高职学生入党积极分子的培养与教育模式探索

入党积极分子的培养教育是确保高校学生党员发展质量的重要环节。目前多数高职院校实行"2+1"人才培养模式,这给学生入党积极分子的培养教育带来新的问题。为此,对高职院校学生入党积极分子的培养教育,应有别于本科院校,而具有高职特色,适应高职生的成长与发展。     

论"员工制"在高职院校学生入党积极分子培养中的作用

高职院校入党积分子的培养教育是高职院校学生党建工作中的重要组成部份.入党积极子的培养质量,关系到大学生的职业素质的培养.如何加强高职院校入党积极子的培养成为现代学生党建的一个重要课题."基于企业员制"的入党积极分子培养以模拟企业党支部为载体,从"体系构建"、"考核周期"、"考核内容"等方面进行了一种全新的考核与培养模式研究.     

论“员工制”在高职院校学生入党积极分子培养中的作用

高职院校入党积分子的培养教育是高职院校学生党建工作中的重要组成部份。入党积极子的培养质量，关系到大学生的职业素质的培养。如何加强高职院校入党积极子的培养成为现代学生党建的一个重耍课题。“基于企业员制”的入党积极分子培养以模拟企业党支部为载体，从“体系构建”、“考核周期”、“考核内容”等方面进行了一种全新的考核与培养模式研究。     

高校入党积极分子培养思路重构——基于山东财经大学基层党建创优工作室工作的思考

党的建设是党团结带领全国人民实现伟大复兴的重要保障,入党教育是加强党员思想建设和政治素养的重要方式。本文从入党积极分子培养教育考察的角度,结合山东财经大学会计学院党建工作经验,分析了入党积极分子培训存在的主要问题,从入党积极分子确定、教育和考察等方面对入党积极分子培养考察思路进行了重构,并结合现有问题对教育方式进行了创新,对党建宣传在入党积极分子教育中的作用进行了解释。     

基于质量屋方法设计大学生入党积极分子考核制度

入党积极分子培养是向党输送后备军的重要环节,针对目前高校大学生入党积极分子培养过程中存在考察表面化,以及培训和教育效果缺乏科学考核机制的问题,通过借鉴质量屋的质量管理方法,设计了大学生入党积极分子考核模型,并根据模型针对确定入党积极分子、 入党积极分子推荐上党校和确定入党积极分子为发展对象三个环节进行细化,形成了一套行之有效的科学考核制度.     

素质教育视域下学生入党积极分子理想信念教育论析

在全面实施素质教育的大背景下,加强高职院校学生入党积极分子的理想信念教育,对于培养他们坚定的政治信仰,形成正确的入党动机,树立良好的世界观、人生观和价值观具有实效性意义。     

入党积极分子“社团化”培养的意义及实现路径探索

为克服高校现有积极分子培养中容易出现的理论学习枯燥、实践活动简单、党支部和入党积极分子联系不密切等问题,我们做了积极分子培养模式“社团化”的探索：在自愿的前提下建立一个积极分子组成的社团,参照党支部建在专业上的模式,结合入党积极分子班级分布情况,以培养联系人为中心建立起多个活动小组。活动小组在培养联系人带领下进行固定的学习交流会以及其他丰富多彩的实践活动,在这些学习和实践的过程中实现培养和考察入党积极分子目的。     

中学入党积极分子教育培养途径的探究

目前,中学入党积极分子的培养存在着考核宽松、培养形式程序化、培养目标单一化等问题。学校党建是德育教育的把手,入党积极分子的培养要和学生的思想政治工作项结合。新创新开展入党积极分子的实践锻炼,因材施教开展入党积极分子的教育培养。     

白山市审计局党委注重在艰苦环境中培养党员

白山市审计局党委严格按照新党章标准要求每名入党积极分子。党委除考察积极分子在审计工作中严格执行党的方针、政策,模范遵守党纪、国法外,为了更好地培养他们,有意识地给他们加压力,让他们到艰苦地方去锻炼,全面培养他们工作能力、贯彻落实党的各项方针政策能力。几年     

积极分子的培养考察在高职院工作中的探索和实践

随着高等职业教育的快速发展,高校党员发展计划的逐年缩减,如何教育、培养和考察入党积极分子并发挥他们的作用已经成为亟待解决的问题。本文从实际出发,详细论述了以积极分子实践岗位进行培养考察的工作模式,并就取得的效果和实际工作中出现的问题进行思考和提出相应建议。     

试论新时期高职学生党建工作的机制创新

新时期,高职学生党建工作存在着五个主要问题。对此,高职应该根据自身的特点,通过学生党建的工作机制、基层党组织的设置机制、入党积极分子的培训考察机制、学生党员的考核机制、学生党员的约束机制等机制创新,全面推进学生党建工作。     

民办高职院校大学生党员发展工作的思考

民办高职院校大学生党员发展工作作为党建工作的重要组成部分,应立足抓实、抓早、抓严,以确保发展党员的质量.要重点关注入党积极分子、发展对象以及毕业班党员的教育管理问题,力求创造性地做好组织发展工作.     

