建立课程多元整体目标加强教学与管理制度改革

课程目标是课程教育与社会需求对接的基石，体育课程目标的多元整体性是社会需求赋予体育教育的意义。体育课程建设必须创建多元目标整体教学模式，重建以学生全面发展为本的教学管理制度，强化体育强大的人文教育价值，促进学生全面发展。     

普通高校体育理论教学的实施途径

本文针高校体育理论教学重要性,通过建立体育理论教学管理体系、在实践课上做到理论联系实际、优化体育理论教学内容、加强的师资队伍建设,提高教师体育理论素养等方面的分析,提出加强体育理论教学的实施途径.     

体育院校体育经济学特色课程建设研究——以西安体育学院为例

西安体育学院体育经济学课程建设,经历了从无到有,再到不断完善的过程。但在现实实际过程中尚存在诸多问题,为此笔者运用文献法、访谈法等研究方法,针对西安体育学院体育经济学特色课程建设中专业发展、师资队伍建设、课程优化、教材跟进、教学环境、理论创新、教学方法及手段更新等方面存在的问题,提出进一步加强师资队伍培养力度;规范《体育经济学》教材,加强相关教材编写;进一步规范、丰富教学环境等建设性意见,以期促进西安体育学院院体育经济学特色课程的建设。     

旅游管理专业应用型人才教学改革研究

近年来,大连大学旅游管理专业建设虽然取得了一定的成绩,但对照辽宁省综合改革试点专业建设指标体系,在师资队伍建设、课程建设、教学改革、实践教学设备和图书资料、学生创新意识等方面需要进一步提升和加强。旅游管理专业在未来的教学改革建设中,应该着力构建人才培养模式,凝练专业特色;完善师资队伍结构,打造教学团队;重视课题项目申报,提升科研水平;加强课程教材建设,丰富教学内容;建立实践教学体系,培养创新能力;强化综合素质教育,提高专业素养;实施专业奖励机制,促进教学改革;健全教学管理制度,加强质量监控。     

论高校国家级特色专业建设

进行国家级特色专业建设，是高校在高等教育大众化、同构化形势下得以生存和发展的重要战略手段．该文结合国家级特色专业建设的特点，从特色专业建设主要任务、优化和制定人才培养方案、课程和教材建设、实验室建设、师资队伍建设、教学管理等环节阐述国家特色专业建设应注重的若干问题。     

就业指导课师资队伍建设研究——以黑龙江省独立学院为例

独立学院的学生就业问题一直是社会关注的焦点。如何做好独立学院在校生就业指导工作以及如何加强就业指导课程和师资队伍的建设，是解决该问题的关键所在。为此，应做好以下几点：加强和完善自身建设；严把教师入门关；注重师资队伍的组成结构合理化；完善教师培训制度；建立监督机制。     

加强国际合作与交流推动学分制改革的几点思路

学分制的实施必须建立在新的教育观念，高质量的教学课程，现代化的教学、管理手段和严谨、具有活力的管理办法之上。通过加强国际合作与交流，有利于加强国际优质教育资源的引进工作；有利于提高教学管理水平和改建师资队伍。这将有力地推动我校学分制改革的顺利进行。     

健美操精品课程建设的改革与实践

健美操课程是高等院校体育教学的特色项目之一，作者所在学校健美操荣获2008年度学校教学质量与教学改革工程精品课程建设立项。经过两年多的课程改革与实践，该校在师资队伍、课程建设、教学内容、教学实训、考核及评估机制等方面的建设均取得了富有特色的成果。本文总结了改革经验，希望有利于进一步提高健美操课程的教学质量，对推进健美操课程建设朝更高层次发展。     

高校应用型本科审计学试点专业建设思路研究——基于上海高校应用型本科

文章以上海对外经贸大学为例,阐述了审计学应用型本科试点专业建设理念、本科人才培养方案思路、课程建设及教学方法、校企合作、师资队伍建设思路、国际合作交流、教学管理制度建设、专业认证八个方面的建设思路与举措。     

