“以就业为导向”在中职计算机专业教学改革中的探索

随着社会经济的发展以及计算机技术的广泛应用，社会经济建设需要大量掌握计算机应用技能的劳动者。中等职业学校计算机专业毕业生不能适应市场的需要，专业对口率低、就业难的问题已引起了社会各界的广泛关注。培养适应市场经济发展需要的计算机专业人才，提高中等职业学校计算机专业毕业生的就业竞争能力，尝试以就业为导向的课程体系、教学模式、教学方法，以便更好地促进学生的就业，已成为中等职业学校教育改革的主要任务。     

中等职业教育数控技能教学方法的探讨

随着社会经济的飞速发展,我国机械加工业也得到突飞猛进的发展,对生产一线技术人才的需求越来越大。中等职业院校是为社会提供各种人才的培养基地,数控技术的应用在不断的扩大,对中等职业院校的数控技术专业的要求越来越高。在中等职业教育中数控技能教学还存在一定的缺陷,急需要采取相关措施解决。本文就中等职业教育中数控技能教学的现状进行分析研究,并探讨中等职业教育中数控技能教学方法的优化措施,以便有效的提高数控技能的教学质量,为社会输送更多的数控专业的人才。     

以就业为导向提高中职计算机教学质量

中等职业学校的计算机专业是当前社会比较受欢迎的专业，然而由于计算机技术发展极为迅速，应用日新月异，很多中等职业学校的计算机专业教学出现了问题，在这里，我们应当以就业为导向，提高中等职业学校的计算机教学质量。     

中职学校财会专业教学改革探析

现代企业要求有高素质的会计人才，但目前中等职业学校生源参差不齐，传统的教学模式己经不能适应社会发展的需要。如何提高财会专业的教学质量，培养出符合要求的合格的财会人员，成为专业建设和改革的关键所在。在此，笔者从四个方面简要论述了提高财会专业的教学质量的方法。     

中职电子技术课程的教学研究

电子技术是中等职业学校电子专业的一门专业基础课程.随着社会的发展,教育改革的不断深入,传统的教学模式已经不适应新形式下的教学.教学模式必须适应形势的变化,对传统的教学环节有必要进行改革,使之适应社会对新世纪素质教育的教学要求.     

试析制约中职数控专业学习的相关因素和对策

随着时代的发展和科技的进步，数控技术在现代制造业中被广泛应用，数控专业技术人才也随之被广泛需求。因此学校中的数控专业教学就显得尤为重要了，它是保证人才输出的重要方式之一，也是推动我国制造业发展的重要因素。在中职数控专业的教学过程中，因为各种原因，出现了很多制约学生学习发展的因素，这些因素的存在给人才的培养带来了较大的影响，亟需对这种状况进行改变。     

电子技术应用专业课程改革的几点思考

课程改革是中等职业学校电子技术应用专业建设的一项内容,也是解决中等职业学校电子技术应用专业教学与社会实际需求脱节的有效措施。中等职业学校电子技术应用专业课程改革要以现有专业为主体、以实际需求为依据、以学生素质为基础、以培养学生专业特长和职业能力为原则,构建适应社会经济发展和现代科技水平、体现中等职业学校学生特色的课程体系。     

中等职业学校计算机专业教学改革探讨以及分析

在日益发展的社会下，中等职业学校现状不容乐观，学生素质、老师水平，教学方式，教学硬件均存在问题。中职计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，必须进行改革。本文从教学方向、教学模式、教学观念、学生能力四方面入手进行改革，培养中等职业学校计算机专业学生成为高技能专门人才.     

对中职电工教学改革的探究分析

在科学技术不断发展的大前提下，社会各个生产环节的电气化和自动化程度不断提高，对技术人员的电工技术知识和技能也提出了新的要求。与此相对应的，电工专业作为中职学校的热门专业，近几年的就业率呈现下降趋势，在一定程度上削弱了电工专业对学生的吸引力，中职电工教学带来了巨大的压力和挑战。中职学生获取电工技术知识主要是通过课堂电工教学实现的，教学内容随着新技术的出现不断的扩充，教学模式与教学手段也实现了新的改革。     

中职学校模具专业教学改革探讨

随着新课程改革的不断深入,在中等职业教育过程中,也进行了相应的教育教学改革。中职学校模具专业在实际的教学过程中,需要根据模具制造业的市场发展趋势,进行相应的调整和改进,不断提高中职模具专业学生的市场就业率,增强模具专业学生的市场竞争力,推动中等职业教育的进一步发展。在中职学校模具专业教学改革过程中,为了增强学生的市场竞争力,满足模具制造业市场发展的需求,不断对现阶段的模具专业教学进行改革,提高中职学校模具专业教学的质量和水平,推动中等职业教育的快速发展。     

