CDIO教学法在复变函数与积分变换课程中的应用

针对当前《复变函数与积分变换》课程的教学现状,引入了基于CDIO教学法:在教学中要以学生为主体,充分发挥教师的主导作用,运用MATLAB软件实施教学。     

三表学生复变函数课程教学的尝试

在数学教学中,认知固然重要,但情感因素对学习者的影响也不可忽视。积极的情感因素可以激发学生的学习兴趣,从而提高学习成绩。     

数学专业复变函数课程建设的探索与实践

针对高等教育大众化形势,结合我校数学专业复变函数课程建设的实际情况,从更新教学理念、优化教学内容、改革教学方法与手段等方面对复变函数课程的建设进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果。     

对独立学院复变函数教学的探索

本文主要结合作者的教学实践,对独立学院复变函数教学进行了探索。     

解析函数定义的等价性

解析函数是复变函数论研究的主要对象,它具有重要的性质和广泛应用。本文在教材内容的基础上,进一步探讨了解析函数的几个等价条件及各等价条件的证明,文章首先给出了解析函数的五种不同的定义,通过运用柯西积分定理、泰勒定理、导数的以及顺推的方法,依次证明了这五种不同定义彼此相互等价;加深了对解析函数的理论的理解,为以后应用解析函数打下了坚实的基础.     

开展数学实验提高《复变函数与积分变换》课程教学质量

阐述了为加强大学数学教育过程中的实践性教学环节,注重大学生对数学知识应用能力的培养,在《复变函数与积分变换》课程中开展数学实验教学的必要性;着重探讨了我们在《复变函数与积分变换》课程数学实验教学中正在进行的教学方法、教学内容和课程考核等方面的改革。     

复变函数与积分变换绪论课教学策略

相对其它传统数学课程,工程数学具有知识信息量大,解决实际问题的应用性强等特点。但学生在学习过程中普遍感到概念抽象、计算繁琐,内容枯燥。该文试图通过自己所讲的复变函数及积分变换第一节绪论课的讲解,使学生建立起学好工程数学的兴趣信心,克服其畏难情绪。经过实验表明效果良好。     

复变函数与积分变换课堂方法探索

本文主要探讨了复变函数与积分变换课堂教学中的方法。主要包括:教学前的准备工作;课堂教学环节应注意的问题;教学后记。     

解析函数、共轭解析函数及复调和函数的一个充要条件

给出了复形式的解析函数、共轭解析函数及复调和函数充要条件的证明及其重要应用。     

解析函数的几个等价命题及其应用

解析函数是复变函数论研究的主要对象,它具有重要的性质和广泛应用。本文在教材内容的基础上,进一步探讨解析函数的几种等价条件,文章首先给出了解析函数的四种不同的定义,然后运用柯西积分定理、泰勒定理及递推的方法,证明了这四种不同定义彼此相互等价;探讨了它们的一些应用,从而使学生能够用从多种方法判断函数是否解析,为以后应用解析函数打下了坚实的基础。     

洛朗级数及其应用

本文展示了解析函数在不解析点的邻域内如何展成洛朗级数的推导过程,以及展成洛朗级数的方法及应用。     

非会计专业《会计学基础》课程教学改革探析

会计专业教学在一定程度上影响非会计专业的会计课程教学。教师不重视不同专业之间存在的差异,导致教学效果不理想。本文结合笔者在物流管理专业《会计学基础》课程教学中的体会,谈谈对该课程教学改革的设想。     

复变函数教学中化归与转化思想方法的显化

数学科学的内容,包括数学知识和蕴含于知识中的数学思想方法两个组成部分。在复变函数教学中,以数学知识为载体,有意识地把隐藏在知识背后的化归与转化数学思想方法显示出来,使之明朗化,可深化理解复变函数知识体系间的关系及处理问题的特殊方法。在教学过程中培养学生积累运用的习惯,有助于提高数学素养。     

关于复数运算在高次方程中的运用

随着office2010版开发,复数函数的运算的完善为高次方程的完整解提供了技术上的有力保障。     

测量学实践教学模式的比较研究

根据应用型人才培养模式的具体要求,本文在构建测量学教学模式的条件下,纵向比较不同年级同一专业的班级在不同授课方式、课时比例、考查效果,最终得出一个从理论教学逐步过渡到实践动手能力,满足知识目标、能力目标和素质目标的教学、评价方法,在教学过程中收到了良好的效果。     

中国与越南的经济改革比较分析

自从中国和越南启动经济改革以来,两国都取得了非凡的经济增长。由于各种影响因素,虽然中国与越南具有非常相似的经济发展模式,但是越南的经济增长明显落后于中国。虽然两国经济改革的启动时间相差近十年,两国却具有突出的相似特征,如导致改革的环境、初始的社会经济发展条件以及改革与经济管理方式。中国与越南的经济改革都始于一种为变革提供了接纳能力、危机和机遇三个重要因素的环境。本文基于柯布-道格拉斯生产函数的研究方法,运用两国1995—2013年的相关数据对两国的经济改革模式进行了比较研究。     

从技能竞赛看职业教育教学改革

本文简单介绍了国家在长期教育改革和发展规划纲要对职业教育的要求,分析了技能竞赛的意义,指出了技能竞赛对提高教学质量、促进教学改革等方面的作用,提出了职业教育教学的几点思考。