查收查引服务支撑高校人才评价研究

图书馆查收查引服务为高校人才评价工作提供决策情报信息,助力人才评价体系的构建。文章通过调研39所“985工程”高校的图书馆网站,从政策法规、服务系统、刊源证明、文献类型、署名顺序、引用策略、评价指标、拓展服务8个方面,分析查收查引可服务内容,探讨在高校人才评价支撑方面面临的评价指标片面化、局限化问题;利用VOSviewer知识图谱聚类分析方法,从研究者及合作者的角度对研究人员进行深度评价。通过建立多元化评价指标和深化评价指标,延伸图书馆查收查引服务,完善人才评价指标体系,以期推动高校人才评价工作的高质量发展。     

学科生态视域下高校图书馆学科协同支持策略研究

在“整合学科资源,助力知识创新”服务理念的指导下,高校图书馆深入推进学科协同支持工作的建设,打造协同共建、资源共享的新格局。文章阐述了学科生态是高校可持续发展的原生动力;分析了学科生态视域下高校图书馆学科协同建设的实践;从建设目标、学科服务与技术链接3个层面构建了学科生态视域下高校图书馆学科协同支持工作;提出了高校图书馆完善学科协同支持工作的策略,以期助力高校图书馆服务转型升级,为优化高校图书馆的学科协同提供对策指引。     

一流本科教育视阈下的高校图书馆服务研究

一流本科教育是我国高校“双一流”建设的重要任务,服务高校发展是图书馆的重要职责。一流本科教育视阈下,如何彰显时代使命,提供与一流本科教育相适应的一流图书馆服务是当下高校图书馆需要面对的重要课题。文章基于高校一流本科教育要求,从资源服务、教学服务、科研服务、育人服务等层面对高校图书馆服务进行创新和延伸,保障一流本科教育,助力高校“双一流”建设。     

新媒体时代我国高校图书馆读者服务的质量提升研究

图书馆作为全世界高校办学的重要支撑,是教师开展教学活动、师生进行科学研究和学生勤学苦练的聚集地,是保障高质量办学的重要基地。在我国,高校图书馆的主要出发点归结起来无非是:为了一切师生,为师生的一切,换言之就是要为师生提供更为高效和优质的服务,为教学科研活动提供更为便利的场所,为高校高质量办学奠定夯实基础。文章从新媒体时代的发展这一切入点着手,阐述当今时代图书馆教育的文化内涵,并分析当下高校图书馆读者服务工作的现状,在此基础上挖掘高校图书馆提升读者服务的重要意义,同时,试论提升服务质量的重要路径,进而为提升我国高校图书馆读者服务质量提供一点思路。     

大数据支撑下的图书馆服务模式研究

大数据时代的到临．为各行各业发展提供了技术支撑，同时为图书馆服务转型提供了充足条件。在大数据支撑下，图书馆从硬件到软件实现了初步升级，大数据在图书馆服务中的应用。也创新了图书馆服务模式。即图书馆服务从传统文献提供、信息保存转变为知识服务和人性化服务，更符合新时期图书馆读者对图书馆提出的全新要求。基于此，本文在大数据时代来临的背景下。指出大数据对图书馆服务升级的推动作用，在阐述数字化图书馆概念之后．详细分析了大数据支撑下的图书馆服务模式。     

信息化时代高校图书馆读者服务工作个性化探究

为了给学校读者提供更加方便的服务,高校图书馆需要优化读者服务工作模式。由于图书馆本身具有教育服务功能,因此要改变传统的信息载体形态,结合计算机技术等先进技术,保障图书馆读者服务工作能够顺利开展。文章通过分析信息化时代高校图书馆的教育服务模式,探讨出有效的策略来提高图书馆读者服务质量,为读者提供个性化的服务。     

高校图书馆学科化服务探析

学科化服务将在图书馆服务中占越来越重要的地位。学科化服务是一种新的服务模式和新的服务机制。它以用户为中心,以学科馆员服务为基本模式,以个性化、学科化、知识化服务为手段,以提升用户信息获取与利用能力为目标,为科学研究的自主创新提供有力的信息保障。     

浅论图书馆与信息素养教育

本文论述了图书馆在信息素养教育中的地位和作用:丰富的信息资源,是开展信息素养教育的物质保障;先进的信息技术,为进行信息素养教育提供了技术支撑;专业的馆员队伍,为开展信息素养教育提供了人才保证;良好的阅读环境,是人们学习知识和提高素质的重要场所。提出推进图书馆信息素养教育的对策:建立多元化的馆藏信息资源;提高馆员素质;开展独具特色的多样化教育和服务;构建信息素养教育体系。     

论公共图书馆的主动服务理念

主动服务理念是现代图书馆区别于传统图书馆的明显标志之一，这一方式要求公共图书馆必须做到“三主动”，即主动适应社会经济文化教育发展的需要，主动为从事科研工作的读者提供文献情报保障，主动满足一般读者的阅读需求，公共图书馆努力探索出做好主动服务工作的新思路，新方法，增加服务工作的科学性，针对性和实效性，把读者服务工作提升到一个新的高度。     

后疫情时代高校图书馆服务转型研究

2019年末的新冠大流行对高校图书馆服务工作带来了前所未有的挑战,并对其发展产生了重大影响。由于疫情期间读者暴增的信息需求和物理空间的限制,高校图书馆以往的服务模式已无法提供有力的支持。鉴于上述原因,文章通过分析疫情期间高校图书馆服务应对公共安全突发事件应急能力不足、技术支持薄弱、信息资源有限、服务方式不够多元化、馆员专业能力有待提升等问题,探讨在疫情防控常态化背景下高校图书馆服务转型的必要性。在此基础上强调应以用户为中心,从应急服务能力、网络保障、信息资源建设、服务多样化、人力资源等角度,提出以适应后疫情时代需要高校图书馆服务转型的策略和具体措施。     

