《中国特色社会主义政治经济学研究》简介

内容简介由教育部社会科学委员会副主任、北京大学马克思主义学院顾海良教授,安徽大学经济与社会发展高等研究院荣兆梓教授等人合著的《中国特色社会主义政治经济学研究》,是2015年度马克思主义理论研究和建设工程重大课题"中国特色社会主义政治经济学研究"的成果,由高等教育出版社于2020年12月出版发行。     

中国特色现代农业的组织基础探讨——以惠东县四季鲜荔枝专业合作社为例

农民专业合作经济组织,作为促进农村市场经济发展的一种新型组织力量,在中国特色现代农业建设过程中应该发挥出服务、组织、中介和延伸等功能作用。惠东县四季鲜荔枝专业合作社的实践探索,进一步证实农民专业合作经济组织是建设中国特色现代农业的重要承载主体。为了加快中国特色现代农业的建设,农民专业合作经济组织必须得到不断发展完善。     

高校专业基础课程教学改革反馈机制探索与实践——以《地图制图学》课程为例

本文结合工作实际,以南京邮电大学《地图制图学》课程为例,对专业基础课程中通过设定多层次教学目标,构建多渠道反馈,外延多元化教学,构建高校专业基础课程教学改革反馈机制,进行了有益的探索与实践.     

招标采购专业媒体专家型编辑的培养路径探析——以《中国招标》杂志为例

专家型编辑是专业媒体发展的中坚力量,如何培养专家型编辑对专业媒体的发展至关重要。本文以《中国招标》杂志的实践为例,分析了专家型编辑的内涵和其应具备的基本素养,提出培养专家型编辑,要做好人才工作的整体设计,建立培训学习常态化机制,以课题研究锻造编辑研究能力,鼓励编辑走出去,与用户形成良性互动,以期为专业媒体的发展提供借鉴与参考。     

政治经济学的理论定位与范式综合——以乡城劳动力流动制度研究为例

不同理论范式的综合是当代中国政治经济学理论建构的难题,事实上无论是过去的苏联政治经济学教科书模式,还是正在进行中的多种政治经济学理论体系创新模式,都不同程度存在着理论范式的冲突。借鉴政治经济学建构的三条基本原则、四大理论假设和五个方法论命题等理论,以建立综合范式的政治经济学体系为目标,当前政治经济学理论体系应以学科定位为中心,对政治经济学进行多层次的理论研究。     

在校大学生创业财务管理技能提升研究——以江苏大学为例

文章分析了江苏大学在校大学生创业财务管理技能的现状,探索了大学生创业财务管理技能的影响因素,进而总结出了提升大学生创业财务管理技能的路径与可行方案。     

项目教学法与特色电子商务专业建设研究——以江西教育学院为例

特色专业建设的目的是为了提升教学质量,培养适合企业需求的电子商务人才.而项目教学法在实践教学中越来越发挥着重要作用.本文主要讨论利用基于项目的教学推动专业建设中教学模式的改革和创新,同时也指出实施项目教学对高校教师提出的新要求,主张要鼓励和培养"双师型"教师人才队伍的壮大,建立产学研相结合长效机制.     

《资本论》为研究社会主义企业经济活动提供理论基础

《资本论》是马克思主义的精华,它不仅揭露了资本与劳动的对立,科学论证了资本剥削的秘密,更重要的是研究了商品经济和生产社会化条件下的客观经济规律,揭示了这些规律的客观要求。只要存在商品经济和生产社会化这些条件,这些规律就必然要发生作用。社会主义市场经济是社会化的商品经济、市场化的商品经济。研究社会主义市场经济,离不开研究以商品经济和生产社会化为条件的各种经济规律。而要掌握这些经济规律,就必须认真学习马克思的《资本论》,它是一个取之不尽、用之不竭的理论宝库,搞社会主义市场经济应当从中汲取宝贵的理论营养。     

党的二十大与现代政治经济学的新发展 中国政治经济学学会第32届年会暨中国海派经济论坛第25次研讨会在上海召开北大核心

2022年12月3日至4日,由中国政治经济学学会、上海对外经贸大学主办,上海对外经贸大学马克思主义学院、《资本论》与中国政治经济学研究中心承办,中国社会科学院马克思主义经济社会发展研究中心、上海财经大学海派经济学研究院、《上海经济研究》编辑部、《政治经济学研究》编辑部、《世界政治经济学评论》编辑部、《海派经济学》编辑部协办的“中国政治经济学学会第32届学术年会暨中国海派经济论坛第25次研讨会”在上海对外经贸大学古北校区采取线上线下相结合的方式召开。     

电视专栏节目的悬念设置——以专题片《荷花浅说》为例

在电影故事中最常用,最不可少的艺术手法之一就是在故事中设置悬念,并用这种方法紧紧抓住观众一定要知道“结果”的心理,使观众看下去并受到感染。电视剧在播出时常常被插播的广告打断,细心的观众不难发现,这种中断不是随意的,而是在剧情发展中有了“悬念”或者有了“小高潮”的时候中断节目插播广告,这样做在于使观众不致于在插播广告后不再收看这个电视剧了,这也是在此处插播广告的原因——使更多人同时收看了广告。这里姑且不论电视台在注重社会效益的同时,还要创造经济效益。当然,抛开插播广告的因素,电视剧的创作也是要“悬念”叠出的,…     

实践型教学活动对大学生实务技能提高研究 ——以会计学专业为例

随着会计行业不断向前发展,会计人员要根据会计工作的要求不断提高理论和实践的综合能力.本文就会计专业在校生实践能力培养存在的问题进行深刻分析,提出了会计学专业培养实践能力的途径,探讨了会计学专业学生实践能力培养的效果评价,进而提出会计学专业学生只有不断提高自身的实践能力,才能成为理论知识和实践能力完美融合的综合型人才.     

以专业应用为导向的“计算机基础”课程教学模式改革探讨

文章围绕培养计算思维能力、服务农林院校的创新型人才目标,以农林院校各专业实际应用为导向,根据各专业自身特点和学生培养目标的要求,以及计算机基础课程的知识体系、教学内容及教学对象等实际情况,充分利用多元互动式的多媒体辅助教学平台和校园网络优势资源的潜力,整合多种优质教学资源手段,发挥自主学习优势,构建了一种学思结合的多元交互式的大学计算机基础课程的教学模式,同时探讨设计了以专业应用为向导的计算机基础课程体系和具体教学实践方案。     

大学生社会主义核心价值观教育路径探析——以《思想道德修养与法律基础》为例

倡导和践行社会主义核心价值观,对于助推大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成巨大的价值共识和思想共鸣,具有重要的理论与现实意义.当前,大学生在思想意识、价值观念、人生观等方面呈现出一系列新变化与特点.针对这些特点,从课堂理论教学、网络教学、实践教学等层面进行教学创新设计,不失为大学生社会主义核心价值观教育的有效路径.     

专业市场与特色产业群互动发展研究——以嘉兴为例

嘉兴是专业市场与特色产业群互动发展的一个典型区域。本文通过对当地专业市场和特色产业群的实地考察，从实证角度研究了两者互动的机理，探讨了二者的共生模式，分析了影响它们之间互动发展的主要因素。     

互动式教学用于高校专业基础课程的方法研究 ——以"控制测量课程设计"为例

本文结合实践教学经验,以南京邮电大学"控制测量课程设计"为例,主要介绍了互动式教学应用于高校专业基础课程的设计思路和具体实施方法,结合课后调查问卷的结果对该课程教学改革效果进行了综合评价,并总结了互动式课程教学的经验和体会.