一体化教学改革助推教师专业化成长

目前,一体化教学模式改革已经成为中等职业学校特别是国家改革发展示范校建设的核心任务。而一体化教学模式创新,必然需要与改革相契合的教师队伍,因此,助推教师队伍专业化发展,提升教师队伍双师型素质水平,是中等职业学校教师队伍建设的主要课题。玉田职业技术教育中心在一体化教学模式改革中,探索出了一条促进教师专业化成长的有效途径。     

中职学校计算机及应用专业一体化教学的探索

随着社会经济与科学技术不断进步与发展，市场对人才的需求也随之改变，企业组织或相关单位对人才需求不再注重学历文凭，而更注重实践能力以及复合型技术人才的聘用。中职学校作为我国技术型人才培养的重点基地，要培养计算机专业知识技能较高的人才，必须结合科技发展、社会需求以及中职生的特点进行教学，使每个中职生都能够掌握过硬的计算机技术。只有这样，才能为社会经济发展提供更多有用的人才，才能推动社会经济与科学技术可持续发展。本文将对中职学校计算机及应用专业一体化教学进行分析和探索，改善以往计算机专业教学模式，以掌握基础、实践为主、重点突破的教学模式，实现中职学校计算机及应用专业一体化教学的目标。     

中等职业学校计算机基础教学改革探索

随着计算机技术进一步发展，社会对计算机人才的需求也在不断变化。为适应社会对计算机人才的要求，中等职业学校要不断改变自身教学方式，不断提高计算机基础教学的教学效果。本文从现阶段中等职业学校计算机教学现状入手，对如何开展计算机教学作进一步讨论。     

中职学校市场营销专业课程改革与可持续性发展探析

随着我国市场经济的发展，现阶段中职学校在市场营销专业人才培养方向必然会发生变化。对于中职学校在资源配置和课程设置等现存在的一些问题，为适应当代经济发展对高素质市场营销人才的要求，必须对已有的课程设置、教学模式加以调整，由原来传统的重理论、重体系的学科教学模式向重实践、重技能的模块教学模式转变。该文就我国中职学校市场营销专业教学现状、课程改革意义及课程改革实践的可持续性发展进行探析。     

任务引领型教学在网页制作课程的实践

任务引领型课程体系能够提高中等职业学校计算机专业教学的有效性，改变目前中等职业学校毕业生素质与企业岗位需求之间的矛盾，是既适应中等职业学校生源特点，又符合社会对于技能人才知识结构要求的课程改革。任务型课程实施的关键是要有相应任务引领教材的支持，选择或开发该类型教材是中等职业学校教学的重要工作。     

浅谈中职flash课程的探索与改革

flash8是macromedia公司的一个网页交互动画制作工具,课程是中等职业学校动漫专业学生必修的基本课程,是一门实践性较强的课程.传统的教学方法和教学模式在flash课堂教学上,限制了学生的创造力和想象力,不利于学生创新思维的发展.因此,做为一名中职动画制作教师,必须对flash课堂教学进行探索与改革,从中找到一种适合学生的教学模式和方法,使学生能够适应社会动漫产业发展的要求.     

浅谈中等职业教育中的计算机教学

随着科学技术的发展,计算机在各行各业中的应用也越来越广泛,与之相对应的,对计算机人才的需求也日益增多。为满足社会上对计算机人才的需要,很多中等职业学校也开设了相关专业。如何开展计算机课程教学,提高中等职业学校学生计算机应用能力和水平,是当前中等职业教学中面临的普遍问题。     

中职计算机专业教学的几点思考

随着社会对中等职业教育的重视程度越来越高,中职学校的数量随之而急速增加,在社会经济发展的大潮下,社会对人才的需求也在提高。本文根据目前中职计算机专业教学的现状进行分析,提出了改善计算机专业教学的几种方法。     

浅谈中职旅游专业课的有效教学方法

随着旅游业的迅速发展，全国各中等职业学校已经敏锐意识到了旅游人才培养的重要性，开设旅游相关专业的积极性很高。然而，与此同时，我们也看到了旅游教育内部存在诸多问题，使中职旅游教育整体上落后于旅游业发展的速度。如何培养高素质的旅游人才，提高旅游专业课堂教学效益——已成为中等职业学校竞相研究的课题，本文对此提出了自己的看法。     

中等职业学校计算机专业教育改革的几点思考

提高中等职业学校计算机专业的教学水平,是中等职业学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中等职业学校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中等职业学校计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。