传统文化视阈中大学生网络道德失范行为初探

大学生是中国网民构成的主力军。网络提供的无限的虚拟空间也对网络道德提出了严峻的挑战。基于大学生网络道德的诸多负面现象，本文将大学生的网络道德失范行为作为研究着眼点，对大学生网络道德失范行为的表现、诱因等相关问题进行研究，并在理论和实践两个层面上探讨了运用中国传统文化来解决大学生网络道德失范行为问题的解决方法和策略。     

大学生网络学术失范问题调查及对策研究

网络时代中大学生学术失范问题已经日益严重,网络资料剽窃、抄写、拼凑的情况亟待整顿与解决。网络环境中的学术失范行为,导致研究成果创新性降低,可信度缺失,严重阻碍了中国高等教育的繁荣和发展。     

和谐视域下网络道德失范问题及对策

互联网络技术的普及,产生了许多网络道德失范问题,包括网络道德意识混乱、网络不道德行为层出不穷以及网络道德监管缺失。在构建社会主义和谐社会背景下,针对网络道德失范问题,应该从规范道德意识、道德行为以及道德监管三个层面着手,培养网络主体的道德意识,约束网络道德行为,净化网络道德环境,实现网络社会的和谐。     

论大学生网络道德缺失

网络在成为人们社会生活的重要组成部分和社会成员互动的主要方式的同时,也带来了各种道德行为失范和社会伦理问题。大学生网络道德缺失的根源极为复杂,涉及到网络自身、行为主体、教育环境等诸多方面。网络行为失范给社会和个人造成了极为消极的影响,探讨有效的对策刻不容缓。     

大学生网络行为目的与动机的调查研究

互联网的飞速发展对人们的生活空间、心理行为产生深刻的影响。网络行为失范已影响和制约了大学生的全面发展。为此，应从加强网络立法、加强网络道德伦理建设、抢占网络思想政治教育阵地、加强大学生自我管理、加强网络技术控制、确立新型主客体关系等方面探索大学生网络行为的新方法。     

当代大学生网络道德状况与教育引导对策

随着网络时代的到来,大学生成为参与网络行为的重要主体。大学生的网络行为与网络道德状况是其综合素质的重要体现,然而当代大学生却面临着网络成瘾、网络表达失范、网络社交依赖等诸多网络道德问题。为此,从内外两个方面分析大学生网络道德缺失的原因,可以看出：大学生独特的心理特征、面临的外部压力、网络环境和教育缺失共同导致了大学生的网络道德问题,最后本文针对性地提出相应的教育引导对策。     

网络环境下大学生道德失范的原因与对策—以呼和浩特本科高校为例

互联网为大学生开拓视野、交流情感提供便利的同时,也引发了一系列道德失范现象.本文在问卷调查的基础上,总结网络环境下大学生道德失范的主要表现,从大学生自身、学校、网络环境、社会环境四个维度分析成因,提出矫正的措施.     

网络伦理道德存在的问题及解决途径探析

网络的发展,为人们获得信息和相互交流带来了便利,但由于网络的虚拟性和监管机制的不健全,网络伦理道德失范的现象逐渐显现.这些失范现象并不是虚拟的,而是根植于现实的土壤中,有着深刻的社会根源.文章从分析网络伦理道德存在的问题以及问题的根源谈起,提出了解决这些问题的具体途径,希望能为网络伦理道德的构建提供参考.     

网络背景下内蒙古高校大学生行为管理策略

随着网络技术的迅猛发展,上网已经成为内蒙古高校大学生学习和生活的一部分。受网络环境的影响,难免会出现了一些不利于大学生健康成长的因素,如部分同学上网时间偏长、沉迷于网络游戏、学术诚信出现问题和思想道德滑坡等现象。通过分析网络环境下内蒙古大学生行为失范的根源,提出了整顿校园网络环境,建立大学生思想政治教育网络平台等管理大学生行为等管理策略。     

网络信息环境下青年价值观教育研究

2021年9月7日,国家广电总局在广播电视和网络视听文艺工作者座谈会上指出,文艺工作者要守公德、严私德,以高尚品行树立良好社会形象,要对自身道德建设有更高的要求。近年来,一些明星在表演中营造良好形象,打造“完美人设”,引起青少年群体的热捧,但同时媒体又频频爆出他们行为失范的丑闻,其“完美人设”屡屡翻车。公众人物行为失范,丧失道德底线,严重误导青少年粉丝群体偏离主流价值观,对青少年健全人格的塑造产生消极影响。本文从网络信息环境的发展状况,以及从社会、家庭等多层面出发,引导青少年的思想和行为走向正确的道路。     

