电子信息工程特色专业建设的研究与实践

电子信息工程专业应以工程应用为背景、以培养应用型人才为目标,围绕专业特色进行课程体系和实践教学体系的改革与建设。在特色专业建设的过程中需注重解决专业课程的设置、多层次教学、教学与科研相结合和教材建设等方面的问题。     

开放性电子信息工程实验室建设规划

本文从电子信息类专业"应用型"和"创新型"人才培养的模式出发,提出了开放性电子信息工程实验室建设规划和建设方案,为培养高素质、具有创新能力的电子信息工程专业人才提供了切实可行的建设模式。     

面向就业与创业的电子信息工程专业实践教学改革

实践教学是电子信息工程专业教学体系的重要组成部分。目前的实践教学尚存在诸多问题,为提升电子信息工程专业学生的就业和创业能力,应进行课程体系、实践教学内容的改革,建立开放性实验室和一体化教室,鼓励学生参加各种电子竞赛,加大校外实习基地建设,规范毕业设计过程,着力提高教师实践教学指导能力,建立科学的实践教学考核评价体系。     

电子信息工程专业课程的整体优化

根据专业设置调整和电子信息工程专业课程体系改革的精神 ,对电子信息工程专业课程体系整体优化的基本思路进行了阐述 ,并对该专业学生知识平台的构建进行了分析。     

应用型本科电子信息工程专业建设的研究

针对新建地方本科院校"电子信息工程"专业盲目照搬研究型大学的课程体系,缺乏地方院校"应用型特色"的实际情况,结合教学改革实践,明确提出按学生的职业生涯需求来构建专业基础知识平台、以就业为中心构建"任务引领型"专业核心课程加专业选修课程的结构模式、强化技能训练,提高学生创新意识与创新能力的新思路.经过几年的实践,在"质量工程"建设方面已取得初步成效.     

电子信息工程专业生产实习教学改革与实践

生产实习是一个重要的实践教学环节。针对电子信息工程专业特点,我们以校内实践为主,校外观摩为辅,改革生产实习模式,加强了学生实践能力的培养。     

广东农工商职业技术学院示范性院校建设电子信息工程技术专业

电子信息工程技术专业成立于1999年，2005年被评为广东省高职教育示范性建设专业，2011年被评为我院首批特色专业，2012年被评为广东省高职教育重点（培育）专业和省示范院校建设重点建设项目，目前共有在校学生485人。     

电子信息工程专业实践教学模式改革研究

针对我校电子信息工程专业实战教学的现状,明确了实战教学的改革应坚持以能力培养为主线．并树立传授知识、培养能力、提高素质协调发展以及理论教学与实验教学统筹协调的理念;将实战教学的体系分为基础层、提高设计层、综合应用开发层、科技创新层四个层次．构建了一个集教与学为一体。课内、课外为一体,理论教学和实践教学为一体,实际实验和虚拟实验为一体,校内实践和校外实践为一体的多元实践教学模式。     

计算机网络技术在电子信息工程中的运用研究

本文主要针对计算机网络技术在电子信息工程中的运用展开深入研究,结合计算机网络技术和电子信息工程概述,阐述了电子信息工程的特征,如便捷性、精确性、范围广,然后又提出了几点切实可行的应用措施,主要包括使得信息的传递更为方便、促进电子信息设备的研发、资源共享、提高安全度、广域网技术的应用,进而促进电子信息工程的发展。     

基于行业背景的电子信息工程专业特色建设研究与实践

作为具有电力行业背景的沈阳工程学院,建设具有自身特色的电子信息工程专业是非常必要的。在特色型人才培养目标上,确定为熟悉电力行业、掌握电子信息技术的复合型人才;课程体系的设计是实现培养目标的基础,正确的课程体系设置是完成特色型人才培养的保证。在课程体系设计上,遵循了由培养目标确定能力素质要求,由能力素质要求落实到课程体系设置的规律。     

电子信息工程技术应用的安全性问题讨论

科学技术的蓬勃发展,促使电子信息技术迎来了全新的发展契机.现如今,此项技术在各类领域的应用范围逐渐提升,但也因此产生了诸多的安全风险.本文详细阐述了电子信息技术的特点,并说明了电子信息技术的应用优势以及实际应用情况,并主动分析电子信息工程技术应用所产生的安全问题,并给出更加科学合理的解决措施.     

电子信息工程的现代化技术

在现代化技术的支撑下,电子信息工程进程不断加快,已经广泛融入到人们日常生活和生产中,所涉及的领域较为广泛,加快我国经济发展,为人们带来更多便捷.所以,无论是个人还是企业,都需要加强对技术应用的认知,注重与时俱进,紧跟新形势发展需求,在现有技术的基础上创新,更好的支撑工程学科发展.基于此,本文围绕电子信息工程的现代化技术...     

加强电子信息工程实验室的建设，培养学生创新能力

为了全面提高电子信息类专业学生的创新能力，电子信息工程实验室建立了多元化的实践教学模式。开展了实验平台建设、师资队伍培养和开放性实验室管理制度等建设工作。为培养高素质、具有创新能力的电子信息类人才创造了有利条件。     

电子与信息工程系

电子与信息工程系成立于2000年2月，在学院党委的领导下，不断壮大发展。全系现有教职员工96名（含专、兼、聘）。其中博士后1人，教授3人，副教授19人。工程师5人，讲师20人，全面负责本系专业课、专业技能课的教学，并负责全院电类基础课程的教学。     

高职医药电子商务专业的教学改革设想

医药电子商务专业是电子商务技术应用于医药健康产业的新型复合型专业和新兴学科,也是高职医药类学校开设的热门专业,笔者就高职学校目前医药电子商务教学中存在的主要问题进行了简要分析和阐述,并大胆提出了对医药电子商务专业的教学进行改革的设想。     

从POCIB谈国际贸易专业教学实习改革

国际贸易专业是培养高素质应用性人才的实践性很强的专业,专业教学实习是必不可少的环节,如何组织与安排专业教学实习一直是倍受困扰的教学难点。本文分析了国贸专业教学实习存在的问题及实验室模拟实习的方案选择,并基于POCIB提出了国贸专业教学实习改革的思路与措施。     

基于CDIO理念的高职特色专业建设——以动漫专业为例

文章以CDIO作为办学理念,结合高职人才培养目标,以秦皇岛职业技术学院动漫专业特色建设方面的应用实践为例,针对高职特色专业在专业规划、发展定位、课程体系建设和实习实训环境建设等关键问题进行了探索并提出了解决策略。     

新工科背景下医学信息工程专业人才培养实践探索

医学信息工程专业为适应新工科的建设，需要推进交叉学科的融合，培养更多高质量的复合型人才。通过加强顶层设计重构人才培养方案，实施医教融合重置课程教学体系，强化校企合作创新实践教学机制，加强和优化师资队伍，改进课程评价方式等，有效提高了专业人才的培养质量。     

从POCIB谈国际贸易专业教学实习改革

国际贸易专业是培养高素质应用性人才的实践性很强的专业,专业教学实习是必不可少的环节,如何组织与安排专业教学实习一直是倍受困扰的教学难点.本文分析了国贸专业教学实习存在的问题及实验室模拟实习的方案选择,并基于POCIB提出了国贸专业教学实习改革的思路与措施.     

本科审计专业建设探析

本文通过对我院审计专业的历史沿革及现状分析,结合国内其他院校的办学经验,分析了我院审计专业改革的目标和要解决的关键问题,提出了本科审计专业建设的构想。