浅谈影响跨文化交际的因素

近年来,由于我国执行改革开放政策,在政治、经济、文化、教育等方面与世界各国的交往和联系大为增加,每年来华人数以百万计,而去国外工作、学习、出席国际会议、谈判贸易、访问的人数也与日俱增。我们与不同文化背景的人们的接触不仅涉及语言,同时也与文化密切相关。越来越多的人们认识到学习一门外语只学习它的语音、语法、词汇、用法是远远不够的,实际上,语言本身就是文化的一部分,没有任何一种自然语言不反映某种文化。本文主要阐述了在这种深刻背景下所涉及到的跨文化交际的重要意义,文化与交际的定义和特征,影响跨文化交际的各种因素,以及如何提高人们的跨文化意识。作者希望谨以此文使外语教学工作者注意到在外语教学中文化因素的重要性,以及进一步提高高层次的自学者运用英语的自觉性。     

论英语教学中跨文化交际能力的培养

当今英语教学中最突出的问题就是语言和文化相脱节,以至于学生学的没有兴趣,老师也颇感付出与收获不成正比。本文就是从语言与文化的关系,以及英语教学和跨文化交际能力培养的关系来探讨如何提高学生跨文化交际的能力,成为一名合格的跨文化交流的人才。     

跨文化交际与外语教学

本文通过对跨文化交际研究的目的及内容的探讨,指出跨文化交际与外语教学密不可分,外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。     

浅论英语教学中学生跨文化交际能力的培养

现阶段国内大学英语专业教学主要集中训练学生的听、说、读、写能力,而忽略了学生跨文化交际能力的培养。本文主要阐述了在英语教学过程中文化渗透的建议,并给出了具体的解决方法:即用母语为英语国家当地报纸中的故事培养学生的跨文化交际能力。本文论述了此方法的具体操作并就可能存在的问题给出了建议。     

跨文化沟通中的非语言交际差异探究

全球化使跨文化沟通成为大势所趋,非语言交际在跨文化沟通中起着非常重要的作用,不同国家的生产方式、文化传统和社会制度的差异使非语言交际中存在体态语差异、副语言差异、客体语差异和环境语差异,需要对其进行研究和探索,了解、适应非语言交际差异并学会融会贯通,使跨文化沟通更加顺畅.     

非语言交际策略的教授及跨文化交际能力的培养

长期以来,我国高校的外语教学把焦点放在学生语言技能上,忽略了非语言交际能力的培养。非语言交际策略在交际中的地位是非常重要的,外语教学中教师要对学生进行非语言交际策略的教授,同时引导学生正确认志中外文化差异,将跨文化交际融入外语教学中,提高学生的跨文化交际能力。     

浅议市民跨文化交际能力的培养

市民是文化传播和建设的主体,在大庆市建设国际文化名城的过程中培养市民的跨文化交际能力具有重要意义。本文综述了跨文化交际和跨文化交际能力的研究现状,阐述了跨文化交际能力的构成要素,最后从跨文化意识的培养、语言能力的提高和文化知识的建立三个方面讨论了如何培养市民的跨文化交际能力。     

分析跨文化交际学中的语言交际的可行性及其限度

在跨文化交际中,语言交际充当着一个相当重要的角色.因此,语言交际能力的提升对我们更好地进行跨文化交际有着非同—般的意义.本文拟在通过研究跨文化交际中的语言交际的可行性的理论依据,分析语言交际的可行性的限度产生的原因,以及探求并总结将跨文化语言交际的可行性限度缩小的策略,以使我们更好地规范培养自己的跨文化交际行为.     

