深入教育暖藏心 春风化雨润心田——“9+3”教育示范单位绵阳工程技术学校

为了深入贯彻落实省委省政府关于“9+3”教育的会议精神,绵阳工程技术学校积极建设,狠抓落实.在“9+3”教育上打出一场漂亮仗,给党和人民交出一份满意的答卷. 绵阳工程技术学校(原四川省绵阳农业学校),创建于1940年,是一所具有独立法人资格的全日制公办综合性学校,是国家级重点职业学校、省级文明单位、省级校风示范学校、省级社会治安综合治理模范学校、绵阳市平安学校.学校位于中国科技城绵阳市科教创业园区,占地面积200余亩,校舍面积5.5万平方米,国家标准运动场28300平方米,图书馆藏书10万余册,专业实验室28个,微机500余台,数控类车床30台套.同时我校还设有涪城分校.绵阳市委、市政府决定,学校整体搬迁进入绵阳市教育园区,新征土地220余亩,现已开工建设.这里历来以严谨治学成果显著著称.学校有高级讲师68人,讲师85人,95％的教师具有本科及以上学历,其中硕士11人;有四川省劳动模范、全国优秀教师;有长期从事计算机、建筑、机电、数控、电子、经济、畜牧、园林、育种等专业全国知名专家.学校办学七十余年,为国家培养了两万多名现代化建设所需的各级各类技术人才,其中不乏众多的佼佼者,现已在各行各业中走上了重要的领导岗位.培养出来的市、县级领导数百人,乡镇领导干部近万人,各行业公司董事长、总经理数百人.昨日的懵懂少年,今日已勇挑祖国建设大梁.     

凝心聚力 借势发展

<正>新会道小学创建于1984年,是一所具有26年办学历史的普通义务教育小学。现有16个教学班,在校学生513人,教职工52人。学校占地面积7325平方米,建筑面积3079平方米。学校办学理念及优势特色1.学校办学理念结合学校"新三年发展规划",     

抓常规 促规范 不断提升管理水平

校长是一个职业,它既是教育者、领导者、又是管理者。作为管理者,就要懂得管理之道,寻求管理之策,追求管理效益.学校的管理过程概括地说就是人、财、物的管理,但核心乃是"人"的管理,而人的管理核心乃是"人"的管理。现代科学研究表明:人力资源具有情感性,学校教师在资源整合过程中,其积极性和技能的发挥程度与心理     

学校品牌的经营与管理

学校品牌是学校可以经营管理的一种资产,具有多方面的价值与效应.学校品牌的经营与管理作为学校管理过程中的一个重要部分,在提高学校声誉等各方面发挥着举足轻重的作用.因此,在学校管理过程中,应重视学校品牌管理.     

优化育人环境推进素质教育

黑龙江省齐齐哈尔林业学校始建于1951年，是一所普通全日制中等专业学校，是国家级重点职业学校。学校位于齐齐哈尔市嫩江之畔的浏园风景区，与齐齐哈尔市党政办公中心毗邻，占地面积17万平方米，建筑面积5．5万平方米。学校现有教职工178人，其中专任教师105人，具有本学科学历和硕士学位的101人，具有高级职称的88人。学校现有教学班32个，在校生1700余人。     

学校荣辱观教育中要注重做到八个结合

青少年是祖国的未来、民族的希望,中学阶段正值人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期,具有非常强的可塑性,引导中学生树立社会主义荣辱观,是学校义不容辞的责任.胡锦涛总书记"八荣八耻"的提出,对学校思想政治教育工作提出了新的要求,这对中学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有深远的现实意义.笔者认为,要有效地进行荣辱观教育,就要结合学生的思想实际、认知水平与道德发展规律,将这一教育融入到学校的各项教育教学活动中,注重做到以下八个方面的结合:     

校园文化建设与大学生爱国价值观培育探析

校园文化是学校的灵魂,孕育着深沉的教育力量.爱国是一个人最基本的价值准则,校园文化对大学生爱国价值观培育具有重要的意义.悠悠华夏绵延千年,高校要在校园文化建设中帮助大学生感悟中华优秀传统文化,增强国家认同;弘扬革命文化,丰富爱国情感;立足社会主义先进文化,落实爱国行动.     

观念转变--现在还要说它首都师范大学副校长王万良一席谈

首都师范大学是北京市属重点大学,改革开放以来,学校的发展取得了翻天覆地的变化.王校长说,文革以后1977年恢复高考,到80年代初,学校全日制本科生也不过三、四千人,研究生一、二百人.现在在校全日制本科生已过万人,研究生即将达到两千人,各类成人教育一万五千余人.学校占地面积也扩大了几倍.     

中学校园体育文化的研究思考

中学校园体育文化是校园文化的重要组成部分,直接服务于人的全面发展,具有显著的教育性.深入细致地审视中学校园体育文化,是培养全面发展人才的需要,对促进学校发展起着不可替代的作用.     

