信息技术对人力资源的影响

分析了信息技术支撑下的现代人力资源管理闭环模式的效果,以及未来对信息技术应用提出的要求,旨在帮助人们从信息技术应用的角度理解人力资源管理.     

信息技术对人力资源管理模式的影响

随着信息技术的不断发展,信息技术已经渗透到社会的各行各业,对社会经济管理的影响包括人力资源管理的影响也越来越大。本文从信息技术的信息处理和分析的本质出发,探讨信息技术对人力资源管理模式的影响,并构建了信息技术支撑下的现代人力资源管理的闭环模式。本文同时分析了信息技术支撑下的现代人力资源管理闭环模式的效果,以及未来对信息技术应用提出的要求,旨在帮助人们从信息技术应用的角度理解人力资源管理。     

关于当前我国建筑工程施工管理中对信息技术的应用分析

近年来随着信息技术的飞速发展,各个行业领域开始引进信息技术来提高己身的综合能力.建筑业工程复杂且对工程管理、技术要求严格,因此如何有效利用信息技术是建筑施工企业面临的一个重要课题.在此,本文探讨了建筑工程施工管理的特点以及应用信息技术的必要性,并着重论述了信息技术在建筑工程施工中的应用.     

信息技术对企业会计的影响

现代信息技术是以计算机网络技术为核心的新一代通讯平台。由于信息技术的迅猛发展及企业适应加剧的竞争需要,对财务管理提出了越来越高的要求。这集中体现在对数据的及时、准确、共享性等方面的要求,同时大量新的管理理念和管理工具在企业会计中的应用也提出了新的要求。基于此,着重分析信息技术对会计的影响,并对信息技术在会计应用中存在的问题提出相应的观点。     

基于信息共享上的信任治理：企业间集体IT投资的激励机制

企业间信息沟通与共享不仅是信息经济下企业发展的必然,也是企业解决＂信息技术生产率佯谬＂的关键条件。这就要求企业基于信息共享上的集体信息技术投资。通过深入的理论分析,本文认为市场机制或科层机制不能真正实现集体信息技术投资,信任机制才能真正实现集体信息技术投资。     

简述会计信息化的内容与表现

会计信息化 ,即会计与信息技术的结合 ,是指采用现代信息技术 ,对会计模型进行重构 ,并在重构的现代会计基础上建立信息技术与会计高度融合的现代会计信息系统 ,是会计与信息技术相融合的过程与现象。会计信息化导致了传统会计理论、工作程序、会计组织及会计管理等方面根本性变革 ,发展成为信息技术与会计相融合的现代会计。会计信息化要求会计的所有领域充分依据和应用现代信息技术 ,对该领域的工作内容、方法及程序进行调整 ,通过会计与信息技术的融合来满足信息社会的管理要求。会计信息化的内容可以概括为以下几个方面 :一、会计理论信…     

电子信息技术对中小物流运输企业管理的影响

本文介绍了微电子技术、通信技术、计算机技术与网络技术等电子信息技术发展的基本情况,进而分析了电子信息技术对我国中小物流运输企业管理的影响,并提出了我国中小物流运输企业应用电子信息技术的相关要求.     

试论信息技术与美术学科的课程整合

发展创造力及创新教育已成为当今知识经济时代的重要任务.高校美术教育作为培养创造力的最具成效的学科之一,在创新教育的开拓中更是责无旁贷.高校美术教育应进一步深化教学改革并创新发展,以适应创新教育的要求,信息技术教育与美术课程整合是现代教学发展的必然.随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在教学中普及信息技术教育.而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,在学科教学中广泛应用信息技术手段,将信息技术和学科的教学过程紧密地结合起来,把信息技术教育融合在学科的学习中,把信息技术与学科教学整合在一起,是实现基础教育跨越式发展的必由之路.由此,信息技术为高校美术教育学的教学提供了良好的学习环境,让学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能.     

