应用型本科会计人才能力探析——基于会计职业特征视角

会计人才能力问题是一个重要的会计教育问题,也是一个受会计职业发展状态制约的问题.随着我国高等教育大众化阶段的到来,高等教育分层次、分类型培养人才的格局正在初步形成.地方应用型本科作为一股新生力量正在崛起,它承载着为地方经济建设培养应用型人才的使命.应用型会计本科教育在经济全球化、科技迅猛发展、国际竞争、地方经济融入世界经济体、民营经济此起彼伏的背景下,根据社会对会计人才的需求,基于会计职业的现实特征,构建应用型本科会计人才的能力框架对此类院校会计人才的培养定位具有非常重要的意义.     

法务会计人才培养的探讨

法务会计是法学和会计学相结合的一门新兴的综合学科，法务会计人才是我国目前比较紧缺的人才。笔者认为，应该针对法务会计人才所需要的素质要求，加快培养适应市场经济建设需要的、合格的法务会计人才。     

职业能力本位高职会计人才培养探究

本文从会计职业能力的研究出发,探索如何构建以职业能力为本位的高职会计人才培养模式。     

全球化背景下高级会计人才的培养——从高校会计本科教育的视角看

随着社会主义市场经济的快速发展以及全球化进程的推进,中国对于高级会计人才的需求在不断增加,与此同时,会计人才培养的结构性矛盾也愈益突出。对于这种结构性矛盾,当前的会计人才培养机制难逃其咎。特别是当前高校由于教育模式的陈旧确实难以成为高级会计人才"摇篮"。本文在分析当前高校会计本科教育所存在的弊端的基础上,探讨了如何通过克服这些弊端以科学地培养满足全球化条件下市场急需的高级会计人才。     

基于市场要求的应用型会计本科人才培养模式改革

作为应用型学科,会计学专业本科教学的主要目的是培养适应市场需求的高素质专业人才。本文从会计的市场定位出发,构建会计人才应当具备的知识技能结构,并针对我国目前会计本科人才培养存在的问题,提出相应的改革建议。     

社会需求变化对我国本科会计人才培养的冲击

文章通过对用人单位需求信息进行调研,归纳总结出当今社会对不同层次会计人才需求的变化.进而提出社会需求转变对我国本科会计人才培养的冲击,并对未来会计人才培养给出一些建议和启示.     

关于会计人才培养模式问题的探讨

全球化、网络化、高新技术化和知识化的新经济时代,对信息的要求越来越高,作为提供重要信息的会计必将为适应这种需求而发生重大变革.会计要改革和发展,教育是关键.因此进一步明确会计人才培养模式,清晰会计教育目标,改革会计教学内容和课程体系势在必行.     

论知识经济时代的会计人才培养

本文主要探讨知识经济时代会计人员面临的挑战和要求，并就如何培养适应时代发展要求的高素质新型会计人才提出了建议。     

地方本科院校会计专业人才培养模式探析

地方本科院校会计专业人才培养模式的缺陷导致学生职业能力低下,使学生缺乏社会竞争力,就业率远低于重点本科院校,甚至低于职业技术院校。地方本科院校会计专业人才培养模式应采取“学历教育和职业教育相结合”的方式,其关键是要提高地方本科院校会计专业学生的职业能力     

ERP环境下会计本科人才培养目标的重塑

ERP作为一种崭新的企业信息化管理系统,对会计工作产生了重大影响,包括会计工作环境、会计工作流程、会计工作重点、会计组织结构和会计人员角色。作为会计专业人才培养基地的本科院校理应顺应市场的需求和信息时代发展的趋势重塑会计人才培养目     

浅探校企联合培养会计本科人才的实践能力

校企联合培养会计本科人才的实践能力,有多方面的必要性。明确联合培养实践能力的目标,合理组织联合培养的实施过程,正确处理实践教学面临的各种关系,高校会计学专业实践教学改革就一定会取得良好的效果。     

地方院校本科会计人才培养目标研究

<正>一、问题研究的必要性近年来,随着经济环境的变化,国内高层次的会计人才供给与需求的矛盾日益突出。麦肯锡大中华区总裁高安德(2006)通过对80多位跨国公司主管的调查认为,只有不到10%的求职者符合外资公司的会计、财务、工程等岗位的要求。柳青(2007)作了一项关于会计教育和     

地方高校会计本科应用型人才培养模式的动态思考

随着市场经济的发展，会计作为“全球通用的商业语言”和重要的经济管理活动，在企业管理、信息服务和经济决策中发挥着越来越重要的作用。而作为输出会计信息的会计人员如何及时清晰地提供有用有效的信息，将是对该会计人员综合素质与技能的检验，检验的唯一标准便是市场的满意程度。因此作为现代会计教育，尤其是地方大学本科会计教育，如何适应市场经济和现代管理的需要，培养适应地方经济发展的“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的应用型会计人才，成为会计教育改革的核心问题。文章对唐山学院应用型会计本科人才培养问题进行探讨，认为要改变传统的会计培养理念，设计适合唐山未来经济发展所需的会计人才培养目标和模式，使培养出的应用型会计人才适应唐山经济快速发展的需要。     

地方本科院校会计专业人才培养模式探析

地方本科院校会计专业人才培养模式的缺陷导致学生职业能力低下,使学生缺乏社会竞争力,就业率远低于重点本科院校,甚至低于职业技术院校。地方本科院校会计专业人才培养模式应采取"学历教育和职业教育相结合"的方式,其关键是要提高地方本科院校会计专业学生的职业能力。     

适应社会需求的会计本科创新人才培养探讨

随着经济体制改革不断深入,社会经济发展日新月异,作为经济管理工作的重要组成部分,会计工作的作用越来越突出。制定实施《会计人才规划》,是深入贯彻人才强国战略的重大举措,是推动会计行业科学发展的必然要求,     

谈如何培养创新性本科会计人才

本文从组建高素质的创新性师资队伍、改革创新性本科会计教学内容、改革创新性本科会计教学方法、促使创新性本科会计教学与科研的融合这四个方面来探讨创新性本科会计人才培养的新思路,以期为有关方面提供参考。     

浅探校企联合培养会计本科人才的实践能力

校企联合培养会计本科人才的实践能力,有多方面的必要性。明确联合培养实践能力的目标,合理组织联合培养的实施过程,正确处理实践教学面临的各种关系,高校会计学专业实践教学改革就一定会取得良好的效果。     

对研究型大学创新性会计本科人才培养模式的思考

<正>一、研究型大学会计培养目标的创新模式随着经济的增长,教育的发展,会计与国际接轨,教育目标已不再是培养学生在毕业时成为一个专业人员,而在培养他们具有专业人员应有的素质,不单纯是教学生多少知识,更重要是学生综合能力的培养,具有创新意识,富有变革的管理的能力与胆识,适应经济全球化发展的需要,努力实现教育从理论型向实用型、从单一型向复合型、从内向型向外向型、从模仿型向创造型的转变。     

浅谈会计人才培养

在现如今知识经济的时代会计是掌管经济的重要组成部分,是经济时代的先驱人物。会计人才是经济信息的分析师,无论经济如何发展会计人才都是不可或缺的组成部分。随着市场经济的兴起,社会对会计工作和会计人员的要求就更加精益求精,但会计人员的现状却不能适应当前企业心事的发展需要。