高速公路建设领域腐败的遏制和预防

高速公路建设领域腐败案件居高不下,成为当前我国反腐败和廉政建设的工作重点。本文结合全国各省反腐败经验,提出高速公路工程建设领域遏制和预防腐败的对策。     

公共权力腐败的经济学分析及对策

从公共经济学视角来看,政府官员在拥有公共权力和寻租空间的情况下,只要从事腐败行为的收益大于成本,腐败就会产生。腐败是社会肌体上的毒瘤,严重地侵蚀了社会肌体的正常运行,给社会带来巨大的损失。本文从经济人理论、成本-收益理论、寻租理论、制度经济学理论等经济学的角度对腐败成因进行分析,并探讨治理腐败的相关对策建议。     

集团腐败的防范对策探析

加强领导干部的教育与自我教育是防范集团腐败的基础;建立健全反腐制度是防范集团腐败的重要保障;对权力运行的有效监控是防范集团腐败的关键措施;从严惩治集团腐败是震摄集团腐败分子的强有力手段。     

腐败探因及遏制

在分析腐败滋生原因的基础上，提出了遏制腐败的四点政策建议，即继续改革完各我国现行的干部人事制度；强化人民代表大会的廉政监督职能；完善政务公开制度；建立司法独立制度。     

一个遏制腐败的博弈分析模型

本文从经济学角度分析了政府中腐败行为产生的实质和客观基础,建立了惩处腐败的博弈论概念模型,通过分析提出了遏制腐败的具体对策。     

我国腐败现状表现、成因及对策

目前我国正处于体制改革和社会转型的历史阶段,在这个时期,新的领域不断诞生,新的矛盾不断出现,形成很多方面在制度衔接与制度作用上的不配套、不协调,给腐败分子     

一个遏制腐败的博弈分析模型

本文从经济学角度分析了政府中腐败行为产生的实质和客观基础,建立了惩处腐败的博弈论概念模型,通过分析提出了遏制腐败的具体对策。     

浅析医疗腐败的现象及其对策

医疗腐败主要有商业贿赂、小病大检查、哄抬药价、分环节收费、恶性竞争病人等表现形式。究其原因,主要是国家医疗体制改革未到位,医疗服务思想、观念、作风不端正,机制不合理的诱导和管理上的缺陷等。要从根本上解决问题,必须建立教育、制度、监督三者并重和惩防并举的纠风工作长效机制。     

浅析腐败心理的一般特征及防范

腐败官员犯罪的心理特征一般包括由比较产生的失衡心理、欲壑难填的贪婪心理、赌博式的侥幸心理、晚节不保的补偿心理、公私不分的人情心理、沆瀣一气的从众心理等。对于腐败心理的防范既要重视制度建设,也要注意社会风气整治还要关注个体心理变化。     

学员政治思想状况及教育对策研究

通过采用与学员谈心、召开座谈会及问卷调查等形式，了解成人高校学员的思想状况。可见，要有针对性地加强学员思想政治工作，全面提高学员素质。     

论权力腐败的成因与对策

只有结合当前政治经济生活的实际,深入分析滋生权力腐败的成因,才能求得遏制权力腐败的有效途径。预防和治理权力腐败,要重视教育,严格管理,加大权力腐败的事后惩处力度,进一步完善权力监督制约机制。     

论政府信用失缺及其解决措施

从寻租的角度,主要运用政府官员和民众之间所形成的囚犯困境博弈,分析政府官员腐败产生的机制及原因,并提出相应的解决措施。     

论防治高校腐败的对策

近年来政府对高等学校的管理发生了重大变化,高校的办学自主权不断扩大,但由于高校面对更多的自主权却还没有建立起更科学有效的管理制度,从而给腐败的产生留出了空间,产生了经济类腐败、行业类腐败、学术类腐败。在扩大高校办学自主权的同时,加强思想教育、建立健全高校管理制度、实施有效监督,对防治高校腐败具有现实意义。     

当前腐败的成因分析与法律制约对策

权力滥用和制度上的缺陷是导致当前权力腐败现象的主要原因,因此,根治腐败必须要有健全和完善的反腐败的法律制度来保障.抓好法律制度的落实工作是反腐败斗争的关键一环.     

外部性视角下教育腐败的成本与收益

以外部性的视角,运用经济学成本收益方法探索教育腐败行为产生的深刻根源,分别对教育腐败的私人成本、私人收益、社会成本、社会收益、总成本、总收益进行分析和比较,腐败的私人成本过低是个体选择腐败的主要原因,治理教育腐败必须进行有效的制度安排,大幅度提高教育腐败的私人成本,降低私人收益;增加对权力的约束与监督,降低教育腐败收益与成本承受者的不对称性,遏制腐败趋利的冲动和选择.     

我国腐败现象产生的原因与对策

腐败是一种畸形的政治现象和社会现象。本文概括地分析了我国腐败现象在历史、思想意识方面产生的根源及其现实体制方面原因 ,提出了治理腐败的对策 :即加强政治体制改革 ;改进和完善现行监督机制 ;加强教育 ,将德治与法治结合起来 ;从根本上遏制腐败。     

中华苏维埃时期的反腐倡廉教育思想与实践

在中华苏维埃共和国时期，毛泽东领导了中央苏区的反腐倡廉教育运动。其内容主要包括节俭教育、作风教育、制度教育、警示教育等，体现出身教与言教相结合、教育与检查监督相结合、教育从严与处理从宽相结合等特点。     

腐败与高薪养廉的经济学分析

通过建立政府官员和监督机构的博弈模型,利用经济学的基本原理,分析了工资水平对政府官员行为的影响、高薪能否达到养廉的目的以及如何才能达到这一目的等问题,认为单纯高薪不能养廉,要把高薪与权力资源、惩罚的确定性和监督的成本综合考虑。     

高职院校创业教育模式构建

高职院校创业教育采用"创业教学+创业模拟+创业实践"三位一体的模式,将学生创业所需能力划分为相对独立又紧密关联的单元,通过整合教学内容、改革教学方法、开展第二课堂、试行创业模拟、参与创业实践等方式,培养学生创业活动所必须具备的知识、能力以及创新意识、创业精神,达到了预期的效果。同时,高职院校创业教育课程内容、课程类型和实现途径的有效结合的模型,为创业教育目标的实现提供了可靠的保障。     

当前我国高职教学存在的主要问题及对策

我国的高职教学已经取得很大进展。但是在课程设置、教学内容、教学方法、考评方式及师资建设等方面仍然存在许多问题。本文就此提出了一些解决办法。