齐齐哈尔市市民网络伦理道德调查

为进一步加强网络道德环境建设,我们进行了齐齐哈尔市市民网络伦理道德专项调查。通过调查分析,我们归结出其中存在着诚信意识淡薄、网络行为失范、人际关系疏远、道德意识淡漠、网络道德规范滞后、技术自身缺陷等问题。同时,结合齐齐哈尔市实际情况有针对性地提出了完善网络伦理道德教育方式、创新网络伦理道德规范内容、促进网络立法建设、加大网络监管力度等解决问题的方案。     

当代大学生的网络道德现状及教育引导对策

作为网络主要社会群体的当代大学生,他们的网络道德总体上比较好,但是部分大学生存在着网络道德观念异化、网络语言失范、网络诚信缺失和网络色情行为严重的问题,学校教育通过对大学生的知识传授和身心关爱并举,社会教育通过舆论引导和网络监管并重,家庭教育通过自我教育与教育子女同步,最终实现对当代大学生网络道德的正确和有效的引导。     

对网络社会道德失范问题的矛盾分析

对互联网应用类别排名前三位的“即时通信”、“搜索引擎”和“网络新闻”中出现的道德失范现象做了简要介绍.从微观上,分别对“情感欺骗”、“竞价排序”和“新闻娱乐化”三种道德失范现象做了矛盾分析.然后,根据网络社会的结构特点做出宏观分析.创新点在于对道德失范现象的矛盾分析.     

大学生网络自律培育综合体系探究

大学生网络自律培育综合体系的探究涉及政府部门、娱乐部门、家庭、学校、大学生自身五个方面,同时涵盖网络道德认知及培育、个人网络自律意识提升、良好网络习惯形成三个层次。用正确的措施来积极引导大学生,使其深刻认知所处的网络环境并了解网络失范行为带来的不良影响,引导大学生正确使用网络,促其健康成长。     

大学生网络道德失范的问题及对策

在网络日益普及的现实条件下。大学生网络道德失范问题目渐凸现，已成为高校德育工作面临的一个重要课题。文章阐述了大学生网络道德失范的具体表现、可能产生的后果及对策措施。     

构建网络和谐社会需统筹兼顾

近年来,随着互联网技术的蓬勃发展和广泛应用,我国网民人数“爆炸式”增长,一个庞大的网络社会正日渐成型。互联网的巨大发展,不仅给我国的经济、政治、文化、社会等方面带来了诸多革命性的变化,而且也引发了诸如网络污染、网络区隔、网络沉溺、网络行为失范等一系列社会问题。面对日益崛起的网络社会和日益严重的网络社会问题,“进一步加强和完善信息网络管理,提高对虚拟社会的管理水平,健全网上舆论引导机制”,构建网络和谐社会就成为党和政府的必然选择。     

高度重视大学生网络政治参与现象

大学生网络政治参与是信息时代互联网思维的必然结果。大学生网络政治参与作为大学生现实政治参与的延伸,是大学生政治社会化的一种形式,有助于推动大学生政治能力发展,但亦可能滋生大学生网络政治行为失范,阻碍大学生的良好政治人格形成。引导大学生有序网络政治参与和理性网络政治参与,是当前高校人才培养工作的重要任务。     

网络传播的控制方式

网络传播自由的滥用导致了信息侵扰、信息污染、信息攻击等网络传播失范问题的产生.针对网络传播的无序发展,加强一定的控制是必要的.网络传播的控制方式主要是硬性控制和软性控制的结合,主要手段包括技术防范、法制管理、舆论引导和道德建设等.     

大学生网络道德失范现象及成因分析

随着网络的迅速发展与普及,大学生上网已成为学习生活的重要内容,与此同时,大学生网络道德失范现象也比较普遍。笔者在对江西高校学生上网情况调查的基础上,分析其失范现象的方式及成因,希望对研究高校如何进一步加强大学生的网络德育工作有所帮助。     

网络道德及其建设的思考

网络的迅猛发展在带给人们便利的同时,也带来了一些负面影响,网络道德失范问题日益凸显,对传统道德形成了极大的冲击,造成了不良的社会影响。网络道德建设刻不容缓。