疫情防控常态化背景下高校图书馆学科服务模式探讨——以三亚学院图书馆为例

疫情防控常态化以来,基于其复杂性与艰巨性,很有可能持续较长时间。图书馆空间较为封闭,不利于空气流通,如何履行防控要求、减少疫情对图书馆业务带来的影响是亟待解决的问题。学科服务是打破高校图书馆传统服务模式,创新图书馆业务的主要方式,是加强与院系沟通交流,为读者提供精准服务的有效途径。文章以三亚学院图书馆为例,阐述如何充分利用各种平台远程服务的优势,有序开展线上线下相结合的学科服务工作,保障教师教学及科研的平稳运行,保障学生高效利用图书馆资源,为同类院校图书馆的学科服务提供参考。     

江苏省高校图书馆知识产权信息服务现状调查研究

知识产权信息服务是高校图书馆有条件开展,亦是助力高校科技创新的一项信息服务业务。高校图书馆具有开展知识产权服务的资源、人员和技术等优势。文章基于江苏省内15所具有教育部科技查新工作站资质的大学图书馆信息,证实高校图书馆对知识产权信息服务重视度不够、专业人员不足、信息服务深度不够,需要图书馆加大宣传、组建团队,逐步开展知识产权信息服务。     

卡尔加里大学图书馆应对突发性公共卫生事件的服务启示

以新冠疫情为代表的突发性公共卫生事件对高校图书馆的服务内容造成了深刻变化,对国外高校图书馆在疫情防控期间实施的服务举措开展研究,具有启示、借鉴意义。文章以卡尔加里大学图书馆为研究对象,对其在新冠疫情防控期间实施的服务举措进行分析。提供稳定持续的信息资源服务是高校图书馆在疫情中面临的首要问题,应以数字化技术为支撑、以用户需求为导向,发挥馆员的专业优势和社交媒体的传播优势,来满足用户持续增长的信息资源需求。     

融媒体时代背景下公共图书馆阅读推广实践

文章介绍了融媒体的概念,分析了融媒体为图书馆阅读推广带来的契机和存在的不足,指明融媒体视域下图书馆阅读推广服务模式的实施策略。最后提出公共图书馆应在5G网络融媒体技术的助力下,快速推动阅读推广工作与科技信息的融合,更新服务理念,转变服务方式,拓展馆藏资源的载体形式和阅读推广的宽度与深度,让公共图书馆不断焕发新的生机。     

基于人工智能技术的智慧图书馆建设研究

人工智能的兴起与迅速发展,为智慧图书馆建设焕发新的生机和活力。文章从传统图书馆面临的困境出发,深刻阐述人工智能技术将跨界整合信息资源,集成用户数据,赋予精准服务,不断升级用户新体验,为智慧图书馆总体建设提供多维度、全视角的技术保障。     

地方本科高校图书馆转型发展的理论探索与对策

在当前党中央提出的"万众创业,大众创新"的新形势下,地方本科院校图书馆面对全新的服务定位,需要采用新的策略来应对其改革。文章旨在探讨分析当前地方本科院校图书馆转型的紧迫性和必要性,提出地方本科院校图书馆转型发展的方向及其措施,并指出地方本科院校图书馆在除了围绕学校的人才培养目标外,应该积极转变工作思路,服务地方经济建设,为创业创新人员提供快捷可靠的理论支撑,为万众创业、创新提供先期的理论指导和规划。     

数字时代图书馆参考咨询馆员业务建设

数字化图书馆对参考咨询服务工作提出了新的要求,因此,图书馆参考咨询馆员要转变角色,提高素质,为读者提供一般参考咨询服务、专题参考咨询服务、全文文献数据库服务、特色数据库服务和"镜像"数据库服务.     

科技查新在企业创新中的服务拓展

在经济全球化的今天,创新是保持企业活力、提升企业竞争力的重要支撑,是一个国家经济发展的动力,而科技查新因为具备专业检索平台和专业检索人员的双重优势,可以为企业创新提供科研立项、成果鉴定、成果转化、知识产权保护、知识产权鉴别等多方面的服务。文章将科技查新与企业创新结合起来,一方面可以使企业在创新工作中事半功倍,另一方面可以拓宽科技查新的服务范围,在服务纯科研工作以外体现新的价值。     

浅谈供电营业厅的服务标准化建设

本文围绕营业厅标准化管理体系的创建与实践,大力推进服务标准化建设,依靠标准化管理打造金牌服务。把供电服务承诺和要求上升为企业标准,建立了以服务质量标准为核心、管理标准为支撑、工作标准为保障的服务标准体系,针对性、实用性和可操作性强,并加强监督检查,确保服务标准体系及时应用于工作实践,为员工服务质量达标、兑现企业服务承诺提供有效保障。     

助力重点实验室发展的高校图书馆信息资源建设与保障研究

教育部重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分,所属学科均为高校重点学科。高校图书馆作为主要的信息资源保障部门,应助力国家重点实验室的建设与发展。文章从分析国家重点实验室信息需求特点入手,提出高校图书馆应通过引文分析法、调查研究法等分析读者需求情况,采取灵活化的信息资源建设策略、协同化的信息资源保障模式,为重点实验室科研人员提供多元化的信息资源服务。