石家庄经济学院体育课教学部创新特色体育教学，成效突出

石家庄经济学院体育课教学部于1996年在原体育教研室基础上成立,现有教职工35人,其中专任教师31人。教师中教授4人,副教授10人,讲师6人。经过50多年的发展和教学实践,我部在创新特色体育和运动竞技体育教学方面,取得突出成效,形成了有鲜明特色的多元化特色教学体系和特色竞技项目群。     

石家庄经济学院体育课教学部创新特色体育教学，成效突出

我校户外运动队建队以来先后获“中国九寨天堂户外山地挑战赛”团体冠军、“中国陕西首届山地极限公开赛”冠军、“中国重庆武隆国际山地越野挑战赛”亚军、“中国贵州紫云格凸山地极限挑战赛”冠军,逐步发展成为战绩赫赫的国内一流强队;我校田径队在近几届省大学生运动会上获冠军20余项,打破3项河北省最高纪录,5人达国家一级运动员标准;     

高校学生课外体育活动形式分析

通过对广西8所成人和高职院校学生课外体育活动的问卷调查显示,学生对参加课外体育活动的目的明确,认知良好,由于场地器材有限和组织管理不够完善,学生参加课外体育活动时间少,活动频度不足。建议从体育教学改革入手,充分利用现有场地器材和学生体育社团、体育俱乐部、体育兴趣小组的体育骨干力量,让更多的学生自觉参加到课外体育活动形式中去。     

广西财经学院思想政治理论课教学部

广西财经学院思想政治理论课教学部成立于2004年10月，其前身是社会科学教学部。2006年3月更名为思想政治理论课教学部。下没“思怨道德修养与法律基础”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“马克思主义基本原理”、“中国近现代史纲要”、“形势与政策教育”、“心理学”等六个教研室，负责承担全院的思想政治理论课和部分人文社会科学类公选课程的教育教学工作。     

技工院校体育如何贯彻素质教育

学校进行体育教学的目的在于传授给学生体育知识,帮助学生形成体育技能,增强学生体质,促进学生身心全面发展。体育是一种体验教育,既要引导学生学到一定的体育与健康方面的知识与技能,同时又要引导学生亲身参与体育实践活动,让学生通过这种体验来有机渗透德育教育。在技校体育中渗透德育教育是现代教育的重要任务。技校的体育教育教学有其独特的     

嘉兴学院女生课外体育活动现状研究

采用文献资料、问卷调查、实地考查、开座谈会和走访专家等方法。研究结果表明：嘉兴学院90．7％的女生表示应该也愿意参加课外体育活动；88.3％的女生能不同程度地通过各种形式参加课外体育活动；发现课外体育锻炼氛围不佳、体育场馆设施短缺和受自身生理心理特点限制是影响女生参加课外体育活动的主要因素。建议学校要进一步加大力度，尽快改变女生参加课外体育活动不足的现象，从而提高健康水平。     

浅析高校课外体育活动的组织与实施

高校开展课外体育活动十分重要。本文就高校开展课外体育活动的重要性、必要性;如何开展高校课外体育活动;开展活动的归宿与意义进行了分析,并提出了对策意见。     

福州市高职高专院校学生课外体育活动的调查与分析

本文采用访问调查、问卷调查、数理统计等研究方法,对福州市7所高职高专院校学生课外体育活动的重视、动机、兴趣、形式以及影响他们参加课外体育活动因素等研究分析,指出福州市高职高专院校课外体育活动存在不足之处,并针对实际情况提出建议与措施,为高职高专院校课外体育活动的开展提供参考.     

高校课外体育活动的管理

课外体育活动是实现学校体育任务的重要途径之一,但必须加强管理。其管理,应依据课外体育活动的基本任务,建立必要的管理机构与相应的制度措施,实行网络管理;也有必要通过有计划的比赛以促进提高课外体育活动的质量;还有必要提高其管理效益。     

湖南省中学课外体育活动试行俱乐部制可行性

以文献法借鉴大学体育俱乐部的经验,结合问卷调查的分析结构以及观察的结果,从课外体育活动俱乐部形式的价值、课外体育活动俱乐部形式的可行性因素来分析,探索我省中学课外体育活动俱乐部形式的可行性。     

中师升级改制中课外体育活动面临的问题与思考

文章对目前处于改制升级中的中等师范学校课外体育活动开展状况及存在的问题进行分析和研究,并结合改制升级这一契机,提出了相应的对策。     

普通高校学生课外体育活动现状调查

采用问卷调查法、文献资料等方法,对江西蓝天学院在校学生学生参加课外体育活动的现状进行调查与研究,对学生参加课外体育活动的次数、时间段、活动形式、持续时间、动机及项目选择的倾向等问题进行分析研究,为更好地开展江西蓝天学院学生课外体育活动提供参考.     

积分制评价方法在高校课外体育活动中的应用研究

论文采用文献法、调查法和数理统计法,对广西省十余所普通高校课外体育活动的开展现状进行调研,提出了通过构建积分制的评价方法体系,并结合奖励现代教学评价理念,对大学生课外体育活动的执行情况和锻炼效果进行较为客观、全面、公正的评价,为鼓励高校学生积极自主地参与课外体育锻炼,以及促进阳光体育运动的开展和学校课外体育活动的健康发展提供理论依据。     

对高职高专学生课外体育活动的调查与分析

本文通过对福建省高职高专学校学生参加课外体育活动的动机、影响因素、活动项目、活动方式等情况的问卷调查、统计分析,提出要加大资金投入,利用社会资源,把课外体育活动纳入教学管理,加强对课外体育活动的组织与管理,发展俱乐部社团组织等对策.     

大学生课外体育活动现状调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对大学生课外体育活动现状进行调查和研究,发现存在诸如女大学生习惯被动参与体育活动、课外体育活动场地严重不足等问题,并提出加强课外体育活动的引导与组织、形成良好的体育活动氛围、加大对体育设施建设的投入力度等建议.     

课外体育活动对大学生的心理影响

课外体育活动，作为体育教学的延续和补充，对促进大学生身心健康，提高社会交往能力等具有十分重要的意义。它不仅有助于智力的发展和良好心理品质的形成，还能促进人际关系的改善，增强自信心，调节心理情绪，辅疗心理疾病。     

体育教学方式与方法

一、首先熟悉和精通教学大纲和教材教师接受教学任务后,应当在担任这门课之前,对照教学大纲的要求、教学进度以及课时数分布情况,通读全部教材,做到心中有数,挖掘教材的内在联系和教材的特性,对教材的专门性、辅助性练习及分组练习要仔细推敲,分析教材的内容,根据学生实际水平订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。教师     

嘉兴学院大学生课外体育活动运行体制的研究

时嘉兴学院开展课外体育活动的现状进行分析,指出其问题所在,并就如何改革旧的传统课外体育活动形式,建立新型的课外体育活动的运行体制进行研究和探讨,从而为进一步推动嘉兴学院课外体育活动的蓬勃发展提供参考。     

基础学科部简介

基础学科部诞生于贵州商业高等专科学校成立之时，伴随着学校的改革发展成长为今天较为成熟的、能较好地担负起学校基础课程教学任务的系部。     

对新世纪幼师体育改革的思考

文章结合当前素质教育与终身体育思想发展的大好机遇,对当前体育教育发展趋势进行分析,试图从幼师体育教学和课外体育活动两个方面进行全新的思考,以期对幼师体育教学改革与课外体育改革做出积极的贡献。