贫困大学生自主学习能力的培养策略研究

高等学校不仅要完善贫困大学生资助体系和加大资助力度,还要重点培养贫困大学生的自主学习能力,以适应未来社会发展的需要。     

高职院校贫困大学生心理阴影的研究

家庭经济贫困、学习压力大等原因使贫困大学生在心理上承受着巨大的压力,从而导致一部分贫困大学生产生一系列的心理问题和心理障碍,因此成为经济、身心的"双困生"。     

高职院校贫困大学生心理阴影的研究

家庭经济贫困、学习压力大等原因使贫困大学生在心理上承受着巨大的压力,从而导致一部分贫困大学生产生一系列的心理问题和心理障碍,因此成为经济、身心的"双困生".     

高职院校贫困大学生心理阴影的研究

家庭经济贫困、学习压力大等原因使贫困大学生在心理上承受着巨大的压力，从而导致一部分贫困大学生产生一系列的心理问题和心理障碍，因此成为经济、身心的“双困生”。     

高校大学生心理贫困及解困措施

家庭经济困难的学生是弱势群体,是存在＂心理贫困＂的高危人群,在他们中很多学生存在明显的心理贫困问题。本文通过案例探讨高校大学生心理贫困的原因以及解困措施。     

浅析在校贫困大学生的心理及帮扶工作

随着社会主义市场经济的逐步确立,高校实行招生并轨制,各高校都在扩大生源和办学规模,不仅为高校带来了活力,还为高校的教育教学注入了新的生机.不同于义务教育,上大学要缴纳费用,学校每年的高额费用对贫困学生来说则是沉重的负担.他们的思想状况、心里状况关系着教育事业的发展、社会的稳定、国家的富强,因此,做好贫困大学生的心理健康教育及帮扶工作,对构建和谐校园、建设和谐社会具有重大意义.     

大数据背景下贫困大学生心理档案的建设研究

高校的资助工作的本质是为了育人,随着国家资助力度的加大,贫困生不在为上学而发愁,但是育人的效果并不是很明显,贫困大学生的心理问题逐渐突出,缺乏励志感恩、奋发图强、自力更生等精神.而贫困大学生心理档案的建设在贫困生心理问题工作中具有非常重要的地位,因此本文从贫困大学生心理健康的角度出发,结合大数据对贫困大学生心理档案的建...     

高校贫困生“心理贫困”理论困境与路径建构

经济困难的大学生因现实的生活境遇和自我评价的偏差会造成无形的心理压力、形成负性的心理刺激,但是用"心理贫困"的标签定义贫困学生理论上和实践上都会遭遇困境,可以从积极心理学的角度探索新路径为贫困大学生排忧解难,营造良好人文环境,促进其健康成长。     

心理训练对于大学生职业能力培养的优势探讨

采用网络调查法、问卷法、访谈法对三十家用人单位较为看重的十种职业能力进行调查。用人单位最为看重的职业能力有道德品质、学习能力、团队精神、执行能力等。心理训练在职业能力培养中具有目标和过程与实践紧密结合;形式灵活多样,适于因材施教;寓教于乐,外显活动易于向内隐能力转化;训练效果易于评估的优势。     

家庭贫困大学生思想及心理状况调查及救助帮扶体系研究

1997年,普通高校告别公费制,实行并轨招生制度并逐步走向产业化,大学生上学的学费和生活费由自身承担;此外,高校扩招、"三农问题"和下岗问题等的影响,贫困大学生人数呈上升趋势,约占全体大学生人数的30%.本文将对这一群体的思想和心理状况及其社会支持体系作调查和讨论.     

湛江市高校贫困大学生心理健康及危机干预研究

高校贫困生是一个基本社会现象,因为贫困在他们的心理难免会产生相应的心理反应。本研究旨在通过分析湛江市高校贫困生心理健康问题、特点、产生的原因,从而针对这些相关的问题,提出相关的干预措施,加强大学生心理健康教育,解决心理健康问题。也由此及彼,为广大高校面对解决贫困生心理健康的问题给予一定的启发。     

当前大学生职业技能培训的状况及问题分析

针对当今大学生职业技能培训的现状及问题,提出了开展大学生职业技能培训的对策,以期提高大学生的就业竞争力,解决大学生就业困难的问题。     

独立学院大学生的消费心理调查

独立学院的大学生因其家庭经济良好,在消费观念上呈现出消费高水平差距大、消费种类单一、消费取向不合理,本文分析消费现象后面存在的心理原因,提出学校应引导大学生建立科学、文明、个性的消费观念。     

英语“差生”心理分析及对策研究

在英语学习的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,学习感到困难,成为了"差生"。如何转化差生,成了我们教师必须关注的问题。本文研究差生心理特征和行为表现,探讨差生转化的策略方针。     

护生护理操作技能的培养

护生护理操作技能的优劣直接关系到患者、家庭、社会的安危,是护生毕业后走上护理工作岗位能否胜任工作的关键,笔者在实践教学中加强护生操作技能的培养,取得较好效果。     

高校大学生创新能力培养的研究

加强对高校大学生的创新教育是迎接新时代挑战的需要,是弘扬创新本性的需要,是培养高校学生创新意识、创新能力和创新品格的必然要求。     

大学生“四位一体”课外辅助培养模式实证研究

近年来大学生课外辅助培养一直受到政府、高校、社会大众的关注。文章利用市场调研中问卷调查和专家访谈的方式从"人格、素质、知识、能力"四方面对大学生课外辅助培养模式现状进行实证分析,最后结合大学生期望对其进行系统化整合,得出一套合理、系统、有效的课外辅助培养模式。     

试析贫困大学生就业难的深层社会因素

当前大学生就业难已经成了大学生、学生家长、高等学校及社会共同的感受和普遍关注的问题,而作为大学生中的弱势群体——贫困大学生的就业则更是得到了有关各方的高度重视。为进一步探明当前贫困大学生就业难的潜因,为今后解决贫困大学生就业问题打好前期基础,文章对贫困大学生就业困难的深层社会因素进行了初步分析,并提出了一些可操作性的对策和措施。     

试探贫困大学生就业难的对策

随着高校毕业生人数的剧增,毕业生就业竞争也日趋激烈。其中,贫困毕业生就业现状更是不容乐观。促进高校贫困毕业生顺利就业需要国家、社会、高校和贫困生的共同参与,各尽其责,综合应对。因此本文初步探讨解决贫困大学生就业难的问题,提出了相应对策。