培养学生跨文化交际能力的有效策略

外语教育应注重发挥外语学科的教育教养功能和工具功能,在教学中除了向学生传授外语语言知识和训练其外语言语技能外,还应注重运用灵活有效的教学策略培养学生对异国文化的感知能力,提高其文化交际能力。     

高职高专旅游英语教学中跨文化交际能力的培养

语言是文化的裁体,文化支配着语言。不同文化背景的人们在交际的过程中,由于文化差异,交流双方很容易产生文化障碍。要获得跨文化交际的最佳效果,我们不仅要掌握语言本身的规律,更要了解语言所承载的深刻文化内涵,通过一些手段来培养学生的跨文化交际能力。     

中外合作办学中学生跨文化交际能力的培养

经济全球化趋势下,学校间的国际合作越来越普及。本文以无锡工艺职业技术学院中加合作项目为例,针对教学活动中外教与本院师生在互动过程中所产生的矛盾和问题进行探讨分析,旨在说明跨文化交际在外教教学中的重要性,并就如何正确面对文化冲突以及提高跨文化交际能力提出思路和方向。     

大学生跨文化交际能力的自我培养模式研究

针对我国外语教学缺乏真实的跨文化交际环境的实际,教师积极引导大学生进行跨文化交际能力自我培养符合我国国情和普通高校校情。英语教学实践表明：大学生对英语文化知识点的多维扩展式自主学习,可促进和加深他们对目的语语言文化的理解,有助于培养学生的跨文化交际能力,促使他们根据实际主动寻求跨文化交际机会,逐步提高跨文化交际能力。     

浅谈大学英语教学中的文化导入与跨文化交际技能的培养

本文从探讨文化导入以及跨文化交际技能与大学英语教学的关系为出发点,阐述培养学生跨文化交际技能的重要性和必要性,并对如何在外语教学中培养学生的跨文化交际能力进行探讨。     

跨文化交际中的禁忌语浅议

禁忌语作为不同文化普遍存在的一种特殊形式,在交际中扮演着重要的角色。因而,在教学中教师应该尽可能的给学生讲解与文化相关的知识。只有这样英语学习者才能真正的表达出自己所想要表达的意思,才能提高他们的跨文化交际能力。     

影响译文质量的几个因素

翻译是一种复杂的语言转换活动,其外延涉及到语言学、语义学、修辞学、心理学、逻辑学、社会学、比较文学等各学科及领域。高品质的翻译作品,应该能够准确,晓畅地传达原文作者赋予文字间的精神意图,并最大程度地再现原文风格。因此语言转化过程中,如何驾驭文字,充分表达原文作者精神意图,再现原文风貌,既是译者首先必须面临的问题,亦是翻译活动中译者所担负的道义与责任。遗憾的是在网络统领一切活动的今天,翻译实践中人力的倾注愈见稀薄,各种非人力的翻译工具的介入,虽从某种程度上将译者从繁杂的文字工作中解脱了出来,但同时也影响了翻译作品应具备的质量,粗制滥造的翻译作品使读者的阅读冲动亦随之渐行渐远,本文旨在探讨翻译活动中影响译文质量的若干因素。     

探究“新零销售”模式下影响销售量的相关因素

在新零销售模式的推动下,客户越来越倾向于消费个性化的商品。为了精准预测客户的消费需求,论文以单款单色产品为研究对象,通过建立多元回归分析的数学模型,来探究影响商品销售量的相关因素。经过分析发现,除了一些定性因素外,定量因素对销售量也产生了一定的影响,其中实际花费总金额、实际销售单价、库存数等定量因素对销售量的影响较大,且各个变量之间具有相关性,所以电商平台应特别关注这三个变量的影响。     

从跨文化角度探讨合同文字的翻译

在教育国际化进程中,国际交流势必会进行书面文字协议的签订,合作是为了共赢,签署一定范围的协议就是双方良好合作的基础,英文合同的翻译愈显重要,若译文不准确或不严谨,势必会引起不必要的经济纠纷.本文从翻译中合同文字的几个基本方面出发,展开分析,希望大家共同提高英文合同的翻译和写作水平。     

企业创新绩效影响因素研究

本文以广东省134家企业截面数据作为样本,选择新产品销售收入比例指标测度企业的创新绩效,实证分析了企业规模、研发强度、吸收能力等指标与创新绩效之间的关系。结果表明,企业规模、研发强度对企业创新绩效呈现显著负向影响。而吸收能力对企业创新绩效存在显著的正向影响。