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高等数学在职业教育的人才培养过程中,发挥着重要的作用。然而在职业教育不断发展的过程中,也有一些值得关注的问题。即在师资队伍评价方面,目前还没有一个有效的、易操作的师资队伍评价标准。本文结合工作实践,研究了高职教育师资队伍评价标准。 相似文献
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针对高等数学面临的现状,本文通过举例提出一些具体可行的教学方法,目的为了提高高等数学教学质量,增强学生掌握本门功课的能力。 相似文献
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针对计算机学科教学存在的普遍问题,提出教学方式方法的改进是教育教学改革的关键和切入点。在现代教学理念指导下,要求教师在对教学目的、教学规律、学生现状了然于胸的情况下,正确运用教学规律指导教与学,同时对计算机专业教学方法与手段进行积极的探索,提出了一些新的理念和做法,只有不断探索,与时俱进,才能真正提高教学质量,培养出国家栋梁。 相似文献
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针对本人所讲课程采用的教学方法,提出多种有效可行的教学方式,在课程教学中,努力突出工程管理专业的特色,注重工程实践,使学生综合素质得到了提高,为就业奠定了基础。 相似文献
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地方本科院校高等数学教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
从教学内容、教学方法与手段、考核评价体系三个方面论述了地方本科院校高等数学教学改革的必要性及其改革的内容和方法,提出了教学内容应体现针对性,突出应用性,体现完整性;教学方法要结合传统教学方法与现代技术教学方法实施分层教学;并提出了合理的地方本科院校高等数学教学考核评价体系。 相似文献
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本文主要围绕中外合作办学高等专科层次学生的特点以及教学中面临的一些问题,结合教育心理学的理论以及自身教学的相关经验,对中外合作办学高等专科层次高等数学教学方法展开一定的探索研究。 相似文献
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霍玉洁 《中小企业管理与科技》2015,(3):195-196
对教学方法、手段进行研究与改革,是实现高职院校人才培养目标的根本。基于此,本研究采取问卷调查法,分别对我院100名教师和100名学生进行了问卷调查,研究发现目前高职教育教学方法与手段的采用仍以讲授法与传统的黑板+粉笔为主,没有将多种教学方法综合使用,不利于学生综合素质的培养。研究表明,高职教育教学方法、手段改革需要转变教学理念,充分利用现代信息技术,加强校企合作,促进工学结合,才能达到高职院校的人才培养目标。 相似文献
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从会计教育的教学方式与手段的角度出发,阐述了会计教育改 革的必要性、紧迫性,提出了一些改革的新思路、新方法,为２１世纪培养新型的会 计人才做好准备。 相似文献
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本文通过阐述高等数学教学过程中问题的存在结合高等数学教学的改革方向,提出一些促进高等数学教学的策略,完善高等数学教学方法与手段,促进高等数学教学的创新。 相似文献
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《高等数学》是各个专业必修的一门重要基础课,是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。在教学活动中,教师合理运用教学手段,激发学生学习热情,引导学生领会重要的数学思想方法,培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。 相似文献
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基于当前高职院校高等数学的教学现状,高等数学的教学改革是当前大家面临的一个重要课题,本文分析了高等数学课程的教学现状,并提供了一些改革措施,取得了较好的效果。 相似文献
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高等数学教育是高等职业技术教育中面临的一个难题。本文从高职院校的特点,高等数学教材,学生以及数学素质教育等方面对高职教育中所面临的问题进行了分析和探讨。 相似文献
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高等数学是大学一门极其重要的基础课程。传统的教学模已经越来越不能适应高等教育事业的迅猛发展了,这样需要在现实教学中实施教学改革。 相似文献
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实践教学是高职高专主要的教学方法,高职实践教学效果直接关系到人才培养的质量,构建一套高职实践教学评价体系对高职教育有较大的现实意义。本文根据高职实践教学的特点,从课堂教学、实训室教学、实训基地教学三个方面客观评价实践教学效果,再从学生评价、教师评价、同行评价三个方面主观评价实践教学效果。再通过特尔斐法和模糊数学聚类分析对客观评价结果和主观评价结果进行综合分析,最终得出评价结果。该方法对揭示实践教学过程中存在的问题有很强的指示作用。 相似文献
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数学是新世纪人才应具备的素质之一。目前我国高等数学教学中存在一定的问题,亟待解决。因此,本文特从三个方面探讨高等数学教学中存在的问题,然后结合自身教学实际和高校的实际发展状况思考解决问题策略,以提高我国高校整体高等数学教学水平。 相似文献