研究性学习背景下的高中英语任务型教学

随着我国高中课改的开展与实施,传统的高中英语教学已经不能适应新形势下的教育要求,高中英语正在朝向研究性学习的方向发展。研究性学习主要指的是学生在教师的正确指导下选择并且确定专题,然后对所选专题进行细致型研究,在研究的过程中主动运用知识解决问题的一项学习活动。以问题性、实践性、过程性和开放性为主要特点的研究性学习是实现高中英语任务型教学的重要途径。     

中轻联、总社党委中心组举办“三严三实”专题教育第三专题学习研讨

<正>12月1日,中轻联、总社党委按照《关于在领导干部中开展"三严三实"专题教育的实施方案》的要求,召开以"严以用权"为主要内容的第三专题党委中心组集中学习研讨。在京的会社领导和部门负责同志参加了学习研讨。会议由党委书记步正发同志主持,党委常委、副会长杜同和同志做了重点学习发言。他从三个方面谈了对"严以用权"的认识和体     

教育民主,活动课程的归宿与灵魂

<正>活动课程是以活动为载体,以专题为形式,以探究和体验为主要方法的综合性学习课程。其总体目标是通过面向全体学生的活动实践,为学生提供一个自主、共同、综合的学习机会和空间,使其将知识学习、实际体验、态度养成、能力培养等统一起来,最终促使其综合能力的形成。活动课程的具体操作形式主要是:每一学期选择有意义的课题,比如环境、人口、网络、食品安全、社区生活、能源、交通、扶贫、赈灾、新技术等,拟定活动计划,然后让每一个人按课题参加活动,可以是几个人一组,也可以是一个人为独立一组,围绕课题搜集书面资料,通过思考,提出方案,并实际解决问题,作出结论。从活动课程提升学生综合能力角度而言,它主     

我省学习实践科学发展观活动全面展开

以全省深入学习实践科学发展观活动动员大会暨厅局级主要领导干部专题研讨班举行为标志，我省深入学习实践科学发展观活动全面展开。     

一场入耳、入脑、入心的党史学习教育专题党课

正为深入学习贯彻习近平总书记"七一"重要讲话精神,落实中央、市委关于党史学习教育部署要求,党员领导干部要带头讲专题党课。7月15日,市政府外办党组书记、主任章勇武以"牢记初心使命赓续红色血脉奋发有为推进新时期外事港澳友协事业新征程"为主题,为全办党员干部带来一场生动、精彩的党史学习教育专题党课。市委巡回指导二十一组副组长赖红宇一行到会指导。市政府外办党组成员、副主任张娅茜主持会议。     

工业和信息化部召开庆祝中国共产党成立102周年党员大会暨主题教育专题党课报告会

<正>在“七一”建党节来临之际，工业和信息化部召开庆祝中国共产党成立102周年党员大会暨主题教育专题党课报告会。部党组书记、部长，部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组组长金壮龙以“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移推进新型工业化”为主题，为部系统广大党员干部讲授专题党课。部党组成员、副部长、     

向史而新 谱写新篇 宁波市建材中心党史学习教育活动见实效 宁波市建筑材料管理服务中心

正党史学习教育开展以来,宁波市建材中心党支部牢牢把握学党史、悟思想、办实事、开新局的要求,扎实开展"学党史强信念当先锋"专题学习、"强担当破难题谋发展"专题实践和"转作风促整改树形象"专题提升三大活动,以更加饱满的工作热情和昂扬斗志,为全面推进全市建材行业高质量发展贡献力量。     

经管类专业“经济法”课程教学改革探索

经济法是一门实用性较强但学习难度较大的法律课程。本文试讨论如何以学生为本位,准确定位教学目标,以专题方式编排教学内容,全程采用多维互动教学法,提高经济法教学实效。     

以“三严三实”促勤政廉政又精政--以南京市信息中心为例

2015年3月，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，首次提出“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。其涵盖了政治建设、思想建设、业务建设、作风建设、品德建设等各个方面，具有很强的现实针对性，蕴含着丰富的时代内涵，是辩证统一的有机整体。紧扣学习主题，笔者注重将专题教育与南京市信息中心实际相结合，深入开展多方位专题调研，就南京市信息中心的性质而言，应该以勤政廉政又精政为落脚点，以智慧南京建构和运行的监测与管控效率为前景评估。本文试图找准南京市信息中心“三严三实”落脚点进行一些探索。     