中学体育与健康课程教学现状与分析

一、前言体育与健康课程教学是中学体育工作的中心环节。有效的体育教学管理是实现体育教学目标的保证,而体育教学管理的核心是体育教学质量管理。建立中学体育教学质     

论汽车检测与维修专业人才培养

本文主要阐述了改革传统技校课程设置，实行新的模式；更新教学手段，加强实验设施建设；加强校企联姻，形成优势互补，共同发展；加强双师型（复合型）师资队伍建设等汽车检测与维修专业的人才培养措施。     

加强教学管理保证教学质量

伴随着高等教育的跨越式发展，如何提高教学质量已成为重要的研究课题。本文围绕加强教学管理，保证教学质量提出了以下几点建议：建立合理的教学管理体系，为提高教学质量服务；建立良好的教风、学风，给学生的个性和创造性提供空间；维护考试的严肃性，树立良好的考风；建立合理的师资队伍，确保教学质量的提高。     

高职院校服务湖北经济发展的思考

高职院校在服务湖北经济发展方面取得了突出成就，但依然存在不少问题，应采取相应措施：在专业建设、课程建设、培养模式改革的基础上准确定位，找准办学方向；坚持走产学研结合之路：加强师资队伍建设，促进服务能力的提高；创建高校与地方合作共赢的机制和平台：突出高职院校的办学特色：争取地方政府政策和资金支持。通过这些措施，让高职院校更深一步融合地方和区域经济建设需要，促进高等职业教育科学发展。     

浅析高校教学管理队伍的专业化建设

高校教学管理是高校管理的重要内容，高校教学管理水平和教学质量的高低离不开一直高素质的教学管理队伍。当前，部分高校的教学管理仍然面临着队伍结构不够合理、管理制度不完善等问题。推动高校教学管理人员的专业化建设是根本趋势，本文着重从四个方面提出我国高校教学管理队伍专业化建设的途径，一是加大培训力度，提高教学管理队伍的专业化水平；二是深入推进管理机制改革，创新高校教学管理的人事制度；三是建立科学激励机制，提高教学管理人员稳定性；四是改进管理方式，加强对教学管理队伍的规划和管理。     

杭州高校设计类专业史论课程师资问题及提升策略

设计类专业史论课程教学是该专业人才教育的重要组成部分。该文论述和分析了杭州高校在设计类专业史论课程教学师资队伍建设方面存在的问题，提出了加强史论课程师资队伍建设对策。     

转型背景下高校创新创业教育的探讨

加强高校创新创业教育是创新型国家建设的需要,是促进大学教育、提高学生综合素质的需要,也是拓展就业渠道、维护社会安定的需要。针对创新创业教育中存在的教育理念滞后、师资队伍薄弱、课程设置单一且缺乏实践平台等问题,我国应转变教育理念,加强师资队伍和创新创业教学模式建设,完善创新创业课程改革,加强创新创业训练平台建设,以进一步推进高校的创新创业教育。     

学分制条件下的教学质量控制初探

文章总结了推行学分制过程中教学质量管理方面的特点和难点，提出．了相应的措施和对策。包括：(1)制定合理的人才培养计划，改革课程设置；(2)建立多元化教学质量标准和评价模式；(3)建立导师制；(4)加强课程考核和学籍管理；(5)加强教师授课的全过程监控；(6)加强教学管理信息平台的建设等。     

加强校企合作 促进人才培养

本文分析了目前在“校企合作”中存在的一些普遍性问题，并结合职业教育的特点，在合作理念、模式创新、实践教学管理和师资队伍建设方面提出了举措。     

商务英语课程建设与教学方法改革

主要结合高职高专的现状和社会需要谈商务英语课程设置、教材选定、教学改革、师资队伍建设、机制建设以及突出专业特色等。     

高校《形势与政策》课程思想导向功能及其作用机制

《形势与政策》课程在培养大学生正确政治思想和价值观念方面具有其他课程无法取代的地位和作用。《形势与政策》课程的思想导向功能能否得到充分发挥，与该课程的时间安排、内容设置、教学方法、教学手段、师资队伍建设等教学要素密切相关。建立健全《形势与政策》课程思想导向功能的作用机制，需要教育部门加强指导和监管，高校领导重视和总体规划，教师认真贯彻执行，也需要对这一机制进行反馈和评估。