销发展的视角提出中国高等院校需要开展市场营销,并运用市场营销理论分析目前高校营销的现状及存在的问题,提出了高校加强市场营销管理的对策措施.     

论商业模式的市场营销意义

商业模式理论建立在系统科学基础上,从企业全局出发,通过研究企业各个要素之间的有效整合.提升企业价值创造效率与竞争力.营销理论研究的出发点已经拓展到包括企业内部与外部有关价值创造的各个方面,而这与商业模式理论的全局性出发点已趋向一致.如果从整体角度研究企业营销,那么商业模式正在成为市场营销理论新的核心概念和新的方法与策略.从某种意义上说,商业模式在为持续发展变化的古老而又年轻的市场营销理论带来新的生机与活力,为市场营销理论的发展开创网络时代的新纪元.     

市场营销理论在高职院校招生工作中的应用

在当今的教育市场中,高职院校的发展出现了诸多问题,其中以生源不足最为明显。调查发现,在目前的高职院校中存在着市场的滞后性、营销策略单一、创造市场的能力差等问题,本文以此为出发点,运用市场营销理论对于高职院校的招生工作进行分析。     

与行业结合的营销人才培养模式探究

随着社会经济的不断发展,市场营销专业人才也越来越炙手可热。但就当前来说,我国各高职院校所采取的传统的营销人才培养模式已经不能满足于现代市场上各行各业对于营销人才的需求条件。高职院校人才的流向最终都是企业,故高职院校采取与行业结合的营销人才培养模式是十分可取的。本文就当前社会对市场营销人才的需求和高职院校市场营销人才培养模式现状进行分析,最终探索了与行业结合的营销人才培养模式。     

微营销引入市场营销课程实践教学模式探索

实践教学在高职市场营销专业学生的培养中发挥着重要作用,构建新型的实践教学模式,将有助于缩小学校与企业营销技能需求的差距,消除理论与实践的脱节,达到市场营销人才培养方案的预期目标。文章将微营销引入市场营销实践课程中,以内蒙古商贸职业学院2015届、2016届市场营销专业学生为研究对象,以市场营销基础课程为载体,探索出一种全真市场营销环境下的市场营销实践教学模式,以提升实践教学的目标。     

基于营销理论的高校管理对策研究

随着我国加入WTO和社会主义市场经济的建立和完善,我国高等教育也面临着越来越激烈的竞争。市场营销理论已经从营利组织扩大到非营销组织,这是经济发展的必然。但是我国教育营销发展还不成熟,还存在很多的问题,很多不完善的地方。基于这些问题,提出了相应的一些教育营销的管理措施。     

“互联网+”时代背景下的高职市场营销专业改革探索

互联网的迅速发展对市场营销产生了巨大影响,"互联网+"下营销专业人才应该具备时代特有的素质能力,即3项技术、4种营销胜任力素质与5种专业技能。高职市场营销教育应结合学生沟通能力强、社会活动能力强、主动学习性强,但创造力不足、内心浮躁、急于求成等特点与社会、行业、企业的实际需求,探索"互联网+"下高职市场营销专业教学改革的思路:创新创业教育融入市场营销教学;注重MOOC课与翻转课堂结合;培养O2O模式下的营销岗位技能型人才;深入开展"互联网+"下的校企合作,培养出更符合社会需求的专业人才。     

KSAO模型下高职市场营销专业课程体系研究——基于“互联网+”时代背景的思考

随着互联网技术的迅猛发展,"互联网+"对各个行业与领域产生了巨大影响,以培养"高素质应用型营销人才"为目标的高职院校市场营销专业,也应该顺应时代发展需要,培养满足互联网时代企业需求的市场营销人才。利用KSAO模型,基于"互联网+"背景环境,分析高职市场营销专业人才的职业素质能力需求,并据此提出适应"互联网+"时代的高职市场营销专业课程体系设计,以期为后人研究高职市场营销专业课程体系构建体系提供一个新视角。     

市场营销组合理论模式的演变与发展研究综述

市场营销组合理论是现代市场营销学中一个十分重要的范畴,对现代企业的营销实践具有重要的启示作用和意义。为帮助企业管理者和研究人员更好地把握市场营销组合理论发展的内部规律,本研究根据国内外学者的市场营销研究成果,整理出四种市场营销组合理论模式,即以企业为导向的营销组合模式、以顾客关系为导向的营销组合模式、以战略营销为导向的营销组合模式、以新型营销方式为导向的营销组合模式,并对这四种营销组合模式所包含的理论内容进行述评。     

权变市场营销在我国企业营销中的应用

营销理论经历了从生产营销观念到社会营销观念的发展过程,营销组合理论也经历了从经典的营销理论(4Ps)到现代的营销理论(4Cs)和再创新的营销理论(4Rs)三个发展阶段,营销新概念更是层出不穷。在我国当前的社会经济环境下,企业应如何应对?本文试图以西方营销专家提出的权变市场营销理论为基础,探讨我国企业市场营销理论和方法,指出我国企业应以权变市场营销理论为指导,将西方营销理论与我国实际相结合,灵活运用,从而促进整个市场的健康发展。     

浅析竞赛式教学法在高职市场营销专业中的价值

在我国当前社会发展形势下,社会对人才的需求越来越迫切,而教育作为培养人才的主要途径之一,保障教学质量,提高教学效率有着重要的作用。市场营销是我国当前高职院校中进行素质教育的一部分,随着我国市场经济的发展,社会对营销人才的需求也在不断增加。竞赛式教学法作为一种有效的教学方法,在我国高职市场营销专业中有助于培养培养营销专业学生各方面的能力,促进学生的成长。本文就竞赛式教学法在高职市场营销专业中的价值。     

以能力为本位的高职市场营销课程教学改革探索

市场经济的深入发展与竞争的日趋激烈对高职市场营销课程教学工作提出了严峻挑战.面对挑战,高职市场营销课程教学探索应从能力本位出发,设计课程改革思路,创新改革方法和改革内容,以期在教学过程中实现对高职营销专业人才的培养,从而满足社会对营销人才的需求.     

现代营销人才特质需求实证研究

本文在界定了现代营销人才特质内涵的基础上,通过实证研究的方法明确了企业需要的应用型市场营销人才个人素质与专业知识、技能体系的内容,并以此作为改革高职院校市场营销专业课程和教学体系的基础。     

基于ITMC沙盘的市场营销综合实训

营销综合实训是高职院营销专业教学中的重要环节,是营销专业学生理论向实践转化的重要途径。ITMC营销沙盘为高职院营销专业提供了仿真的实训平台,在虚拟的市场营销环境中,学生综合运用市场分析和营销组合策略,有效地实现了营销课程知识的综合运用,调动了学生的学习自主性,提高了学生的实践操作能力,为高职院营销专业实训提供了新的思路。