共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上,提出“八荣八耻”:“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。它既是引领社会风尚的一面旗帜,也是贯穿企业生产经营的一条红线。企业是社会经济活动的“细胞”,企业职工是社会成员的重要组成部分,尤其是在重要行业和关键领域拥有独特优势的国有企业,在树立和践行社会主… 相似文献
2.
唐凤雄 《中国高新技术企业评价》2010,(17)
创新经济是体现资源节约和环境友好的要求,是以知识和人才为依托,以创新为主要驱动力,以发展拥有自主知识产权的新技术和新产品为着力点,以创新产业为标志的经济。 相似文献
3.
财务战略涉及到在企业愿景和总体战略引领下,以促进企业财务资源长期均衡有效配置和流转为重点,以资本筹措与风险筹划为依托,以维持和提升公司核心竞争优势和盈利水平为目的的战略议题。本文把财务战略聚焦于以现金配置为主体的投资战略、以运营分析为主体的营运资本战略、以外部融资为主体的筹资战略和以现金分红为主线的股利政策四方面。 相似文献
4.
近年来,成都以改善物流环境和提高物流效率为目标,以功能区建设为主线,以重大交通基础设施为依托,以物流资源和要素整合为抓手,全面加快以“四园区四中心”为主体的物流集中发展区建设,引导和推动现代物流业发展。 相似文献
5.
为加快实现"十二五"规划期间审计工作发展目标,砀山县审计局严格按照省市审计机关关于推进"五大工程"的总体安排,结合工作实际,以科学发展为主题,以转型升级为主线,以信息化建设为技术手段和重点突破口,以造就人才为智力支撑,以提升质量为内在要求和坚实基础,以优化环境为现实需求和重要保障,以争先进位为目标定位和阶段性成果,强力推进审计工作上台阶、大发展。 相似文献
6.
胡锦涛总书记在全国政协民盟、民进联会上强调,要引领广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”这“八荣八耻”精辟地道出了社会主义荣辱观的基本内涵,为新时期思想道德建设和耻感意识在全社会的复苏提出了底线要求。社会主义荣辱观,即以社会主义价值观为指导… 相似文献
7.
8.
电力营销的管理模式必须以市场为导向,把电力营销定位为供电企业的核心业务,电力的生产经营活动应服从和服务于电力营销的需要,电力营销的总体策略,以市场需求为导向,以需求侧管理为手段,以优质服务为宗旨,以满足客户需求、引导客户消费为中心,以提供电力在终端能源消费市场的比例为目标,实现社会效益和公司效益的同步提高。 相似文献
9.
铁岭市审计工作要走“以履行审计监督职责为出发点,以强化审计和审计调查为手段,以高层次审计报告和要情为载体,以促进宏观管理与决策为标准,以服务经济社会发展稳定为目标”的审计工作路子,加大依法审计、科学审计、效益审计、文明审计力度,在更高层面和更宽领域发挥审计监督作用,为铁岭经济社会又好又快发展和新铁岭、大铁岭建设提供强有力的保障和高水平的服务。 相似文献
10.
本文以经济学和社会科学为理论基础,以社会进步和管理发展历史趋势为立论依据,以企业和员工需求为结论的立足点和落脚点,提出并阐释了人文管理的系统方法。 相似文献
11.
12.
建设高等学校特色专业是优化专业结构,提高人才培养质量的重要措施,本文介绍了在建设计算机特色专业方面将素质教育和专业教育相结合,在人才培养目标定位、能力素质培养、教学内容体系、教学方法改革等方面的具体举措。 相似文献
13.
高职教育以培养高素质技能型专门人才为目标,不仅要强调教育的技能性和实用性,而且还应注重加强人文素质教育。本文从课程体系调整、将人文素质培养渗透于专业技能培养中、建设科学评价体系、研究改进教育方法、提高教师人文素养、加强校园文化建设和加强学生社会实践几个方面对高职学生人文素质培养的途径进行了探讨。 相似文献
14.
自2009年起教育部决定对专业学位研究生实行全日制培养,为提升专业学位研究生培养质量,各培养单位围绕培养模式和培养机制进行了深入研究和探索。文中基于专业学位研究生产学研协同培养的新视角,运用系统论方法,把企业、科研机构与高校作为专业学位研究生人才培养系统中的主体,构建了以"组织—过程—资源"为子系统的专业学位研究生协同培养机制的理论模型。 相似文献
15.
由于受传统的以专业知识培养为主导的人才培养模式的影响,在我国的高等教育中职业素质教育还没有得到人们的广泛关注,从而造成了高等教育与市场需求在职业素质方面的严重脱节。职业素质教育应该是高等教育中一项非常重要的组成部分,是一项系统工程,它的实施应包括品德素质、专业素质、社会素质等一系列的内涵,应该贯穿于高等教育的全过程。 相似文献
16.
17.
酒店管理本科教育发展的关键在于准确定位和创新机制。本文提出了基于职业经理人目标导向的酒店管理本科人才培养创新模式,即确立职业经理人的培养目标,遵循市场化、国际化和应用型的价值导向,以案例教学为主线的启发式教学、以实习实训为支点的实践教学、以职业养成教育为核心的第二课堂的教学模式,加强学科体系、产学研协同创新体系,师资体系和教学管理体系的保障,探索酒店管理本科人才培养的新途径。 相似文献
18.
19.
徐向平 《北京市经济管理干部学院学报》2009,24(2):53-58
本文梳理了德国当代信息技术职业教育的培训体系,解读了德国信息技术职业教育的职业框架以及以工作加工为导向的信息技术职业教育课程体系及其主要特征,提出了适合我国信息技术职业教育实际的发展路径。 相似文献
20.
顶岗实习是高职教育实践教学体系的重点,是培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技能型专业人才的关键教学环节,加强顶岗实习运行管理,对于提高高职院校的人才培养质量具有重要的意义。 相似文献