解放思想实事求是与与时俱进

解放思想、实事求是是我们党的思想路线,是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓.与时俱进是马克思主义的理论品质.解放思想、实事求是与与时俱进是马克思主义唯物辩证法的重要内容,中国共产党的三代领导核心,坚持解放思想、实事求是的思想路线和与时俱进的马克思主义理论品质,领导我国人民取得了新民主主义革命和社会主义建设的伟大胜利.     

坚持和发展马克思主义必须与时俱进

创新和发展马克思主义的灵魂，是马克思主义长盛不衰、永葆青春的根本原因，是马克思主义的生命力和战斗力之所在。与时俱进是马克思主义理论固有的品质。为此，我们应充分认清马克思主义这一理论品质， 解放思想，实事求是，在不断变化的实践中坚持和发展马克思主义。     

坚持马克思主义与时俱进的理论品质

与时俱进是马克思主义的理论品质。马克思主义引导时代前进又随着时代发展,是发展着的理论,是一个开放的体系,创新是马克思主义的灵魂,坚持、丰富和发展马克思主义,就必须反对教条主义和形而上学,坚持与时俱进,丰富和发展马克思主义,核心是解放思想,实事求是;关键是坚持独立自主,立足于本国实际,走自己的道路,以我们正在做的事情为中心,研究和解决当代中国的现实问题;根本的是坚持实践第一的观点,尊重人员群众的历史主体地位和首创精神。     

简论解放思想的时代内涵与现实要求

胡锦涛同志指出,解放思想是不断开创事业新局面的一大法宝,要坚定不移地加以坚持.解放思想无止境,研究探讨无穷尽,在解放思想前提下进行的干事创业、科学发展,更是一个永不停歇的过程.在这个过程中,我们作为高职院校的党务工作者,要始终领会和掌握解放思想的重大意义、科学内涵和现实要求,弄清解放思想与于事创业、科学发展的辩证关系,不断增强解放思想的自觉性和坚定性,努力把干事创业、科学发展的实践不断推向前进.     

浅谈党的思想路线的三次历史性飞跃

我们党在长期的革命，建设和改革实践中，在坚持唯物辩证法这一根本思想方法的基础上，从我国国情和实际出发，成功地实现了我们党在思想路线上的三次历史飞跃、有力的推动中国化的马克思主义不断走向新境界。     

论邓小平解放思想与实事求是的思想路线

解放思想、实事求是是邓小平哲学思想的精髓，实事求是必须以解放思想为前提，解放思想必须以实事求是为指针和方向。二者之间是一种辩证统一的关系，是党在新时期思想路线的核心，是贯穿在邓小平理论各个方面的一条主线，是保证建设有中国特色社会主义事业不断奇取新的胜利的重要法宝。     

论坚持党的解放思想、实事求是的思想路线

解放思想和实事求是是马克思主义唯物论、认识论和方法论的有机统一,是邓小平理论的哲学基础。解放思想是实事求是的内在要求,实事求是是解放思想的前提。解放思想,实事求是,是我们党新时期的思想路线。只有坚持解放思想、实事求是,把这条思想路线贯穿于改革开放和现代化建设的全过程,我们才能冲破思想上和体制上的种种束缚,切实按客观规律办事,不断开拓我们事业的新局面。     

论解放思想在邓小平理论中的主导地位

该文从邓小平理论的历史发展中,分析了解放思想的重要作用和主导地位,阐明了解放思想是马克思主义哲学的基本原则,强调了解放思想是我国社会主义实践和理论创新的关键。     

论邓小平解放思想与实事求是的思想路线

解放思想、实事求是是邓小平哲学思想的精髓 ,实事求是必须以解放思想为前提 ,解放思想必须以实事求是为指针和方向。二者之间是一种辩证统一的关系 ,是党在新时期思想路线的核心 ,是贯穿在邓小平理论各个方面的一条主线 ,是保证建设有中国特色社会主义事业不断夺取新的胜利的重要法宝。     

