论农村开展远程教育的可行性

农民的受教育程度历来是困扰农村发展的难题，远程教育通过网络实现资源共享，打破了传统教育的局限，为农民教育提供了新思路，我国农村的发展，为远程教育提供了必备的经济基础、人才条件和技术支撑，社会主义新农村建设为远程教育提供了必要的政治保障。因此，在农村开展远程教育既是必要的，也是可行的。     

浅论农村开展远程教育的可行性

农民的受教育程度历来是困扰农村发展的难题，远程教育通过网络实现资源共享，打破了传统教育鲍同限，为农民教育提供了新思路。新农村的建设为远程教育提供了必备的经济基础、人才条件和技术支撑和必要的政治保障。因此，在农村开展远程教育既是必要的，也是可行的。     

信息化建设与干部远程教育培训评价标准思考

干部远程教育培训的质量取决于一系列环节的相互衔接和配合,表现为整体效果和质量保证,因而对教育培训的质量进行评价,应采用系统评价标准. 一、干部远程教育培训质量保证的成因 与传统教育培训质量评估相比,远程教育培训的质量保证因素,除了教育培训信息化建设程度、教育培训对象的不同需求、教育培训方法的创新和教育培训教材支撑外,还具有远程教育培训过程自身的一些独特因素.     

基于计算机网络的远程教学系统的设计和实现

文章主要介绍了一种基于计算机网络的远程教育教学系统的设计和实现.随着计算机网络在全球的普及和应用,现代远程教育应运而生.它以其开放性、交互性、实用性和即时性,迅速成为现代教育的重要组成部分.     

大力发展远程教育 建立满足终身学习的教育体系

远程教育是一种非面授的教育方式,是快速地、有效地和经济地满足国家扩大教育规模、普及国民教育需要的重要手段。远程教育打破了传统教育时间和空间的限制,使人们可以在学校教室之外学习,使最好的教育和课程能为校外的学习者所享用,使更多的社会成员获得受教育的机会。现代科学技术的突飞猛进,特别是计算机技术、通讯技术、网络技术和多媒体技术的应用,给现代远程教育带来了前所未有的发     

现代远程教育教学环境的信息化建设实例

在全球信息化的背景下，教育手段越来越多的使用现代化的信息技术。特别是现代教育越来越趋向于远程、面向社会，由此诞生的第三代远程教育便是基于网络条件的。现代的远程教育模式的出现使校园的概念发生了巨大的变化，突破了传统的以几何空间大小或单一线性时间长短评价学校、评价教育的思维方式，为我们展示了一幅时空延     

运用远程教育手段开展高校教师培训若干问题探讨

现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式.发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系最佳的教学组织形式、利用远程教育手段解决高校教师培训是最优化方案,它不仅是解决教育问题的有效方式,而且将成为革新传统教育模式的重要动力.     

东西部网络教育差距及原因探析

网络教育又称网络化远程教育,它是综合运用现代通信技术、多媒体技术和现代网络技术,特别是因特网技术实现交互式学习的新型教育模式,它有两个鲜明的特征,基于网络(这与多媒体计算机辅助教学的含义有所不同)和交互式(这与传统电化教育有所不同).网络教育强调基于网络进行教育,既包含在局域网上开展的教学,也包含局域网以外,经过广域网的远距离网络教育.     

多媒体课件在农业远程教育中的运用研究

作为农业远程教育主阵地的农业广播电视学校,正从广播、电视、录音、录像教学逐步发展到"三网"(天网-卫星网、地网-互联网、人网-从中央校到乡镇教学班的办学体系)结合的教学模式,实现了从广播电视为主的传统农业教育向数字化农业远程教育转变。在农业远程教育数字化趋势中,多媒体课件开发、制作和运用对教育教学质量发挥着举足轻重的作用。     

英美发展远程教育的启示

远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用各种媒体手段和通信联系进行系统教学的教育形式。相对于传统的面授教育,远程教育具有灵活性、主动性学习的特点。     

网络交互学习环境设计的理论分析

多媒体技术和网络技术的迅猛发展,使得网络远程教育变得更加流行,越来越多的学者对这个领域表现出了极大的关注.远程教育具有不受时空限制以及教学中师生分离的特点,使得通过传统课堂师生间的互动来引导教学活动的环境不存在了.取而代之的是用技术创设的学习环境.因此一个有效的交互环境对学习者来说就变得尤为重要.     

