“浅阅读”和“浅决策”

时下各类媒体常用一个词——"浅阅读"。所谓"浅阅读"是什么意思呢?大概就是指一种浅层次的、简单轻松甚至以娱乐性为追求的阅读形式。那么"浅阅读"又是怎么形成的呢?     

大学生课外英语阅读“浅阅读”现象及对策

目前,互联网的飞速发展给人们的阅读带来了极大的变化,在大学生的课外英语阅读中,"浅阅读"现象也普遍存在。本文拟分析大学生课外英语"浅阅读"的特点,并提出一些改进措施。     

让语文教学“读”领风骚

语文是美的,在语文教学中如何实施阅读教学呢?本文从激发兴趣,教给方法,个性化阅读,培养阅读习惯几方面谈了在语文教学中阅读的重要性。以和同行们商榷。     

浅阅读时代报纸版面设计艺术

随着电子媒体的兴起，人们的阅读习惯发生着深刻的变化，在“浅阅读时代”．传统平面媒体如何应对新兴媒体的挑战以吸引读者是当前必须解决的问题。本文从报纸版面设计艺术的一般理论出发，阐述浅阅读时代注重报纸版面设计的必要性，在此基础上提出如何进行报纸版面设计。     

三问语文教学中的“读”

语文教学中，由于教师的忽视、应试教育模式的阻碍和社会的漠视，许多学校的语文课堂教学出现了“浅读”、“厌读”的怪圈。其实，阅读是一个多层次的、循序渐进提升的过程，语文教学中应注重学生过程量的积淀，提升阅读能力，并在快乐的课堂氛围中，让学生感受读书的乐趣，并在读书中成长。     

“数”说文学阅读

网络时代新的阅读习惯对传统文学构成严峻挑战,中国老百姓——特别是年轻人究竟在阅读哪些文学作品?90后新生代是否像某些传言那样,被网络文学和日本动漫“征服”,不再关注严肃文学呢?零点研究咨询集团近期进行了一系列围绕“阅读”和“文化”的主题调查,中国人的文学阅读现状如何,一切让数据说话.     

“有意思的”小院

从长江南岸的南坪往东,有一座废弃的印制厂,门牌号"南坪东路18号"。印制厂早成过去,一群承载着这座城市另一种生活格调和生活态度的人,把这里变成了"N18LOFT小院"。李元胜,重庆市作家协会副主席、著名诗人,亦常到"N18LOFT小院""慢阅读"。在他看来,这是一个"有意思的小院"。在哪呢?如果有朋友打电话问,他们会很习惯地脱口而出,"在N18呢。"     

小学家庭“亲子阅读”的实践与实施策略初探

“腹有诗书气自华。”阅读是提高学生语文素养的最佳途径。家庭作为孩子生命中的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，所以，“亲子阅读”已成为家庭教育的重要内容，对孩子阅读习惯的形成起着举足轻重的作用。笔者首先了解了亲子阅读的现状，结合自己的实践，针对如何让孩子们越读越喜欢，越读越快乐，把阅读变成习惯，把阅读变成一院”读，让孩子在阅读中快乐成长，谈了自己的几点做法。     

社群视角下医学生“专业书阅读圈”建设路径研究

文章以陆军军医大学图书馆为例，从专业书阅读推广面临的挑战和机遇出发，构建“专业书阅读圈”以增强用户黏性，促进专业书阅读推广服务持续发展。运用文献调查法对国内外图书馆基于社群信息学的阅读推广实践展开调查，分析阅读圈的结构特点，提出整合馆藏资源、建构用户画像、培养领读人的建设路径。     

将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导的构想

亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式,它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导,使其成为小学语文教育的有效补充。由于家长往往错误理解阅读教学目标,认为阅读只为知识,并坚持教师就是权威的观点,且缺乏与教师的配合导致忽视了亲子阅读的重要性。因此,教师应了解学生认知情况科学的推荐亲子阅读书籍并要帮助家长创设活动策略。     

也论“亚太的崛起”

“亚太崛起”的示范作用——利用繁荣?利用危机?——我们面临的环境与对策——“汤浅现象”     

谈“自主探究”在语文阅读教学中的运用

新的语文课程标准强调：在语文教学中要注重学生的自主探究学习。阅读是语文教学的重要组成部分，怎样有效地开展探究性学习呢？本文对此进行了论述。     

在“途中”的阅读

“途中阅读”趋势的兴起。将为电子阅读产业迎来一片规模可观的蓝海市场。     

要想数学学得好,抓住阅读这块“高地”

正总有家长问我:为什么我孩子的数学总是学不好,数学成绩总是上不去?分析这些数学成绩上不去的孩子,专注力差是重要原因,但没有掌握正确的数学阅读方法也是极为重要的诱因。常有人说,数学怎么与阅读有关?阅读不是语文的事情么?其实不然,往往语文学不好的孩子,数学也比较困难。为什么会如此呢?我曾调查分析过数学成绩落后     

疫情常态化背景下图书馆“防疫”阅读推广服务研究

疫情常态化背景下,图书馆作为重要的社会教育机构,持续开展“防疫”科普阅读推广服务。文章基于疫情常态化的背景,从阅读推广渠道、阅读推广服务项目、阅读推广内容3方面分析全国20家省级图书馆2021年上半年“防疫”科普阅读推广服务现状,总结了图书馆“防疫”科普阅读推广服务的3大特征,阐述了图书馆“防疫”科普阅读推广服务未来发展趋势,以期提高图书馆阅读推广服务水平。     

报纸版性“面孔”试析

报纸是由一个个版面组成的．版面是各类稿件在版上编排布局的综合体,是各类稿件内容的整体表现形式。报纸作为新闻传播工具的载体之一,为引导读者阅读．是按照什么主导思想来设置版面的？受众不同,所关心阅读的重点也不同．那么读者如何从众多版的报纸中选取所需的内容阅读呢？每一张报纸都有自己的定位．     

青岛的10年“读书”

人们从不否认“书中自有黄金屋”的巧妙比喻是真实可信的。阅读,是良好的习惯,通过阅读人们往往能够从书中收获知识与真理、品味与文明。文化是一座城市的灵魂,是城市发展的原动力。一座城市的阅读史,更是折射着城市精神发育、心灵成长的历史。正因如此,10年来,青岛积极推动全民阅读,通过举办丰富多彩的活动,倡导市民爱书、读书,让人们在阅读中领悟,在探讨中思考,通过读书追求内心的宁静和谐,从而让城市文化更加斑斓多彩。     

浅探如何培养培养高中学生鉴赏性阅读能力

高中语文新大纲在“教学目的”中规定：“学生应具有初步的文学鉴赏能力。”在“阅读教学”中也提出了“感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品”的要求。高中语文新教材也加大了文学教育的分量，增加了文学作品的比例，古今中外文学作品占60％以上。可见，培养和提高学生阅读鉴赏能力是高中语文教学的重要任务。笔者就高中语文培养学生的鉴赏性阅读能力的策略谈一些粗浅的看法。     

个性化阅读

个性化阅读是《语文课程标准》阅读教学的一个重要理念。什么叫"个性化阅读"呢?个性在心理学上指一个人的各种心理特征(包括兴趣、习惯、爱好、性格等)的综合,是一个人在生理素质的基础上,在一定社会历史条件下,通过社会实践活动而形成和发展,同时,每个人的个性既包括许多与众相同的心理     

激发学生的阅读兴趣 培养学生的阅读习惯

“兴趣是最好的老师。”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。怎样才能使学生感受到阅读的乐趣呢？