如何在企业文化建设中弘扬科学精神

企业文化的核心是科学精神.文章认为目前科学精神在我国的企业文化建设中是缺失的,应采取切实可行的措施弘扬科学精神,重视和培养科学精神,以推动企业的快速发展.     

科学和人文的整合:当代大学精神的核心

加强科学精神和人文精神的整合,克服科技发展带来的负面影响,是提高人们综合素质的有效途径,大学是最高学府,应该在课程建设和校园文化建设上重视科学精神和人文精神的整合,科学精神和人文精神的整合将是大学精神的核心     

浅论独立学院大学生科学精神的培养

在独立学院大学生中加强科学精神的培养和教育是项相对艰巨的工作,本文从营造浓厚的校园文化氛围,重视从实践环节中培养科学创新能力以及加强人文精神和科学精神的融合等途径,为改善独立学院大学生科学精神风貌提出建议。     

企业财务预算管理中的相关问题探析

在企业经营过程中,财务预算管理十分重要,但在实际操作中,却存在概念不清晰、制度不健全、编制不科学和执行不到位等问题。基于此,文章给出的对策是高层领导带头重视并学习相关知识,健全财务预算管理机构制度,采取企业战略和市场相结合的科学编制方法,提高对财务预算的重视程度等。     

科学探究教学策略的应用研究

科学探究理念要求我国各个层次的教育体系、尤其是中小学教育应重视科学探究策略的运用,提升我国各类学生包括中小学学生的科学素养,激发他们的研究兴趣和探究热情,从根本上摆脱应试教育、课本教育的制约,实现科学探究和素质教育的双向结合。     

创新方法在科技园区和众创空间的推广与应用成效评估

创新方法是科学思维、科学方法和科学工具的总称。世界科技的发展表明,重视创新思维的培养,超前部署创新方法研究和推广,加强以科学仪器、标准、设备等科学工具的自主研发,是提高自主创新能力的根本举措。创新方法不仅是解决发明创造问题强有力的理论工具,还是加快创新进程,缩短产品研发时间、减少创新成本的有效手段。     

浅谈提高母猪生产力的经验和方法

楷重视提高母猪的生产力,是促进养猪业健康发展的关键。从选择良种、强化免疫、种母猪科学饲养、适时配种、做好分娩助产、重视哺乳母猪和仔猪饲养管理等方面论述了提高母猪生产力的经验和方法。     

知识经济时代的终身培训教育体系构建

21世纪知识经济已初见成效,知识经济是凝结于现代科学技术中人类智慧所带来的经济效益,其潜在资源是人的智力,因此,重视培训、重视教育、重视学习是知识经济的主要特征之一.终身培训教育是20世纪60年代最具活力和价值的思想,知识经济依赖于终身培训教育,构建科学的终身培训教育体系注意以下几点:一是解放思想转变观念;二是制度保障;三是重点关注继续教育,职业培训.     

探究企业人力资源管理中的激励

人力资源是企业的一种战略性资源,是企业发展壮大的关键性因素。人力资源管理的对象是人,是运用科学合理的方法和手段,充分调动人的积极性和情感的一种管理艺术。企业的发展,必须重视对人力资源的管理,重视员工积极性的提高,在工作中,不断总结适合企业自身和员工的科学的激励体系,促进企业的不断发展和进步。     

两种文化视阈下的大学文化发展

大学文化建设中有一种忽视科学文化的现象,过分强调了人文文化的作用。大学文化建设应该重视科学文化的建设和传承,并在教育中实现科学文化和人文文化两种文化的价值。     

浅谈提高高等职业教育的科研和社会服务能力

在高等教育机构中,教学、科研、社会服务是其基本职能,并对高等教育的发展产生着积极的影响。近年来,我国高等职业教育飞速发展,但科研水平和社会服务能力总体水平不高。作为高等职业教育代表的高职院校该如何走出自己的科研、社会服务特色之路,是一个值得思考的问题。本文通过介绍高等职业教育机构中的科研和社会服务,探讨提高高等职业教育的科研和社会服务的能力。     

论高职院校体育科研能力不足的原因与对策

该文通过对陕西省7所高等职业院校体育科研的现状进行调查,调查结果认为,高职院校体育科研较为落后,对落后的原因进行了分析,认为要加强高职院校体育科研需要:提升对体育科研的认识;处理好体育教学与科研的关系;给予政策扶持;加大科研团队建设等措施。     

如何激发大学生的科技创新潜能

每个大学生都具备科技创新潜能,进行创新性科技教育,激发大学生的科技创新潜能,是我国当代高等教育面临的一项十分重要的系统工程。本文根据大学生科技创新教育的现状,通过综合教学名师和优秀学子的经验之谈,探索激发大学生科技创新潜能的途径和方法:搭建科技平台,加强团队建设,注意因材施教,化被动为主动,倡导以点带面,全方位、多层次的实现创新型人才的培养。     

创新实践教学体系的研究与实践

现代高等工程教育要求突出实践性的特点,还要强调科学教育和人文素质教育的有机结合,高等工程教育应该是一种兼顾技术应用、科学精神和人文精神的教育。以长江师范学院的工科专业办学实践为案例,从创新实践教学体系的研究与实践两方面对构建工程应用型人才培养模式进行研究和探讨。     

促进高校教学与科研良性发展的方法探索

文章分析了高校教学和科研存在的普遍问题,提出了教学与科研共同发展、相互促进对提高高校教学质量、增加综合实力的积极作用,并给出了教学和科研良性发展的具体方法和措施。     

民办本科高校教科研与教学关系的思考

民办高等教育作为普通高等教育的重要组成部分,有着自身特殊的办学特点。同样也存在着教科研投入产出失衡的现状。教科研基础薄弱,教学任务繁重,应该扬长避短,在社会普遍重视科研的大环境下,正确定位好教学与教研科研的关系,确保教科研服务于教学工作,在教学实践过程中进行教科研研究,是民办本科高校教科研工作的重要方向。     

中专化学教学中的哲学探究

本文通过对中专化学教学进行哲学探究,探讨在中专化学教学中渗透马克思主义哲学教育,培养学生科学思维的方式,提高学生的科学素养。     

坚持以人为本,努力提高农民思想道德和科学文化素质

努力提高农民思想道德和科学文化素质,是践行科学发展观、推进社会主义新农村建设的需要。大力发展农村教育、更新农民的思想和观念、加强对农民的民主法制教育、倡导健康文明、大力发展农村公益性文化事业等,是提高农民素质的根本途径。     

我国高职教育质量管理的基础框架及有效路径探析

本文提出我国高职教育应树立科学的质量观,并以此解构了高职教育质量管理体系的基础框架,探讨了高职教育质量管理的有效路径。     

试论化学教育中的科学人文精神及其培育途径

本文从人文精神、科学精神研究入手,论证了科学人文精神的主要内容,探讨了在化学教育中培育科学人文精神的途径。