经济学专业创新型人才培养研究

培养经济学专业创新型人才是国家经济社会发展的需要。借鉴美国经济学专业人才培养模式,结合中国经济学教育实践,培养经济学专业创新型人才,应注意优化人才培养目标,注重课程教学平台、科技实践平台建设,改进人才培养路径。     

对中国经济学教育国际化与人才培养的思考

文章通过对中国经济学教育国际化历程的回顾,总结了经济学国际化的基本内容,并借鉴各国成功经验,对我国经济学人才培养进行了思考并提出相应建议。     

教学型财经类高校经济学专业本科应用型人才培养研究——以湖北经济学院经济学专业为例

本文结合湖北经济学院经济学专业实际,对教学型财经类高校经济学专业本科应用型人才培养实践进行了探讨。认为经济社会对人才需求的多元化决定了教学型财经类高校经济学专业本科人才培养目标应定位于培养具有良好的经济学思维、知识迁移能力和就业创业能力强的应用型人才。这种应用型人才的培养可通过科学的理论教学、实践教学、专业拓展训练三大体系来构建,并通过深化课堂教学改革来实现。实践探索表明,这种应用型人才培养模式对促进学生就业是成功的,用人单位对毕业生素质与能力的评价是肯定的。     

高校人力资源管理国际化人才培养国际比较与借鉴

经济全球化使各类专业国际化人才成为各国应对全球化挑战的重要支撑,因而对各类国际化人才进行科学配置和有效管理的人力资源管理国际化人才的培养成为当前学术界、教育界与企业界亟待解决的重大课题。基于此,文章分析了我国高校人力资源管理国际化人才培养的现状与问题,比较了国外大学国际化人才培养的成功经验,从而提出了完善我国高校人力资源管理国际化人才培养的对策建议。     

论经济学人才培养模式存在的问题及应对策略

本文首先分析了经济学人才培养模式存在的问题,重新对经济学人才培养目标进行定位,指出经济学人才培养的创新方法及模式,结合实际,提出相应的调整措施,使经济学专业人才培养模式更加科学化。     

基于创新型人才培养的经济学专业学生实践模式探索

经济学专业学生创新能力的培养目标是使学生能够运用经济学理论去解释社会现象、寻找解决问题的最佳方法。因此,经济学专业必须切实加强实践教学的改革,在理论教学的基础上整合学生实践模式,形成一整套理论与实践相结合的培养体系。     

“一带一路”背景下国际化旅游人才培养策略研究

"一带一路"倡议的提出给我国旅游发展带来了前所未有的机遇,也给旅游人才提供了广阔的发展空间。面对"一带一路"旅游发展中的旅游安全、文化冲突、旅游产品和客源结构等挑战,国际化旅游人才应具备"热爱祖国、吃苦耐劳、诚信守法"的职业道德素质;有"英语+小语种"的语言沟通能力,熟悉沿线特殊文化;有独立工作能力和团队合作精神,掌握信息技术;有国际化视野和开拓创新素质。相关院校要调整旅游专业国际化人才培养策略,培养"一带一路"建设中迫切需要的高素质国际化旅游人才。     

地方高校应用型经济学人才培养模式探析

新时期我国地方高校经济学人才培养应以社会需求为导向,走符合高校自身实际的,突出学科特色的发展道路,培养具有创新精神和实践能力的应用型经济学人才。现阶段,我国地方高校经济学人才培养过程中仍然存在一些问题,需要进一步加大对师资队伍和基础设施方面的投入,加强对学科建设、课程改革、实践教学、教学评价等的机制创新。     

后改革时代经济学人才培养模式创新研究

发达国家经济学人才培养机制和模式给后发国家带来了经验启示,后改革时代,经济学专业人才培养需要各个高校根据自身特色和优势进行科学定位。现阶段,我国地方本科院校需要继续加大人才基地建设、人才培养实验区建设以及精品课程和教材体系建设等,进一步健全人才培养体系。     

依托国际化专业市场扩大进口贸易的策略研究

适度扩大进口对改善我国国际收支平衡,提高对外开放的质量和水平,促进经济平稳较快发展具有十分重要的战略意义。国际化专业市场在扩大进口方面具有独特的功能优势、政策优势和相关的配套优势,是我国扩大进口贸易的一个重要平台。义乌国际小商品市场是全球最大的小商品采购中心,其进口贸易在规模和增速上均远远滞后于出口,且偏向于生活消费品的进口,同时缺乏流通型外贸企业的进口代理服务。义乌应抓住国际贸易综合改革试点的发展机遇,以成熟的国际化专业市场为依托繁荣进口市场,同时搭建好生产资料国际市场的进口平台,通过融合实体市场与无形市场发挥跨境电子商务平台的进口作用,确立进口贸易的市场先发优势。     

