浅析红色资源在大学生思想政治教育中的作用及其实施策略

红色资源在大学生思想政治教育中,具有政治引领、思想引导、文化育人的作用,有助于培养大学生的爱国主义精神和民族精神,树立正确的人生观、价值观.高校应充分发挥红色资源的教育作用,科学合理地利用红色资源,增强大学生思想政治教育的有效性.     

试论多元文化背景下大学生政治信仰教育

大学生政治信仰是大学生思想政治教育的核心内容,在大学生的成长过程中具有重要的作用,同时也关系到国家的命运和社会的稳定。多元文化的发展使得我国大学生政治信仰教育面临新的问题。文章阐述了大学生政治信仰的必要性,分析了目前我国大学生政治信仰存在的问题,并提出了加强大学生政治信仰的途径,以期有针对性地解决多元文化对大学生政治信仰教育产生的不良影响。     

红色文化融入大学生思想政治教育的路径研究

红色文化蕴含着共产党人坚定崇高的理想信念、紧密团结的集体观念、坚韧不拔的艰苦奋斗意识以及实事求是的开拓创新精神。其丰富的思想内涵是大学生思想政治教育的重要文化资源,具有独特的育人功能。新时代,针对红色文化融入大学生思想政治教育过程中所取得的成效与面临的挑战,在分析红色文化的时代价值基础上,通过主流意识形态教育、开展红色文化团体活动、推进革命基地实践教学、构建高校管理长效机制等途径来加强大学生思想政治教育。     

红色文化在高校思想政治教育中的时代价值、现实困境与实现路径

红色文化所蕴含的育人功能,对于当代大学生的思想政治教育具有重要的价值.基于红色文化在高校思想政治教育中的现状分析,今后拟在优化传播渠道、加强开发与研究、师生共筑红色文化育人环境、构建完整的红色文化教学体系、多方构建红色文化保护及运用机制等方面着力,借此更好地实现高校思想政治教育的立德树人目标.     

以马克思主义理论为牵引,加强大学生政治信仰教育

大学生政治信仰问题是目前社会和高校十分关注的教育问题,是大学生思想政治教育的核心内容。要深刻认识高校大学生政治信仰及其教育的重要作用,以马克思主义理论为牵引,切实加强和改进大学生政治信仰教育,引导青年大学生树立正确的政治信仰,对坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,把大学生真正培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人,具有重要意义。     

红色文化融入地方高校思想政治教育的路径与探析

文化育人是高校思想政治教育的重要内容,红色文化又是育人中的重要组成部分.加强和改进地方高校思想政治教育,应当将红色文化教育融入主渠道教育、第一课堂、党团员教育、校风学风教育、社会实践和校园文化.着重探索了红色文化融入地方高校大学生思想政治教育的路径方式,并进行了深入分析研究并提出有效策略.     

红色文化融入高校思想政治教育路径探究

文章对红色文化在大学生思想政治教育中具有的激励功能、导向功能和教化功能进行了具体阐述,并对红色文化融入高校思想政治教育的路径进行了深入探索,主要包括融入高校思想政治课堂、融入高校网络思想政治教育、开展红色实践活动、营造红色校园氛围等,以期积极发挥红色文化的育人功能,增强高校思想政治教育的实效性.     

新时代高校红色文化育人的路径探析

红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,承载着立德树人的重要使命。红色文化教育具有引导学生树立正确的价值观导向、增强党的感召力与凝聚力,继承革命先辈理想信念与爱国情怀的作用。新时代推动高校红色文化铸魂育人实践活动,充分发挥红色文化的思想导引、道德示范和法纪教育功能,坚持协同育人,为建设社会主义现代化强国提供强大精神支撑和力量源流。     

鄂豫皖苏区红色文化育人功效及对策分析

鄂豫皖苏区红色文化是中国共产党带领人民在鄂豫皖边区进行革命斗争而产生和遗留下来的革命遗址、革命精神、红色制度、红色艺术等的集合体,具有较高的育人价值。我党对鄂豫皖苏区红色文化的重视和宣传及传播技术的进步给苏区红色文化育人提供了机遇,同时红色文化育人也面临着展示与教育相分离、不能深入群众内心、传播形式单一、缺少创新力等挑战,严重制约着文化育人的功效。为此,要充分发挥鄂豫皖苏区红色文化场馆的展览实效,大力优化鄂豫皖苏区红色文化资源的亲民路径,持续推进鄂豫皖苏区红色文化资源进学校进课堂,为红色文化传播打造良好平台环境,充分发挥鄂豫皖苏区红色文化的育人实效。     

红色文化融入高校思想政治理论课的实践路径探析

红色文化作为加强爱国主义教育的优秀题材,其中蕴含着丰富的红色文化资源,将其融入高校思想政治理论课对于高校学生的思想道德建设、弘扬地区的红色文化、增强高校思政课的实效性具有重要意义。目前,红色文化融入思政课存在着理论与实践相结合教学模式难以展开、思政教师的专业水平和教学能力不足、高校大学生缺乏积极性等问题。各高校应尽力探索红色文化与思政课混合式教学新模式,加强高校思政教师队伍建设并优化思政课的管理与考核机制,发挥高校思政课红色育人的效用。     

大学生政治信仰教育模式探析

随着市场经济的发展，大学生的政治信仰问题倍受关注。本文从理论课程、实践活动、政治活动、文化构建、队伍建设五个维度，提出了大学生政治信仰教育“五位一体”教育模式，以期提高教育的实效性。     