关于加强教员信息技术培训的思考

信息化教学对教员提出了新的要求,教员信息技术知识的缺乏制约了信息化教学的实施。对教员进行信息技术培训可以有效提升教员运用信息技术的能力,本文就教员信息技术培训的目标、内容、方式等方面作了一些思考和探讨。     

信息技术发展对中小旅游企业组织结构的影响

信息技术的发展对企业的内、外部环境都产生了深远的影响。信息技术的普遍应用为中小型旅游企业提供了发展的机会,同时也对其管理提出了新的要求。文章结合广西的企业现状,论述了信息技术应用条件下中小型旅游企业组织结构的变革。     

谈信息技术教学的现状及对策

信息技术课程自2001年开设以来,至今已经有十多年的发展历程。在这十多年的信息技术课程教学及普及的过程中,信息技术教学取得了很大的进步。与此同时,信息技术教学也存在着教学不被重视、教材设置不合理、重实践轻理论、专业教师队伍缺乏、教学观念老套等问题。     

信息技术在高校体育课程教学中的运用研究

随着新课程教学改革的日益推进,为了促进高校体育课程的发展,教师需要将信息技术与高校体育课程进行有机结合,提高高校体育教学的整体质量,为学生的健康发展提供保障,实现高校体育教学的有效性。论文对信息技术在体育课程教学中的运用进行了分析。     

信息技术与职校学科教学的有效整合的研究

信息技术与职校学科教学的整合,符合职业教育发展的客观要求,也是提高教学效率的有效手段。通过对信息技术与课程整合内涵的研究,提出整合策略,以便为同仁提供一些借鉴。     

民办院校信息类专业应用型人才培养模式研究

信息技术的快速发展,高校信息类专业的人才培养也应适应当今社会的发展。本文以市场需求的岗位出发,建立了工学结合的培养模式。构建课程群体系,采用先进的CDIO工程理念,改革教学方法和实践环节,重视课程设计、毕业设计和各类竞赛,通过实验室开放、校企合作等方式保证了学生应用型能力的培养。     

关于信息技术教育创新的探析

信息技术课程是一门体现创新性和实践性较强的课程,对于培养学生的创新能力有着独特的优势。本文结合自己的教学实践,谈谈关于信息技术教育中如何实现创新的几点想法。     

信息技术与语文学科课程有效整合的应用

随着高科技的迅猛发展和时代的进步,我们语文教育必须创新,需要做到信息技术与语文学科课程的有效整合,它的整合有着无法比拟的优势,它将文字、图片、动画、视频等有机统一起来,不受时间和空间的限制,有利于激发学生学习语文的兴趣,有利于帮助学生进行探索和发现,有利于建设开放而有活力的语文课程,有利于学生个性化学习。     

浅谈职业教育如何进行课程改革——以高职物流专业课程《物流信息技术》为例

文章以广东女子职业技术学院为例,分析了高职物流管理专业《物流信息技术》课程的现状,为突出职业能力训练,注重实践教学,对该课程进行改革,重点对课程的教学模式、教学内容和方法进行创新设计和实践,并探讨如何发挥物流实训基地的作用,培养更加适合社会需求的高职物流人才。     

高职高专院校物流信息技术课程设计

针对目前物流行业、企业信息化发展以及物流职业岗位的要求,在对高职高专院校物流人才培养进行合理定位的基础上,采用图表分析的方法,对理论知识的重点和难点进行探讨,并从课程内容和教学实施过程两个方面对物流信息技术课程进行设计。意在提高高职高专院校物流专业学生的实际工作能力,因此在课程设计中加入了更多的学生参与和实际操作环节。     

浅谈信息技术与职中物理教学的整合

物理课程标准明确提出在进行课堂教学的时候,要以学生学习为主,这样才能充分发挥学生的自主性。物理作为传承知识、揭示科学规律的一门重要学科,应当与当今先进的科学技术密切结合。因此,就需要将信息技术作为重要的教学媒体与物理教学整合,这样才能强化学生的自主学习性,以此增强教学效果,改善物理课堂教学氛围。本文结合信息技术与物理教学相结合的实例进行分析,以供参考。     

信息技术与体育课程整合教学模式的探讨

文章主要介绍了信息技术与课程整合的基本理论,通过实例分析,阐述了"整合"理论在高校体育教学中的作用,对信息技术与体育课程的整合教学提出了创新性探讨。