学分制教学管理模式下的学生选课情况调查分析——以淮阴师范学院为例

实施学分制能够践行现代教育理念,选课制是学分制的核心与基础。笔者使用问卷法对本校学生进行了有关选课制的典型抽样调查,利用现代统计分析方法对数据进行分析,据此提出了完善教学管理、加强学生选课指导、丰富选课资源等具体措施,为高校顺利推进完全学分制提供抓手。     

浅析学分制下的网上选课的推进与实施

学分制是以选课制为基础,而选课制是以学分制为核心,只有完善选课制,才能真正意义上的推进学分制.笔者结合我校实践,浅析了我校在传统学年制下平稳实施学分制的改革.     

基于学分制视域下的高校基层党校培训模式新探索

高校基层党校是高校党务工作的前沿阵地,对大学生党员的培养至关重要。高校基层党校的培养模式需要不断创新和发展。新模式可以引入学分制概念,借鉴学分制的经验,从培训管理格局、培训选课制及考核弹性制等来加以思考。     

关于高职院校学分制改革的几点思考

学分制也叫学分积累制(或选修制)，是伴随选课制度的出现而产生的，学分制作为弹性选课的配套手段，为众多国家高校所采用。学分制最大的优点是选课，以学分作为衡量学生学习分量、学习成效，以考试来衡量教学效果和进行学籍管理，考试合格取得学分，达到规定的各类学分和总分就可以毕业。     

学分制及弹性学制下选课问题的探索

选课制是学分制与弹性学制的核心,只有充分实施选课制,才能更好地培养个性化人才。本文找出选课制实施中存在的问题并提出完善选课制的对策与建议,为学分制及弹性学制的顺利实施提供保障。     

学分制下高等教育成本核算模式初探

学分制是一种以选课制为基础的教学管理制度,它以学分计量、学分绩点作为学生毕业和获得学位的标准,跟以前以学年为标准的教学体制有很大不同,是高校管理中一次大变革。目前,全国各地都在大力推行学分制。实行学分制就意味着要实行按学分收取学费的高校收费制度改革。学分制下必须计算     

学分制背景下高校投点制选课系统的设计与优化

随着学分制改革的逐步深化和学生规模的不断扩大，现有的选课系统已不能满足要求。本文首先介绍了投点制选课系统，然后介绍投点制选课系统的设计与实现，并提出一种优化的方法。     

我国高校实施学分制教学管理中存在的问题及对策分析

近年来,"学分制"已在高校教学管理中得到了广泛应用,并得到了广大师生的肯定。但是,在"学分制"实施过程中,也慢慢地暴露出一些问题,提出须转变教学工作者的思想观念,拓展选课资源,提高师资力量和管理水平。     

论大学生选课与职业能力提升

大学生是选课学习的主体，选课制度是学分制的基础，学生通过选课学会自主学习，通过主动学习开发自身潜能，赢得职业能力提升。     

高校学分制现状及改进策略探索

学分制是现代教育模式的一种,它是一种以选课为核心,教师指导为辅助,通过绩点和学分,衡量学生学习质和量的综合教学管理制度,与班建制、导师制合称三大教育模式。由于缺乏广泛的国家或地区的体制改革和政策配合,绝大部分高校的学分制只能在极为有限的程度上实现。从实践上看,高校学分制仍步履维艰,其实施存在着管理滞后、体制不完善、学生盲目等诸多障碍。本文对这些因素进行分析,并以陕西师范大学为例,从人才培养质量和素质、教与学的积极主动性、学生多层次的学习等三个方面,探讨了高校学分制的现状及改进的方法与路径。     

商业银行国家助学贷款之风险分析

文章着重论述了国家助学贷款的信贷风险问题,指出国家助学贷款是一种财政贴息无担保的信用贷款,是一项公共政策;提出防范助学贷款的信贷风险,需要构建以国家征信体系为基础的社会诚信环境,完善全国性的个人征信信息系统,大力推广生源地贷款,创建助学贷款的风险管理系统。     

温州科技职业学院学分制改革中面临的问题与对策——以企业管理专业为例

实行学分制改革是因材施教、适应学生个体差异、实现学生个性多样化发展的需要,温州科技职业学院对此进行了大胆的探索。文章以温州科技职业学院学分制改革中企业管理专业的学分制建设为例进行探讨,找出学分制改革中存在的问题,并提出完善的措施。     

“包装网站设计”课程教学改革的探索

":包装网站设计"是包装工程专业的一门选修课程,以学生为中心,通过改革课程体系,突出新的特色,改变教学方法及手段,鼓励和引导学生创新合作,使教学与实践紧密结合。     

商业银行国家助学贷款之风险分析

文章着重论述了国家助学贷款的信贷风险问题,指出国家助学贷款是一种财政贴息无担保的信用贷款,是一项公共政策;提出防范助学贷款的信贷风险,需要构建以国家征信体系为基础的社会诚信环境,完善全国性的个人征信信息系统,大力推广生源地贷款,创建助学贷款的风险管理系统。     

基于Android平台学生选课系统的设计与实现

随着目前互联网技术和移动智能终端设备的不断发展，传统的高校应用系统移植到智能终端上已成为必然。现通过对传统学生选课系统的研究，应用Android软件开发技术，实现了高校应用系统中重要部分之一的学生选课系统在智能终端上的应用，包括选修课程、查询选课记录等，提高了学生的选课效率。     

高职院校实行学分制管理的探究

学分制是高职教育一种有效的管理制度,落实学分制要从新构建相应的课程体系,选课制度及考核方式,以拓展学生学习的空间和时间,丰富学生的学习方式。     

大学生诚信建设的基本途径探析

以诚信制度建设为基础,规范大学生的诚信行为;以家庭教育、学校教育和自我教育为手段,加大大学生诚信教育力度;以社会诚信体系建设为依托,营造大学生诚信教育外部环境。     

大学生学习诚信问题的成因及对策研究

针对大学生学风不良、学习行为不端的学习诚信问题,分析了产生学习诚信问题的原因主要是学生在思想道德上的迷失、教师在教书育人上的缺位、大学在评价机制上的失当、在教学管理上的缺失、社会诚信缺失等方面,提出了通过加强诚信教育、建设校园诚信文化及建立个人信用制度等措施来解决学习诚信问题,着力提高大学生思想道德素质。     

新资助政策体系下广西大学生诚信教育机制研究

诚实信守是中华民族的传统美德,是现代社会文明的重要标志,是思想道德素质最核心的外在表现。诚信教育是我国公民道德教育的基本内容,也是大学生素质教育中不可或缺的组成部分。在新资助政策体系下,加强从诚信教育的主体内在与客体外在方面研究大学生诚信教育的机制,可减少当前大学生中存在的不诚信现象,构建诚实守信的和谐社会。