探究网络背景下优秀传统文化与大学生思政教育的结合

我国优秀传统文化具有育人功能,这是我国优秀传统文化能够与大学生思政教育实现结合并取得良好教育成效的重要基础。在互联网环境下,高校需要重视互联网在育人工作中的优势,充分发挥出优秀传统文化在提升高校大学生思政素养方面所具有的推动作用。文章在对优秀传统文化在大学生思政教育工作中的价值作出分析与论述的基础上,对互联网环境下优秀传统文化与大学生思政教育的结合路径进行了研究与探讨。     

论红色资源在高校教育的作用

红色资源是指在中国的革命的历史进程中,中国共产党人的革命优良传统及其革命精神的载体。我国丰富的红色资源对高校德育教育,精神文明教育,以及继续弘扬社会主义意识形态具有重要的作用和意义。因此当代大学生应该积极学习红色文化,并组织和参与各种关于红色资源的活动。     

红色文化深度融入党性教育路径探赜

红色文化是见证我党百年发展进程的重要载体,更是开展党性教育最珍贵的生动教材,具有育人、资政和兴党的重要意义。党性教育是中国共产党人自我革命的重要抓手,对永葆党员队伍的纯洁性具有重要的作用。红色文化深度融入党性教育,不仅能充分展现红色文化的价值意蕴,更能提升中国共产党人党性教育的实际成效。从目前红色文化融入党性教育的实效来看,二者在整合利用、理论系统、方式方法和体制保障等方面存在诸多难点。基于此,本文从打造教育基地、强化教育体系、创新融合模式、追踪学习实效等四个方面入手,深入探析红色文化深度融入党性教育的基本路径,从而全方位增强党性教育的吸引力、感染力和驱动力。     

红色文化融入大学生理想信念教育实践路径探析

红色文化是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富,是中国先进文化的重要组成部分,具有重要的时代价值。大学生理想信念教育是大学生成长成才的重要保障,大学生只有坚定理想信念,才能够有强大的动力来实现自己的人生目标,同时大学生理想信念教育也是提升大学生思想道德修养的重要方法。因此,探讨利用红色文化资源对大学生进行理想信念教育有助于提升大学生理想信念教育的效果,有助于大学生更好地传承红色文化。     

以党史教育催化大学生成长成才

在建党100周年的历史时刻学党史,为我们以党史教育筑牢大学生的理想信念之基、培育大学生的家国情怀之心、树立大学生的勤学奋斗之志等具有重要意义.学习党史要用党的历史故事感动学生、用党的优良传统滋养学生、用党的创新理论启迪学生、用党的伟大成就激励学生、用党的苦难辉煌砥砺学生.在以党史教育催化大学生成长成才的实践中,应强化党组织的政治引领功能、突出思政课程与课程思政的育人功能、发挥团学组织的活动育人功能、激活校园环境的文化育人功能、依托红色资源的阵地育人功能和用好网络思政的平台育人功能.     

文化立德,特色育人:构建“1+4”文化育人新模式——以上海出版印刷高等专科学校出版与传播系为例

培养大学生文化自觉和文化自信是高校思想政治教育工作的重要使命,高校坚持以社会主义核心价值观引领思政工作,立足优秀的传统文化、红色的革命文化和先进的社会主义文化,创新文化育人新模式,基于学校文化传承、专业建设的现状,将文化自信贯穿高校思想政治工作全过程,切实提高大学生的文化选择能力和文化创新能力。     

文化自信视域下加强当代大学生理想信念教育

文化自信是对我国优秀的传统文化、 传统思想价值体系的认同和尊崇,展现了新时代我国人民的精神风貌,弘扬了新时代的民族精神,这对当代大学生的全面发展和成长成才具有极大的鼓舞作用.在文化自信的视域下加强当代大学生理想信念教育,要以优秀传统文化引领当代大学生理想信念教育;以红色文化激励当代大学生理想信念教育;以中国特色社会主义先进文化坚定当代大学生理想信念教育;以社会主义核心价值观培育当代大学生理想信念教育.     

高校辅导员与大学生的成长、成人、成才、成功

大学的主旋律是“育人”,“育人”的过程就是教育大学生如何成长、成人、成才、成功的过程。这四个环节内容丰富,不可或缺,不可替代,将它们有机结合起来才是完整的大学教育。高校辅导员是大学生的良师益友,在大学生成长、成人、成才、成功的过程中承担着不同的角色和任务。如何认识大学生的成长、成人、成才、成功教育以及辅导员在这一过程中的角色定位与作用发挥,对于推动高校学生工作“育人”理念的更新具有积极的作用。     

融媒体视域下高职院校提升红色文化引领力的价值与实践路径探析

随着数字时代的到来,网络通信技术、大数据技术、数字技术构建了一个资源丰富、覆盖面广、传播速度快的融媒体平台,成为高职院校开展大学生红色文化教育新的重要支点。文章依托融媒体平台,从挖掘适合提升高职院校红色文化引领力的网络实践载体、提升百年团史在大学生红色文化教育中的影响力和促进红色文化资源数字化传播与系统化保护3个方面入手,分析了融媒体视域下高职院校提升红色文化引领力的价值;从剖析高职院校网络人才队伍培养、专业教师队伍建设和红色文化育人品牌塑造等3个方面入手,探析了融媒体视域下高职院校提升红色文化引领力的实践路径,引导大学生传承红色基因,增强文化自信,为高职院校开展大学生红色文化教育提供参考。