浅论新时期青年入党积极分子培养中的新策略与新方式

本文以当代优秀入党积极分子培养中的新策略与新方式为切入点,对新时期优秀入党积极分子的培养方式提出了见解和建议。     

认真做好大学生党员发展工作

观点确保党员发展质量是保持党的先进性纯洁性,巩固党的执政地位的重要源头工程,应当引起高度重视。多年来,高校党组织通过坚持不懈地培养教育,发展了大批优秀大学生党员,为党组织输送了大批新鲜血液,取得了显著成绩。当前,确保党员发展质量,不仅是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本要求,也是保持党的先进性纯洁性,巩固党的执政地位的重要源头工程,应当引起高度重视。首先,应加强对入党积极分子的培养教育。要将入党积极分子的培养关口前移,对大一新生     

红色资源在入党积极分子党性教育中的应用探讨

加强党性培养是党员不忘初心、牢记使命的根本所在。大学生入党积极分子正处于树立崇高信念、筑牢精神家园的关键期。红色资源是中国共产党人精神内核的载体,其与大学生入党积极分子党性培养相融合,对增强党性认识、端正入党动机、自觉锤炼党性宗旨具有深远的政治意义。本文从红色资源的内涵特征入手,基于加强大学生入党积极分子党性培养的重要性,对红色资源应用于大学生入党积极分子可行性加以分析,并以此为基础提出具体的实施路径。     

新时期高职大学生党建工作的探索与实践——以广西工业职业技术学院管理科学系为例

高校学生党员是我党队伍的重要组成部分,新时期大学生党建工作面临着许多新的问题和挑战。文章分析当前高职大学生党建工作存在的主要问题,提出大学生党建工作要适应新时期的发展特点,要充分利用大学生党建社团加强对入党积极分子的教育和培养;并通过完善支部建设,建立健全各种制度,创新培养模式等方法做好高职大学生党建工作。     

如何端正入党动机

如何端正积极分子入党动机,笔者认为应注意以下几个方面： 　　首先,只要树立了正确的入党动机,才能产生正确的争取入党的行动。入党动机,就是一个人要求入党的内在原因,或者说就是为什么要入党。作为要求入党的积极分子都迫切希望能早日加入党的组织,成为一名中国共产党党员,以实现自己的政治追求。 　　一个人在争取入党的过程中,会遇到各种各样的问题,有了正确的入党动机,才能正确认识和解决这些问题,才能在生产、工作、学习中时时刻刻以党员标准严格要求自己,才能把党和人民的利益放在第一位,才能有坚定的共产主义信念。…     

基于层次分析法的大学生入党积极分子评价体系研究

随着高校学生党员比例的精简,学生入党积极分子的比例也发生了结构性变化.学生入党积极分子的培养和管理成为高校学生党员发展质量的重要环节。大学生入党积极分子评价受到多种因素影响,准确筛选出影响评价的主要指标是研究的难点。本文通过层次分析法,对影响指标进行合理分析,对主要指标的递阶层进行量化,构建合理的评价指标体系,为新形势下高校大学生入党积极分子考评提供一种新的有效研究方法。     

高职院校人力资源绩效管理研究

绩效管理作为人力资源管理非常重要的一个组分部分,合理科学的绩效管理能够促进高职院校和教职工个人进步和发展的目标的实现。然而,目前高职院校发展的时间较短,绩效管理的经验很少,尚存在很多问题,亟待需要改进高职院校的绩效管理,增强教职工的积极性。本文总结分析了高职院校在绩效管理方面的一些问题,针对这些问题提出了相应的改进措施。     

高职院校学生党建工作的科学化管理研究

高职院校由于受到在校时间、教学模式以及入党程序的限制,高职院校的党建工作存在不少的问题,如何根据高职院校教育特点开展党建工作是高职院校党建工作科学化管理的重要内容。本文通过分析高职院校党建工作存在的问题,探讨提高高职院校党建工作科学化管理的具体措施。