谈双语教学对国际化经贸人才培养的促进

日益增加的经济全球化与对外交流的加深促使中国经济融入国际经济的大环境,而且将在世界经济大环境中发挥自己的作用,这也使得国家对于国际化经贸人才的需求不断上升,并对经贸人才提出了更高的要求.因此,在经贸专业推行双语教学顺应了我国高等教育与国际接轨和改革发展及培养国际化高级人才的需要.本文从国际化经贸"一化三型"(国际化、复合型、创新型与应用型)人才培养的角度,分析了经贸专业实施双语教学的战略性和必要性,探讨一种适合我国国情的较为有效的双语教学模式和人才培养模式.     

对当前中国经济学人才培养的思考与探析

当前,社会上存在着经济学专业毕业生求职困难与用人单位难以招聘到合适的经济学人才的困境。高校应当积极应对,帮助学生顺利地从校园迈入社会,学以致用,找到合适的位置。这不仅需要学生改变观念;更需要高校突破经济学培养模式的局限,创造宽松的学习环境,运用多样化的教学手段,督促学生积极参与社会实践活动,实现“产学结合”。     

经济“新常态”视域下“E”型国际化旅游人才培养模式的构建路径

在全球经济一体化与我国旅游世界化进程下,旅游院校纷纷走向国际化发展道路,而近年来我国经济发展增速放缓带来的一系列旅游新常态也必然要求旅游人才培养模式也要相应地发生变革。本文立足于经济"新常态"视域对新形势下的旅游业新常态进行阐述,剖析了当前旅游院校国际化旅游人才培养举措及存在问题,旨在探索全新的"E"型国际化旅游人才培养模式的构建路径。     

经济学专业学生创新能力培养探索

对经济学专业学生创新能力培养,要重视创新教育的循序渐进性和激发学生参与创新的主动性,并通过专题引导、项目驱动、毕业设计等途径和构建和谐创新型环境等保障措施,不断提高学生的创新能力。     

我国高职英语的国际化教学改革

高职英语国际化教学是提升大学生国际竞争力的必然趋势.我国高职英语教学应落实英语国际化教学目标,采取完善教学资源、创新教学模式、重视口语教学、优化考核机制等教学改革策略,提升英语国际化教学的质量.     

培养国际化法学人才的若干思考

文本文首先论述了国际化法学人才的概念,指出广义上的国际化法学人才应该是指具有全球意识、国际化视野和世界战略眼光和思维能力的法律人才;其次,本文提出了培养国际化法学人才的途径和方法,强调国际化法学人才要走应用型、复合型及外向型培养的道路.指出法学院的工作应以培养人才为磨盘,教学科学和实践都要围着磨盘转的理念.     

独立学院国际化人才培养模式的创新与思考

本文探讨了独立学院在国际化办学过程中所具备的优势及存在的问题,并以苏州大学文正学院为例,介绍了其在创新国际化人才培养模式过程中所采取的一系列措施,总结了创新国际化人才培养模式应该遵循的原则。     

试论我国专业批发市场的国际化

我国专业市场国际化体现了经济全球化的要求,是专业市场服务对象——企业国际化经营发展的需要,具有客观必然性。本文把我国专业批发市场国际化归纳为内向国际化和外向国际化两种类型,将专业批发市场国际化过程划分为三个发展阶段,并结合目前我国专业批发市场的现状．有针对性地提出了我国专业市场国际化发展的总体思路和战略重点。     

基于国际化人才培养模式下高校ESP教学探究 ——以辽宁大学为例

高等学校为国家培养了大批具有一定外语水平的专业人才,全球一体化和"一带一路"的建设仍迫切需要大量的国际化人才。为满足这一需求,对大学英语教学进行科学的研究和探索极为重要。实施2017版《普通高中英语课程标准》后,中学生的英语水平普遍提高是实践ESP教学模式的基础。以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)为指导,辽宁大学公共基础学院进行了多层次分步骤的专业导向性的大学英语教学实践。     

物业管理专业建设与人才培养探析

本文在探讨高校物业管理专业的人才培养、专业课程设置、管理特色等问题的基础上,进一步对高校物业管理未来的发展趋势进行了一些思考。