东北财经大学网络教育学院

正2002年,东北财经大学获批教育部现代远程教育试点高校。同年,东北财经大学网络教育学院成立,面向全国开展学历与非学历网络教育。近年来,东北财经大学网络教育以"做一流网络财经教育服务提供者"为愿景,以"规范办学、优质服务、科学管理"为办学方针,以"为学生创造价值"为办学目标,秉承"促进学生成长、成才"的办学宗旨,服务于行业和社会,取得了显著的社会效益。●财经名校历史悠久东北财经大学成立于1952年,为财政部、教育部、辽宁省人民政府共建高校,是我国培养高层次经济管理人才最多的高     

浅述远程技术与美术教育的整合

远程教育是随着现代通讯技术和信息技术的发展而产生的一种新型教育模式。它是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为慕础的高科技技术。现代远程教育的发展日新月异,已成为教育领域中的一朵奇葩。     

信息时代"媒体-网络学习模式"探讨

长期以来学校教学普遍采用的基本模式是"传递-接受模式",随着网络的迅速普及和多媒体在教学中的不断应用,给我国的远程教育带来了深刻的变革,也使我国远程教学模式发生了根本的变化,远程教育学习观念的建立与学习模式的选择成为学习者提高的重要方面.在"媒体-网络学习模式"的开发中应注重与多种教学模式的融合;注重从"教"向"学"的转变,注重知识、技能、素质的统一;注重宏观与微观的统一.     

网络交互学习环境设计的理论分析

多媒体技术和网络技术的迅猛发展,使得网络远程教育变得更加流行,越来越多的学者对这个领域表现出了极大的关注.远程教育具有不受时空限制以及教学中师生分离的特点,使得通过传统课堂师生间的互动来引导教学活动的环境不存在了.取而代之的是用技术创设的学习环境.因此一个有效的交互环境对学习者来说就变得尤为重要.     

浅谈广西农村中小学现代远程教育工程

由教育部、国家发展与改革委员会、财政部共同实施的农村中小学现代远程教育工程,是为落实全国农村教育工作会议精神,全面推动农村地区特别是中西部地区"两基"攻坚、巩固和提高工作,促进农村基础教育改革与发展的重大举措.因此,从2003年起,广西计划用5年左右的时间,在全区实施农村中小学现代远程教育工程.     

简论加强高校教师现代教育技术培训

培训一支掌握现代教育技术的师资队伍是促进教育改革发展的需要.教育技术培训是"新世纪教改工程"和"现代远程教育工作"重要组成部分,是深化教学改革,提高教学质量的重要举措.     

目前网络教育存在的主要问题及对策

21世纪的远程教育,尤其是基于计算机网络环境的远程教育在世界范围内迅速发展的同时却面临着许多新的问题.通过调查统计分析可以看到,我国的现代远程高等教育还存在以下几个主要问题:     

关于实施远程教育工程的建议

一、实施我省现代远程教育的背景和意义 　　以电子信息技术为基础的现代远程教育,可以突破传统教育时空的限制,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务,对人力资源开发以及教育大众化和终身化产生强大的推动作用。世界上发达国家和许多发展中国家的政府都在采取措施,支持本国现代远程教育的发展。在我国,国务院批转教育部《面向 21世纪教育振兴行动计划》明确提出要“实施现代远程教育工程”,把它“作为在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施和国家重要的基础设施来加大建设力度”。海南省委、省政府对实施现代远程教…     

关于电大远程教育教学管理模式的探讨

随着计算机网络技术的发展,现代远程教育产生了质的飞跃,为我国经济社会的发展培养了大批应用型专门人才,为实现教育的大众化、终身化作出了贡献。但是,由于电大教育教学管理体制与运行机制的自身缺陷以及各种因素的影响,如何完善基于网络环境的远程教育教学管理模式是电大亟待解决的问题。应按照科学发展观的要求,不断地改革和创新远程教学工作中的管理机制,使电大的教学管理能更好地适应人才培养目标的要求。