关于与时俱进的哲学思考

与时俱进是今天时代的号角.马克思主义具有与时俱进的理论品质,其根本精神就在于强调解放思想、实事求是,坚持理论创新,在新的历史条件下丰富和发展马克思主义.关注时代,与时俱进是马克思主义的一个深刻的哲学命题.关注时代,与时俱进是马克思主义强大生命力的所在.全面深入地在世界历史的坐标中了解中国社会发展的矛盾和现实,真正地把握时代精神,是开创中国特色社会主义事业新局面的客观要求.关注现实,与时俱进就必须解放思想、实事求是.     

坚持解放思想和实事求是的有机统一

解放思想和实事求是是一个不可分割的统一体。离开了实事求是的解放思想只能是盲目的无的放矢,离开了解放思想的实事求是也只会拘泥于狭窄的眼前利益,只有坚持解放思想和客观实际的有机统一,坚持解放思想和尊重客观规律的有机统一,坚持解放思想和微观实践的有机统一,坚持解放思想和实践总结的有机统一,才能在各方面取得发展。     

实事求是思想路线精髓的哲学解读

在公共课《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》的教学过程中，学生反应对党的思想路线的精髓的理解不太准确。希望教师能从其他角度能对此稍作解释。因此，教师尝试从哲学角度对党的思想路线的精髓——实事求是作出解答。本文首先从实事求是的定义出发。将其分为三个部分。与马克思主义体系的组成部分相对应。以此从哲学总体角度觯释实事求是是其精髓的原因。同时本文又从实事求是在实践中受到主观和客观方面制约角度探讨了与解放思想、与时俱进在内容和逻辑关系的角度对实事求是的精髓地位进行了解释。     

解放思想与科学认识马克思主义

与时俱进是马克思主义的理论品质,要用科学的态度去认识马克思主义,坚持反对教条主义,克服心理稳态症,不断解放思想,推动马克思主义发展到新境界。     

浅谈解放思想实事求是的思想路线

解放思想、实事救济 是不仅是我党的思想路线，而且是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，还是制定并贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策的基础和条件，是我们党认识和解决中国问题的根本点和出发点。因此，我们在改革开放和社会主义现代化建设实践中，要正确认识和把握这种思想路线。     

学习十六大精神 坚持与时俱进 推动理论创新

理论创新问题是我们继续高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”要求的关键。只有理论创新才能使我们的事业不停顿,才能用发展的马克思主义指导发展的实践。理论要创新必须有与时俱进的精神,这两者是不可分的。与时俱进是理论创新的观念动力,而理论创新则是与时俱进的理论成果。没有与时俱进的观念就不可能进行理论创新;没有创新,与时俱进就变为一句空话和套话。     

从实事求是看马克思主义的中国化

中国共产党始终以马克思主义为指导,并且进一步创造性地同中国实际相结合,形成了以实事求是为核心的党的思想路线。本文以党的实事求是思想路线为线索,提出马克思主义在指导今天的社会主义建设中,应不断地走向中国化和现代化。     

“解放思想,实事求是”的理论反思和实践定位

解放思想与实事求是两者的涵义不同,却是一个辩证统一体。解放思想,实事求是的过程是人们思维变革的过程,符合解放思想,实事求是理论内涵的新的思维方式推动人们克服思维方式的缺陷,代之以表现出新的特点与模式的新的思维方式。解放思想,实事求是作为理论最终要澄清实践的误区,给实践层面以准确的定位。     

浅析思想政治理论课案例教学要解放思想与实事求是

目前国内对案例教学已经取得了比较显著的成果,但案例教学被引入国内思想政治理论课教学时,其中若干主要之点被不恰当地演变。这种演变的结果是理论被教条化和回避现实矛盾。因此,思想政治理论课案例教学要提倡解放思想,实事求是。