高中语文研究性学习对学生健康心理影响的研究

变革学生的学习方式，开设研究性学习课程的宗旨是为了全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力。 “高中语文研究性学习”是指学生在教师指导下，以探究解决语文学科的问题为主，从自然、社会和生活中选择和确定专题．以类似科学研究的方式使学生主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。     

专题教育在德育教学中的应用探索——让爱指引学生走向职场

笔者在德育课中通过开展以“爱”为中心的专题教育，帮助学生了解自己，关爱他人，关注社会，树立学习、生活和就业的自信心；培养学生树立正确的人生观和价值观，树立责任意识和使命感，使学生珍惜现在的学习环境，苦练技能，为就业打下坚实的基础，从而达到爱职业、爱社会、爱国家的目标。     

提高老促会队伍素质 助力新时代老区建设 全国老促会会长专题培训班在余姚举办

<正>为期3天的"全国老促会会长学习习近平总书记扶贫扶志重要论述专题培训班"9月6日在浙东抗日根据地所在地浙江省余姚市圆满结束。来自全国2个省级单位、28个地市级单位、50个市县级单位的81名老促会领导参加了这次培训。由中国老区建设促进会举办的这期专题培训,以学习习近平总书记扶贫扶志重要论述为主题。培训期间,全国政协常委、中国老促会会长王健同志以《深入学习贯彻习近平总书记老区建设重要论述,不断增强做好老区工作的使命感责任感》为题进行了系统宣讲,使大家     

浅谈高中语文研究性学习对学生健康心理影响的研究

变革学生的学习方式,开设研究性学习课程的宗旨是为了全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力. "高中语文研究性学习"是指学生在教师指导下,以探究解决语文学科的问题为主,从自然、社会和生活中选择和确定专题,以类似科学研究的方式使学生主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式.     

高中化学研究性学习体会

研究性学习是在素质教育的背景下,经过多年的教育实践形成的创造性学习方式,是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生的生活和社会实践中选择和确定研究专题,主要以个人或小组的方式进行。通过亲自实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力的学习活动,素质教育是以全面提高     

江西省扶贫办举办党史学习教育专题读书班

为切实统一思想,提高政治站位,推动高标准高质量完成党史学习教育各项任务,江西省扶贫办于2021年3月31日至4月2日,举办党史学习教育专题读书班(第一期)。开班式上,办党组成员、副主任饶振华讲话,就“为何学”“学什么”“怎么学”三个方面对举办好专题读书班提出要求。     

市政府外办举行学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神专题党课

正9月10日,市政府外办党组成员、机关党委书记王广成以"学讲话悟思想,强认识抓落实,以习近平总书记‘七一’重要讲话精神引领机关党建高质量发展"为题,为全办党员干部带来一场主题鲜明、内容丰富的学习贯彻习近平总书记"七一"重要讲话精神暨党史学习教育专题党课。王广成在党课中分享了三点学习体会,一是要不断深化党史学习教育,     

在初一生物活动课中如何引导学生开展研究性学习

活动课程以引导学生获取他们提高素质所必需的直接经验及当代文化科学中的新信息为主要任务,要求学生以充分的时间参加实际活动.作为活动课类型之一的研究性学习,是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行.通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力.     

思政课专题式教学显隐性相结合考核方式新探

专题式教学是高校思想政治理论课(简称思政课)教改方向.目前,专题式教学关于教学设计、教学模式、教学内容等研究成果颇丰,但关于考核形式的研究则较为滞后.显隐性相结合考核方式是近年来思政课专题式教学的一种新考核方式,由于其能有效补充显性考核的不足、最大限度地调动学习积极性而受到思政课教师的关注.湖北工业大学在一线教学基础上创先提出了思政课专题式教学显隐性相结合考核方式的概念.     

贯彻总书记“七一”重要讲话精神 当前重点抓好五项工作

7月2日,天津市委举办市级领导干部学习胡锦涛总书记＂七一＂重要讲话专题学习班,市委书记张高丽强调指出,胡锦涛总书记的重要讲话,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,站在时代发展和战略全局的高度,全面回顾了我们党90年的光辉历程和取得的伟大成就,     

如何在高中数学教学中开展研究性学习

研究性学习是适应新世纪要求的一种新的学习方式.从广义上理解,其泛指学生探究问题的学习,从狭义上理解,其指学生在教师的指导下,由学生自己从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识,应用知识,去解决实际问题的一种学习方式.它具有开放性、探究性和实践性的特点,有利于提高学生的学习兴趣、探索能力、独立思考能力、创新能力.