观念转变--现在还要说它首都师范大学副校长王万良一席谈

首都师范大学是北京市属重点大学,改革开放以来,学校的发展取得了翻天覆地的变化.王校长说,文革以后1977年恢复高考,到80年代初,学校全日制本科生也不过三、四千人,研究生一、二百人.现在在校全日制本科生已过万人,研究生即将达到两千人,各类成人教育一万五千余人.学校占地面积也扩大了几倍.……     

创新锐意进取 实现教育国际化

天津市东丽区滨海实验学校成立于2003年8月．是东丽区第一所九年一贯制学校。学校师资力量雄厚,现有教职工178人．其中高级教师14人,中级教师97人。研究生1人,本科98人。现有47个教学班．在校学生1845人。学校占地70余亩．建设面积46600平方米。建筑面积16000平米。学校具有一流教学设备,设有小学部、中学部、合班教室、综合活动室、风雨操场、户外足球运动场等建筑。备有语音教室、音乐教室、美术教室、微机室、     

期盼培训的阳光照耀普通教师

近日,年轻的张老师拿了一叠暑期外出培训的发票请校长签字报销.在我的记忆中,近两年内张老师参加的培训已达两次以上,学校100余人,一次都没有参加过培训的教师大有人在. 教师培训,就目前基层学校而言,尤其对西部农村学校而言是稀缺资源.培训资金投入大,参训人员名额少.一到寒暑假,有限的几个指标分到基层学校,真是杯水车薪.但就是这几个有限的指标,在近几年安排落实中还存在不尽人意之处,具体在基层学校有如下体现.     

试评夸美纽斯的自然适应性原则

夸美纽斯的自然适应原则虽然没有摆脱宗教的范畴,但在当时具有重要的现实意义.他的自然适应性原则是依照自然法则进行教育,按照人的自身发展规律进行教育,反对强制性教学.学校及教科书的设置更应该遵循自然的原则.     

横山中学:创新发展铸辉煌

始建于1955年的横山中学,现属省级标准化高中.学校整体布局合理,师资力量雄厚,教学设施齐全.学校占地102亩、建筑面积4.2万平方米,分为教学区、办公区和生活区.现有教学班64个,其中高中部54个、初中部10个,在校学生多达4540人.现拥有教职工270人,其中专任教师187人、特级教师3人、高级教师54人;中级职称59人、学科带头25人、骨干教师68人.学校现有现代化教学楼、办公楼、图书实验楼和学生公寓楼,多媒体联合室、微机室、语音室、图书室、师生阅览室、校史展室等教学设施齐备.     

百年树人教为先——延安市兴华中学掠影

延安市兴华中学是2003年3月由市教育局审批成立的一所民办中学,学校现位于迎宾大道永兴路,现有初中三个年级,22个教学班,1400多名学生.现有教职工60人,教师学历全部达标,其中研究生2人,中高8人,中一8人.     

三十五年海西教育发展管窥

历史的回顾解放前,海西地区除宗教教育外,学校教育极端落后,广大农牧民群众享受不到学习文化的权利。据解放初期调查,藏族百分之九十以上的群众是文盲;蒙族群众中识字的人也甚少,台吉乃和巴隆旗的900多人中只有4人能识蒙文;终年流浪的哈萨克人民极少有识字的人,本民族的文字几乎濒临失传。据统计1954年海西自治州成立时,全州各类学校只有15所,学生617名,教师24名。海西教育就是在这样的基础上起步的。经过35年的发展,自治州初步建立起具有本州特点的教育体系。1、建立了全日制学校教育网。截止1988年底,全州有中等专业学校2所,在校学生432人;普通中学61所,在校生22575     

关于提高学校德育实效性的思考

由于我国学校道德教育长期以来采取“制度化模式““灌输式模式“等教育方式,导致学校道德教育走向误区--脱离生活,缺乏情感体验,缺乏人文关怀,造成当前学校道德教育实效性低下.因此,要想提高学校道德教育实效性,就要使学校德育回归生活使知识性道德教育与生活性道德教育相结合,以人为本,把德育建立在人对人理解的基础上.     

学生思想道德教育之我见

学校是精神文明建设的重要场所,在整个精神文明建设中具有特殊的作用.精神文明建设包括两个方面:一是思想道德建设,二是科学文化建设.思想道德教育是精神文明建设的核心,也是学校精神文明建设的重点.     

建国后的陕西教育

建国前,陕西国民党统治区的教育完全是一幅衰败景象.到1949年,全省仅有小学14334所,在校学生728170人;普通中学127所,在校学生39440人;中师学校13所,在校学生2857人;中等职业学校9所,在校学生1500人;大学3所,在校学生2272人.     

体育教育对学生全面发展的作用研究

在现代教育形成的过程中,体育作为一种有效的教育手段进入学校并在学校中逐渐发展。在这个过程中,人们也日益深刻地认识到体育学习对于人的发展所具有的多方面价值。在新时代,社会需要的是全面发展的新人,本文论述了体育教育促进学生全面发展的几个重要方面。